一年级语文上册教案 北风和小鱼 2（苏教版）

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北风和小鱼
教学要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会9个生字，认识4个字，理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎。要有自知之明，不可妄自尊大。
教学准备：课件、头饰
教学过程：
一、导入
1.同学们，我们继续学习第11课《北风和小鱼》。
2.出示课件（课文中的生词），小朋友，谁能又响亮、又准确地读出这些词宝宝的名字？
3.“得意”这个词，小朋友们，课文中谁得意了 得意了几次 请同学们带着问题看看课文动画片。
4.生看课件动画。
6.指名回答上面的问题，并从文中找出两次得意的地方。
二、学文
（一）学习第一自然段。
1.北风都吹向了谁？它们都有什么变化？生带着问题自由读第一自然段。并用笔在课文中划划。
2.指名汇报，教师相机板书：（贴青草、梧桐树、小鸟变化后的图）
3.北风还吹向了哪些动物呢？它们都有什么变化？学习小组讨论后指名汇报。
4.现在你们觉得大家都害怕北风吗？（板书：害怕）。现在北风心里怎么想？它又是怎么说的
（二）学习第二自然段。
1.指名读第二自然段后汇报。
2.谁来当北风得意地读读这一自然段。
3.谁能更得意地读读本段？（加上表情动作）
4.示范读，再指名读，男生齐读。
（三）学习第三自然段。
1.真的大家都怕北风吗？谁不怕？（贴小鱼图，板书：不怕）
2.指名说从哪些地方可以看出小鱼不怕？（课件点红相关词语：浮出水面 鼓起眼睛 就不怕）
它们是一群什么样的小鱼？（勇敢 不服气）
谁来当勇敢的小鱼，读一读第三自然段？看看谁更勇敢？
（点评：你真是一条机灵的小鱼！你真是一条勇敢的小鱼）
3.女生齐读第三自然段。
（四）学习第四自然段
1.当弱小的小鱼向强大的北风挑战时，北风表现得怎样？（课件点红相关词语：气极了 猛吹一口气）
2.北风猛吹一口气，这时-------（生接）鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。
3.这样的天气，你们觉得怎么样？谁来读一读，让我们一听就觉得冷？
4.指名读，一二组齐读。
（五）学习第五自然段。
1.北风猛吹一口气，它想干什么？当北风看不见小鱼时，它以为什么？所以北风又得意了。而且这次是------（生接）非常得意。小鱼有没有冻死？从课文哪里知道的？你们觉得小鱼怎样？（勇敢）
2.指名读，三四组读第五自然段。
三、课文学完了，你喜欢北风还是小鱼，为什么？
师小结：北风虽然强大，但它太目中无人了，小鱼虽然弱小，但却非常勇敢。
四、布置作业
课后同学们可以读一读〈〈格林童话〉〉和<<安徒生童话>>，你们会熟悉更多更生动的童话故事。
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