湘教版七年级地理上册1.2《我们怎样学地理》课件（23张ppt）
文档属性
| 名称 | 湘教版七年级地理上册1.2《我们怎样学地理》课件（23张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2018-12-28 08:32:53 | ||
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文档简介
课件23张PPT。第二节
怎样学好地理学习目标：
1、树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。
2、了解学习地理的方法和途径是多种多样的
3、养成良好的地理学习和思维习惯
4、初步学会把所学地理知识与日常生活结合起来，达到学以致用。通过上节课的学习，你会读吗？仔细观察我们为什么无法读它？学习任务（一）
1、自主学习：
自学：“图例和注记”一框内容，完成下列要求。
①什么是图例和注记？
②你能记住地图上常见的图例吗？
2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究：【探究问题】
读一幅地图要做哪些准备工作？
【探究结论】要把握地图的三要素，即比例尺、方向、图例和注记。符号 文字 图册P6 常用的图例常用的图例（图册）首都省、自治区、直辖市界铁路公路长城山峰火山水电站水库航海线地图的分类 地图的种类多种多样，不同种类的地图有不同的用途。在生活中要根据需要选择合适的地图。思考以下问题：
1.地图按内容可以分为：
2.地图按比例尺大小可以分为：
3.地图按制图区域可分为：
4.现代科技的使用使地图又增加了：自然地图和社会经济地图（各自包括？有何特点？）大比例尺地图，中比例尺地图，小比例尺地图世界地图、大洲地图、国家地图、分省地图等三维立体地图、电子地图、盲人触摸的有声地图等不同地图的选择 图册P4陌生地方游玩学习任务（二）
1、自主学习：读课本“收集地理信息”“思考地理问题”框题，完成下列要求。
①收集地理信息的途径有哪些？
②对收集到的地理信息，我们该如何去做？
2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。
【探究结论】1、电视，图书报刊，互联网，参观、调查、考察等方式。2、对比、分析、综合，联想，创意活动:看图片，提问题。 我国人民的饮食习惯为什么形成“南米北面”的格局？学会思考地理问题在生活中要多观察，要有一双“地理眼”，善于发现一些地理信息和资料，加以整理，并运用所学的知识，勤思考，得出问题的结论。学习任务（三）
1、自主学习：读“开展地理考察”框题完成下列要求
①为什么要进行野外旅行？
②野外旅行有哪些方式，应作哪些准备？
2、小组交流： 小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究：
【探究问题】
暑假我校组织去临沂地下大峡谷旅行，我们该从哪些方面进行准备？【点拨】开展野外旅行要从天气、路线、准备的物品等多方面考虑【探究结论】
选择晴天的天气、选准路线（或跟随旅行团）、带防暑和治腹泻的药品、雨衣、矿泉水、照相机、雨伞、钱等
完成练习册P4 （一）3
P5 （二）2、10
P6 （三）
P7 综合能力提升 3填空题：1.阅读地图的三要素是： ， ，
和 。
2.指向标的箭头一般指向 。
3.没有指向标的地图，通常采用面对地图“ ”。
4.比例尺等于 比 。
5.比例尺可以用三种形式来表示： ，
以及 和 。方向比例尺图例和注记北方上北下南，左西右东线段式数字式文字式图上距离实地距离2.将下表中已给出的比例尺用另外两种形式表示出来，填在下表0 500 1000 1500km0 300 600 900km0 600 1200 1800km图上1厘米代表实
地距离500千米 1
1:50000000或 50000000 1
1:30000000或 30000000图上1厘米代表实
地距离600千米 1
1:60000000或 60000000选择题：
1.下列比例持中，最大的是（ ）
A 一百万分之一 B 1：20000 C1：12500 D1：1500
2.关于比例尺的正确概念是（ ）
A 表示实地距离比图上距离放大的程度
B 表示图上面积比实地面积缩小的程度
C 表示图上距离比实地距离缩小的程度
D 表示图上距离比实地距离放大的程度
3.1：1000000的比例尺改写称文字式应该是（ ）
A 图上一厘米代表实地距离100千米
B 一百万分之一
C 图上一厘米代表实地距离10万平方千米
D 图上一厘米代表实地距离10千米
4.在下列比例尺汇中，最小的是（ ）
A 1：1500000 B 五十万分之一 C 1：15000000 D一百万分之一 DCDC5.下列收集地理信息的途径，不合适的是（ ）
A 通过相关电视节目 B 通过相关图书报刊
C 通过互联网 D 通过苦思冥想
6.思考地理问题从哪个方面考虑合适（ ）
A 在什么地方 B 是什么时间
C 是什么 D 用什么方法
7.野外确定方向不合适的是（ ）
A 根据风向确定 B 根据北极星确定
C 根据指南针确定 D 根据树叶稠疏确定
8.下列比例尺中，表示内容最详细的是（ ）
A 1:600000
B 二百万分之一
C 图上一厘米代表实地距离1千米
D 1：15000000DABCDAC
怎样学好地理学习目标：
1、树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。
2、了解学习地理的方法和途径是多种多样的
3、养成良好的地理学习和思维习惯
4、初步学会把所学地理知识与日常生活结合起来，达到学以致用。通过上节课的学习，你会读吗？仔细观察我们为什么无法读它？学习任务（一）
1、自主学习：
自学：“图例和注记”一框内容，完成下列要求。
①什么是图例和注记？
②你能记住地图上常见的图例吗？
2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究：【探究问题】
读一幅地图要做哪些准备工作？
【探究结论】要把握地图的三要素，即比例尺、方向、图例和注记。符号 文字 图册P6 常用的图例常用的图例（图册）首都省、自治区、直辖市界铁路公路长城山峰火山水电站水库航海线地图的分类 地图的种类多种多样，不同种类的地图有不同的用途。在生活中要根据需要选择合适的地图。思考以下问题：
1.地图按内容可以分为：
2.地图按比例尺大小可以分为：
3.地图按制图区域可分为：
4.现代科技的使用使地图又增加了：自然地图和社会经济地图（各自包括？有何特点？）大比例尺地图，中比例尺地图，小比例尺地图世界地图、大洲地图、国家地图、分省地图等三维立体地图、电子地图、盲人触摸的有声地图等不同地图的选择 图册P4陌生地方游玩学习任务（二）
1、自主学习：读课本“收集地理信息”“思考地理问题”框题，完成下列要求。
①收集地理信息的途径有哪些？
②对收集到的地理信息，我们该如何去做？
2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。
【探究结论】1、电视，图书报刊，互联网，参观、调查、考察等方式。2、对比、分析、综合，联想，创意活动:看图片，提问题。 我国人民的饮食习惯为什么形成“南米北面”的格局？学会思考地理问题在生活中要多观察，要有一双“地理眼”，善于发现一些地理信息和资料，加以整理，并运用所学的知识，勤思考，得出问题的结论。学习任务（三）
1、自主学习：读“开展地理考察”框题完成下列要求
①为什么要进行野外旅行？
②野外旅行有哪些方式，应作哪些准备？
2、小组交流： 小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究：
【探究问题】
暑假我校组织去临沂地下大峡谷旅行，我们该从哪些方面进行准备？【点拨】开展野外旅行要从天气、路线、准备的物品等多方面考虑【探究结论】
选择晴天的天气、选准路线（或跟随旅行团）、带防暑和治腹泻的药品、雨衣、矿泉水、照相机、雨伞、钱等
完成练习册P4 （一）3
P5 （二）2、10
P6 （三）
P7 综合能力提升 3填空题：1.阅读地图的三要素是： ， ，
和 。
2.指向标的箭头一般指向 。
3.没有指向标的地图，通常采用面对地图“ ”。
4.比例尺等于 比 。
5.比例尺可以用三种形式来表示： ，
以及 和 。方向比例尺图例和注记北方上北下南，左西右东线段式数字式文字式图上距离实地距离2.将下表中已给出的比例尺用另外两种形式表示出来，填在下表0 500 1000 1500km0 300 600 900km0 600 1200 1800km图上1厘米代表实
地距离500千米 1
1:50000000或 50000000 1
1:30000000或 30000000图上1厘米代表实
地距离600千米 1
1:60000000或 60000000选择题：
1.下列比例持中，最大的是（ ）
A 一百万分之一 B 1：20000 C1：12500 D1：1500
2.关于比例尺的正确概念是（ ）
A 表示实地距离比图上距离放大的程度
B 表示图上面积比实地面积缩小的程度
C 表示图上距离比实地距离缩小的程度
D 表示图上距离比实地距离放大的程度
3.1：1000000的比例尺改写称文字式应该是（ ）
A 图上一厘米代表实地距离100千米
B 一百万分之一
C 图上一厘米代表实地距离10万平方千米
D 图上一厘米代表实地距离10千米
4.在下列比例尺汇中，最小的是（ ）
A 1：1500000 B 五十万分之一 C 1：15000000 D一百万分之一 DCDC5.下列收集地理信息的途径，不合适的是（ ）
A 通过相关电视节目 B 通过相关图书报刊
C 通过互联网 D 通过苦思冥想
6.思考地理问题从哪个方面考虑合适（ ）
A 在什么地方 B 是什么时间
C 是什么 D 用什么方法
7.野外确定方向不合适的是（ ）
A 根据风向确定 B 根据北极星确定
C 根据指南针确定 D 根据树叶稠疏确定
8.下列比例尺中，表示内容最详细的是（ ）
A 1:600000
B 二百万分之一
C 图上一厘米代表实地距离1千米
D 1：15000000DABCDAC