(共29张PPT)
人民教育出版社第五单元课题一
设计制作：河南省罗山县第二中学 许成群
指导：罗山县教学研究室 罗耀章
邮箱：xu7321007@
一斤黄豆能生长出多少斤豆芽
1、提出问题:黄豆生长成豆芽后质量是增大、变小、还是不变？
2、猜想与假设：黄豆生长成豆芽后质量增大
3、设计实验方案进行探究：
4、动手实验：
5、分析实验现象
6、得出结论
1、提出问题：化学反应前后物质质量是变大、变小、还是不变？
2、猜想与假设：化学反应前后物质质量是变大的
3、设计实验方案：
4、动手实验
5、分析实验现象
6、得出结论
分组实验一：白磷燃烧前后质量的测定
分组探究实验一：白磷燃烧前后质量的测定
填写实验报告：
反应前砝码的总质量是_________克,天平左端物质的总质量是___________克.
反应的文字表达式为——————-
实验现象是___________________________________
反应后砝码的总质量是_________克,天平左端物质的总质量是___________克.
由此得出的结论是________________________
分组实验二：硫酸铜与氢氧化钠的反应
填写实验报告：
反应前砝码的总质量是___克,天平左端物质的总质量是__克.
反应的文字表达式为_____________.
实验现象是_____________.
反应后砝码的总质量是___克,天平左端物质的总质量是_克.
由此得出的结论是________.
分组探究实验二：
硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.
质量守恒定律：
1777年,法国化学家拉瓦锡用较精确的定量实验法,在密封容器中研究氧化汞的分解与合成中各物质质量之间的关系,得到的
结论是:参加化学反应的物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.
演示实验一：碳酸钠与盐酸反应
为什么反应后质量会减轻呢？
你能解释出现这种现象的原因吗？
演示实验二：镁燃烧实验
为什么反应后质量会减轻呢？
你知道为什么吗？
1、为什么高锰酸钾被加热后燃烧后留下的固体的质量小于原高锰酸钾的质量
2、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体,经称量发现生成黑色固体的质量比参加反应的铁丝的质量大,你知道原因吗
学 以 致 用
你能用物质由微粒构成的观点解释质量守恒定律吗
水 氢气 + 氧气
通电
2H2O 2H2 O2
原子数: 反应前氢原子: 反应后氢原子:
反应前氧原子: 反应后氧原子:
相对质量:
4
4
2
2
反应前： 2×（1×2＋16）=36
反应后：1×4＋16×2=36
在化学变化中:
反应前后原子种类和数 目不变
质量守恒
1、化学变化过程中质量总是守恒的（ ）
2、化学变化过程中原子的种类和数目一定不会发生改变（ ）
3、化学变化过程中元素的种类可能发生了改变（ ）
请你用Yes或No回答
4、化学反应前后物质的种类不发生改变 （ ）
Y
Y
N
Y
5、化学变化过程中分子一定发生了变化，原子可能发生了变化（ ）
6、化学变化过程中原子的质量一定没有发生变化（ ）
7、化学变化过程中分子的种类一定发生了变化（ ）
再 接 再 厉
N
Y
Y
1、已知2NO+O2=2A，请你根据质量守恒定律确定A的化学式________
叶绿素
2、植物光合作用时发生如下反应,CO2+H2O 淀粉+O2, 根据质量守恒定律确定淀粉中一定含有_______元素,可能含有_________元素.
光照
NO2
C、H
O
我学会了什么…………
通过本节课
我感受最深的是什么…………
我最大的困惑是什么……
制作人:许成群
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指导：罗耀章
