人教版九年级第七单元课题1 燃烧和灭火 教学课件

文档属性

名称 人教版九年级第七单元课题1 燃烧和灭火 教学课件
格式 rar
文件大小 11.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 化学
更新时间 2008-09-16 13:47:00

文档简介

课件27张PPT。育才中学 张晓燕燃烧与灭火通过刚才的观看你得到什么启示呢?只有可燃物才能燃烧可燃物燃烧还需要哪些条件呢根据刚才看到的实验现象,请同学们回答两个问题
1、为什么铜片上的白磷燃烧而红磷却不燃烧呢?
可燃物的温度只有达到着火点才能燃烧。
2、为什么铜片上的白磷燃烧而水中的白磷却不燃烧呢?
可燃物只有与氧气接触才能燃烧。根据刚才的实验总结物质燃烧的条件1. 可燃物2.与 氧气(或者空气)接触3.达到燃烧所需的最低温度
(也叫着火点)一 燃烧的条件三者缺一不可哟小试牛刀1. 热水中的白磷不能燃烧的原因是什么?你有办法使白磷燃烧起来吗?2, 在赤壁之战中,周瑜的军队点燃战船,熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船,使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写:曹军的木船是____________,
木船的温度怎样达到的着火点______________,
东风所起的作用是什么_______________________。 【经典战役回顾】3为什么用扇子扇炉火越扇越旺?那为什么扇烛火一扇就灭呢?
4 在篝火晚会时,为使木材燃烧更旺些,通常把木材架起来燃烧,是因为( )
散热快
降低了木材的着火点
使木材和空气充分接触
木材是可燃物
5 点燃的火柴当火柴头朝上还是朝下时火柴梗容易燃烧?为什么?6 小红在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙,纸船没有燃烧的主要原因是:A 纸不是可燃物 B 没有与氧气接触
C 没有达到着火点 D 水能灭火二、燃烧的定义燃烧-是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。这里应注意两点:
1、反应物是可燃物与氧气
2、反应现象为剧烈的氧化反应
善用之则为福 不善用之则为祸克拉玛依大火科威特油井大火大兴安岭火灾911爆炸后大火请你根据燃烧的条件想一想灭火的原理,并以燃烧的蜡烛为例,说出具体的灭火方法.破坏燃烧的条件既可以灭火.三 灭火的原理1.清除可燃物或者使可燃物与其他物品隔离.剪断烛芯2.隔绝氧气(或者空气)湿抹布盖 盖沙土 二氧化碳灭火 罩一个烧杯3.降低温度到着火点以下吹灭 扇灭 泼水 灭火大比拼遇到如下火灾,应采取什么措施灭火,并说出具体的灭火原理
1、酒精灯不慎碰倒在实验桌时失火
2、森林火灾
3、家中电器失火
4、炒菜时油锅中的油不慎着火,最佳的灭火措施
A 用灭火器 B 向锅内撒砂子
C 盖严锅盖 D 端下油锅5、海湾战争期间,科威特境内有大批油井被炸起火燃烧,我国的消防救援人员在灭火的过程中作出了很大的贡献,下列 措施不能考虑用于井灭火的是 A 设法阻止石油的喷射
B 设法使着火的油井与空气隔绝
C 设法降低油井井口的温度
D 设法降低石油的着火点自救常识在山林或草场遇到火灾时,应向顺风还是逆风方向跑?
夜间发现煤气泄漏能否开灯检查?
如果房间着火能否打开门窗?4、猜一猜:下面点燃的蜡烛哪一根先熄灭?想想如遇到火灾,你如何逃离火场?物质燃烧的条件:
1,物质必须是可燃物
2,可燃物要与空气(氧气)接触
3,可燃物的温度要达到着火点
灭火的原理:
1,移开可燃物
2,使可燃物与空气接触
3,降低物质温度到着火点以下本课题你一定要记牢并掌握的六句话作业:1.查找有关消防器材的资料。
2.课本第130页(调查与研究)
根据自己住宅的特点,设计预防火灾的方案(包括万一发生火灾时需采取的灭火和自救的措施)。谢谢你的指导育才中学 张晓燕