2.2《钟摆的秘密》 课件（9张PPT）

课件9张PPT。钟摆的秘密大象版义务教育小学《科学》五年级上册生活中类似摆的现象,你见过吗？摆锤摆线摆角如果研究的问题，可能受多个条件干扰时，保持其他条件不变，只改变其中的一个条件，再进行实验研究的方法。操作提示：
1：组长领取实验探究单，先填写探究单前四个问题，再进行实验。
2：小组做好分工工作：计时员、操作员、记录员、观察员。
3：实验时尽量保持安静，做到不打扰，比一比哪组能用最短的时间发现秘密。 你敢挑战吗？
请小组协作，制作一个20秒摆动20次的摆。比一比看哪组做的又快又准确？