六年级语文上册教案 地球万岁 1（北京版）

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地球万岁
教学目标：
1.通过学习，了解地球无私奉献的精神，培养学生热爱地球、保护地球的思想感情。2.指导感情朗读，体会作者表达的思想感情。发展学生自读能力，合作意识及运用
处理信息的能力。
3.培养学生环保意识，从小学会保护地球——人类的家园。
教学重点：
指导感情朗读，体会作者表达的思想感情。
教学难点：
学生对地球的认识还停留在表面，无法深刻体会作者的思想感情。
设计特色：
读书自悟，讨论式学习。
课前准备：
查阅关于介绍地球的资料。收集环保方面的资料。
教学过程：
一、导入新课：
1．在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的地球，它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友。同学们，你对地球了解多少呢？
2．交流大家搜集的介绍地球的资料。
二、汇报自学情况：
1．汇报朗读。
（1）指名读，读后评价，并指导正音。
（2）指导有感情地读。
2．汇报字词。
（1）读一读。（7个生字）
（2）考一考，自己默写，看谁写得多。
（3）说说下列词语的意思。
浩瀚无边、消逝、贪婪、奢靡、吝啬、窒息、节制、泯灭、怨仇、啁啾、甘醇
三、再读课文：
1．默读课文，思考：全诗讲了几个问题？可分为几部分？
2．讨论：
全诗共十个小节，讲了四个问题，可分为四个部分。
第一部分（1～6节）赞美地球是人类共同的家园，人类在地球上享有平等，都有分享美好的一切。
第二部分（7节）鞭达了人类的种种丑恶：厮杀争斗、乱砍乱伐、捕杀动物、侵占绿地。
第三部分（8～9节）热切地企盼泯灭怨仇、享受平等自由，企盼保护生态环境、享受乳汁美丽。
第四部分（10节）诗人大声呼唤地球万岁，传达出人类的共同心声。
这包含两方面的内容：热爱世界和平，反对侵略战争，让人类享有平等和自由；保护地球生态环境，反对贪婪索取，让地球充满生机和活力。
四、细读课文：
1．地球为我们人类做出了哪些无私的奉献？
2．人类又是怎样对待地球的？
（厮杀、争斗、撕裂土地、践踏丰收、硝烟弥漫、鲜血染红河流、砍伐森林、破坏植被、捕杀野生动物、侵占植物领地、坐视物种灭绝、浪费资源……）
3．人类应该怎样做，才能保护环境？
（详见8、9节）
4．齐读最后一节。思考：“为了这美好的一切”指的是什么？人类怎 样做才能拥有这美好的一切？
五、品读课文，感悟积累。
1．组内交流汇报收集的环保方面的资料。
（以学生为主体，调动学生学习热情，培养学生收集处理材料的能力，使学生主动进入课文的学习情境。）
2．结合课文的理解及收集的资料，指导感情朗读。
六、背诵喜欢的部分，进行诗歌朗读比赛。（可分组进行）
七、作业：
1．背诵课文指定段落。
2．搜集描写地球的诗歌，散文或其他作品。
板书：
地球万岁
无私奉献 赞美
伤害地球 痛恨
美好未来 企盼（人类保护地球）
教学反思：
学生读诗歌的兴趣高，对地球的赞美和对地球的忧虑与期盼能通过读很好的表达情感。学生在对诗歌时，教师的范读起到了很重要的作用。
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