冰心诗四首
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课件13张PPT。冰心诗四首学习目标1、体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理
2、学习丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言作者：冰心，原名谢婉莹，现代著名散文家、小说家、儿童文学家、诗人。著名的诗集有《繁星》《春水》，主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》等。赏析躲：表现诗人寻求母爱保护的心态，同时讴歌了母爱的温暖、伟大。对母亲的挚爱。母爱。《纸船》：童稚期寻求母爱的保护，表现母爱的伟大、无私。《母亲》：青年期对母爱的怀念和依恋，体现和表达对母爱的感恩和回报。成功的花朗读《成功的花》，分组讨论这首诗蕴含了怎样的人生哲理。“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!”1.怎样理解 “明艳”一词在课文中的作用?
2.作者使用感叹号结尾,表达了一种怎样的情感?
3.可以用“羡慕”代替“惊羡”吗?作者抓住花的色泽特征,用“明艳”一词形象地突出花的成功.
表达了作者对人们只惊羡于别人成功所得到的荣誉
却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的感叹,表露
了对这种现象不敢苟同的态度.“惊羡”比“羡慕”多一层惊叹的意味,也更能衬托成功
之花的明艳.蕴含的哲理:不要只惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成功的背后蕴含的艰苦努力,要学习花的奋斗和牺牲精神 ,从它的成功中吸取成长的经验.嫩绿的芽儿1.三个自然段可不可以调换？为什么？
2. “芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换？为什么？朗读与思考： 不可以，因为他们说的话与各自的特征是紧密联系的。芽儿需要成长发展，正如年轻人需要学习提高，使自己成才。一旦开出花儿来，不要孤芳自赏，而要装点大地，犹如青年人要以自己的年华为社会注入活力。最终结成果儿又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更加辉煌。 不可以，因为这三节诗按内容看是递进关系。“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程。嫩绿：显示健壮、旺盛和朝气。淡白：朴素、纯洁，不追求外表的华丽。深红：象征丰硕、甜蜜和美丽。嫩绿的芽儿想一想：各种颜色有什么象征意义？诗人以植物的生长来比喻年轻人，劝勉年轻人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类做出更大的牺牲。小结：仿写墙角的小花，不计较所处的位置，它只是为装点春色而开放。石缝间的小草， 体会冰心诗的艺术特色。丰富的想像
奇巧的构思
凝练的语言沭阳县杨岗寄宿学校
吴安林谢谢！
2、学习丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言作者：冰心，原名谢婉莹，现代著名散文家、小说家、儿童文学家、诗人。著名的诗集有《繁星》《春水》，主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》等。赏析躲：表现诗人寻求母爱保护的心态，同时讴歌了母爱的温暖、伟大。对母亲的挚爱。母爱。《纸船》：童稚期寻求母爱的保护，表现母爱的伟大、无私。《母亲》：青年期对母爱的怀念和依恋，体现和表达对母爱的感恩和回报。成功的花朗读《成功的花》，分组讨论这首诗蕴含了怎样的人生哲理。“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!”1.怎样理解 “明艳”一词在课文中的作用?
2.作者使用感叹号结尾,表达了一种怎样的情感?
3.可以用“羡慕”代替“惊羡”吗?作者抓住花的色泽特征,用“明艳”一词形象地突出花的成功.
表达了作者对人们只惊羡于别人成功所得到的荣誉
却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的感叹,表露
了对这种现象不敢苟同的态度.“惊羡”比“羡慕”多一层惊叹的意味,也更能衬托成功
之花的明艳.蕴含的哲理:不要只惊羡于别人成功所得到的荣誉,而要了解在这成功的背后蕴含的艰苦努力,要学习花的奋斗和牺牲精神 ,从它的成功中吸取成长的经验.嫩绿的芽儿1.三个自然段可不可以调换？为什么？
2. “芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换？为什么？朗读与思考： 不可以，因为他们说的话与各自的特征是紧密联系的。芽儿需要成长发展，正如年轻人需要学习提高，使自己成才。一旦开出花儿来，不要孤芳自赏，而要装点大地，犹如青年人要以自己的年华为社会注入活力。最终结成果儿又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更加辉煌。 不可以，因为这三节诗按内容看是递进关系。“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程。嫩绿：显示健壮、旺盛和朝气。淡白：朴素、纯洁，不追求外表的华丽。深红：象征丰硕、甜蜜和美丽。嫩绿的芽儿想一想：各种颜色有什么象征意义？诗人以植物的生长来比喻年轻人，劝勉年轻人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类做出更大的牺牲。小结：仿写墙角的小花，不计较所处的位置，它只是为装点春色而开放。石缝间的小草， 体会冰心诗的艺术特色。丰富的想像
奇巧的构思
凝练的语言沭阳县杨岗寄宿学校
吴安林谢谢！