第3课 《植物妈妈有办法》 课件 (46张ppt)

课件46张PPT。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com植物妈妈有办法http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com第一课时　一、谈话导入孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家
牛有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？让我们一起来学习新课，看看植物妈妈有什么办法？　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，我到底是什么？ 2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 植 如 为 旅 靠 备 纷三、记忆字形，指导书写1、检查生字的自学情况 zhí rú wèi lǚ kào bèi fēncì dǐ zhà lí chá shí cū dé刺 底 炸 离 察 识 粗 得 　2、指导写字（1）出示我会写的10个生字（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识fǎ
组词：办法 法制 部首：氵
结构：左右结构法rú
组词：如果 假如 部首：女
结构：左右结构如jiǎo
组词：脚尖 脚下 部首：月
结构：左中右结构脚tā
组词：它们 其它 部首：宀
结构：上下结构它wá
组词：娃子 娃娃 部首：女
结构：左右结构娃tā
组词：她们 她家 部首：女
结构：左右结构她máo
组词：毛笔 毛巾 部首：毛
结构：单一结构毛gèng
组词：更加 更好 部首：曰
结构：单一结构更http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.comhttp://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.comzhī
组词：知识 知名 部首：矢
结构：左右结构知shí
组词：见识 认识 部首：讠
结构：左右结构识四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？第二课时一、复习与这堂课有关的知识　1、全体学生朗读字词。 植 如 为 旅 靠 备 纷 zhí rú wèi lǚ kào bèi fēncì dǐ zhà lí chá shí cū dé刺 底 炸 离 察 识 粗 得 　　二、课文新授 现在请几位我们班的朗读小能手来读一读这篇课文，其他小朋友认真思考：这几位聪明的妈妈都是如何让自己的孩子离开自己去旅行的呢？蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要微风轻轻一吹，
孩子们就乘着风纷纷出发。降落伞降落伞 小朋友们，现在你们就是蒲公英妈妈的孩子啦，带着妈妈送给你们的降落伞，乘着微风纷纷出发，你们都想飞到哪里去呢？“我乘着风飞啊飞，飞到了……”四海为家苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能走到田野、山洼。中国古代铠甲
4
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豆荚炸开，孩子离开妈妈。大声读一读，你更喜欢哪一句？学了这首诗，我知道蒲公英妈妈靠_________，________妈妈靠____________,豌豆妈妈靠___________。这样孩子们就能离开妈妈，________。填一填孩子________，
就得_______，______。
_____有脚，鸟有_______，
____要_____靠的什么办法？
_____妈妈准备了______，
把它送给______。
只要________，
孩子们______________。
____妈妈有_____，
她给孩子___________。
只要_____________，
孩子们就能___________。
___妈妈更有____，
她让_____________。
__的一声，豆荚___，
孩子们就__________。我来试一试！小朋友们，
你们还知道其他植物传播种子的方法吗？我还知道____传播种子的方法，它通过_______来传播种子。红皮柳 您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。酢浆草它是一种很普通的野生杂草，开小黄花，花后结具五棱的蒴果，成熟时，果沿室背开裂，果壳卷缩将种子弹出，拋射至远处。 凤仙花 凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方， 中华槭??? 如图中所示，槭树的果具双翅，像长了翅膀的鸟，将其中的种子带向远方。布置作业利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。同学们
再见