理科综合(化学)第二轮复习策略
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课件51张PPT。内容提要一、高考试题回顾二、解读考试大纲三、二轮复习策略一、高考试题回顾理综试卷结构（重庆·2006年—2008年）形式未变一、高考试题回顾考题板块分布统计一、高考试题回顾带推断性质的题统计一、高考试题回顾非选择题考查情况统计内容提要一、高考试题回顾二、解读考试大纲三、二轮复习策略二、解读考试大纲高考考纲变化情况1二、解读考试大纲高考考纲变化情况2二、解读考试大纲高考考纲变化情况3二、解读考试大纲高考考纲变化情况4二、解读考试大纲内容变化很小
保持相对稳定内容提要一、高考试题回顾二、解读考试大纲三、二轮复习策略三、二轮复习策略1、要有针对性2、要有时效性3、要有计划性1、要有针对性① 钻研高考试题和考纲② 研究学生的实际情况（1）课堂复习要有针对性（2）作业练习要有针对性三、二轮复习策略（3）谈话交流要有针对性1、要有针对性2、要有时效性3、要有计划性三、二轮复习策略2、要有时效性（1）作业考试及时批改评讲三、二轮复习策略（2）发现问题及时解决弥补 如何发现问题？
作业、测试、上课听学生的“不同声音”、提问、上黑板书写、查看学生笔记、与学生交谈等等。 重要错误、重点对象要及时面改。 查教授说：“及时公布答案可加深记忆,一次考试结束后，绝大多数的老师会在改完卷子后再评讲公布答案，那都已经是几天之后的事情了。其实，考完试当场公布答案效果最好！如果不能立即发答案，也要在当天发下去，要趁热打铁，让学生及时发现错误，改正错误。因为学生都容易遗忘，考试一完就发答案，会让学生加深记忆。只要老师这样做坚持一年或者半年，一个班级的平均分至少提高5—10分。”查教授表示，这个方法在很多学校实验过，都达到了很好的效果。1、要有针对性2、要有时效性3、要有计划性三、二轮复习策略三、二轮复习策略三、二轮复习策略三、二轮复习策略三、二轮复习策略1、要有针对性2、要有时效性3、要有计划性三、二轮复习策略考题板块分布统计三、二轮复习策略三、二轮复习策略6.下列做法正确的是
A.将浓硝酸保存在无色玻璃瓶中
B.用镊子取出白磷并置于水中切割
C.把氯酸钾制氧气后的残渣倒入垃圾桶
D.氢气还原氧化铜实验先加热再通氢气 13.下列各组溶液中,用括号内的试剂及物质间相互反应不能鉴别的一组是
A.Ba(OH)2 KSCN NaCl Mg(NO3) (FeCl3溶液)
B.NaNO3 NaHCO3 (NH4)2SO3 Na2SiO3 (H2SO4溶液)
C.NH4Br K2CO3 NaI CaCl2 (AgNO溶液)
D.(NH4)3PO4 NaBr CuSO4 AlCl3 (KOH溶液)药品保存、取用、处理
基本操作物质的鉴别2006年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验）三、二轮复习策略2006年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验） 26.(15分)为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42+以及泥沙等杂质，某同学设计了一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）： (1)判断BaCl2已过量的方法是___________________。
(2)第④步中，相关的离子方程式是______________。
(3)若先用盐酸调pH值再过滤,将对实验结果产生影响,
其原因是_________________________________________。
(4)为检验精盐纯度,需配制150 mL.0.2 mol/L NaCl
(精盐)溶液,题26图是该同学转移溶液的示意图，图中的错
误是_____________________________________________。综合实验三、二轮复习策略2007年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验）6.下表是食用碘盐包装上的部分说明，下列说法正确的是A.高温会导致碘的损失
B.碘酸钾可氧化氯化钾
C.可用淀粉检验碘盐中的碘酸钾
D.该碘盐中碘酸钾含量为20-50 mg/kg药品的保存、物质的检验三、二轮复习策略2007年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验） 10.用食用白醋（醋酸浓度约1 mol/L）进行下列实验，能证明醋酸为弱电解质的是
A.白醋中滴入石蕊试液呈红色
B.白醋加入豆浆中有沉淀产生
C.蛋壳浸泡在白醋中有气体放出
D.pH试纸显示白醋的pH为2-3物质性质实验设计三、二轮复习策略三、二轮复习策略2007年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验） 12.用过量的H2SO4、NaOH、NH3、H2O、NaCl等溶液，按题12图所示步骤分开五种离子。则溶液①、②、③、④是A.①NaCl ②NaOH ③NH3?H2O ④H2SO4
B.①H2SO4 ②NaOH ③NH3?H2O ④NaCl
C.①H2SO4 ②NH3?H2O ③NaOH ④NaCl
D.①NaCl ②NH3?H2O ③NaOH ④H2SO4物质分离、鉴别2007年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验） 27.(16分)某兴趣小组设计出题27图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。 (1)实验前，关闭活塞b,试管d中加水至浸没长导管口，
塞紧试管c和d的胶塞，加热c.其目的是 。
(2)在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸。c中反应的化学方程式是 。再由a向e中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是 。
(3)题27表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是 。再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是 。
(4)该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2。操作步骤为 ，实验现象为 ；但此实验的不足之处是 。综合实验三、二轮复习策略2008年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验）8.下列实验装置图正确的是A B C D实验仪器装置图三、二轮复习策略2008年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验） 27.(14分)某学习小组用题27图装置测定铝美合金中铝的质量分数和铝的相对原子质量.
(1)A中试剂为 。 (2)实验前,先将铝镁合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是 。
(3)检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，需进
行的操作还有：①记录C的液面位置；②将B中剩余固体过滤，洗涤，干
燥，称重；③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置;
④由A向B中滴加足量试剂；⑤检查气密性，上述操作的顺序是 ;
（填序号）记录C的液面位置时，除视线平视外，还应 。
(4)B中发生反应的化学方程式为 。
(5)若实验用铝镁合金的质量为a g,测得氢气体积为b ml（已换算为标准状况），B中剩余固体的质量为cg，则铝的相对原子质量为 。
(6)实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得铝的质量分数将 。（填“偏大”、“偏小”、“不受影响”）综合实验三、二轮复习策略三、二轮复习策略如何才能有效地复习
实验？三、二轮复习策略（1）夯实实验基础知识和基本技能 准确掌握常见仪器的结构、规格、用途、使用注意事项。让中学化学实验仪器了然于胸。 准确掌握化学实验的基本操作，形成熟练的实验基本操作技能。三、二轮复习策略基本操作仪器的洗涤、安装、连接、气密性和水密性的检验
药品的保存、取用、称量、量取、回收
溶解、搅拌、沉淀、过滤、洗涤、干燥
加热、升华、蒸发、蒸馏、(重)结晶
气体的储备、净化（洗气）
溶液的配制、转移、滴定
气体的测量、收集、检验
振荡、萃取、分液
试纸的使用
渗析、盐析
……三、二轮复习策略（2）培养思维能力和创新能力三、二轮复习策略尾气处理装置的设计和创新：三、二轮复习策略三、二轮复习策略 高考化学有机推断近三年均为信息给予题，许多信息是基于高中有机化学主干知识的自然生长点，旨在考查学生接受信息，并与已有知识联系解决实际问题的能力。这类试题，区分度高，是考生获取高分的关键。
高考化学有机推断取材广泛，富于变化，使学生普遍感到棘手、困惑，难于联系，难于迁移。而且，一般是利用给予信息来设计合成有机物，这一趋势对学生的知识能力提出了更高的要求。 28.(17分)(2006年高考·重庆·理综·化学·有机推断)α-松油醇可经以下路线合成，小方框中的每一字母各代表一种有机物：格氏试剂和格氏反应
Diels-Alder反应三、二轮复习策略 28.(16分)（2007年高考·重庆·理综·化学·有机推断）有机物A、B、C互为同分异构体，分子式为C5H8O2,有关的转化关系如题28图所示.已知：A的碳链无支链,且1 mol A能与4 mol Ag(NH3)2OH完全反应；B为五元环酯。NBS(溴代试剂)三、二轮复习策略 28.(16分)（2008年高考·重庆·理综·化学·有机推断）天然气化工是重庆市的支柱产业之一。以天然气为原料经下列反应路线可得工程塑料PBT。三、二轮复习策略亲核加成高中有机化学主干知识的自然生长点： * 烷烃：裂解、手性碳原子
* 环烷烃：顺反异构、开环加成
* 烯烃：顺反异构、马氏加成、反马氏加成、碳碳双键氧化、a-氢的卤代（NBS）
* 炔烃：碳碳叁键氧化、炔氢的酸性
* 二烯烃：共轭二烯烃的1,2-加成和1,4-加成、狄尔斯-阿尔德反应
* 苯的同系物：侧链氧化、定位效应、付克反应
* 卤代烃：增碳反应、格氏试剂和格氏反应、查依采夫消去规则
* 醇：醇与氢卤酸的取代反应、醇分子间脱水生成醚、
* 酚：酚醛缩合生成酚醛树脂
* 醛：卤仿反应、羟醛缩合反应、格氏反应、康尼查罗反应
* 羧酸：脱羧反应、醇酸形成内酯、链酯、聚酯、交酯
* 酯：醇解（酯交换）、氨解三、二轮复习策略三、二轮复习策略7、重视学科素养的培养元素符号、离子符号
原子结构示意图
电子式
化学式、分子式、结构式、结构简式
化学方程式、离子方程式、热化学方程式
电极反应式
……三、二轮复习策略中学常见
化学用语39分三、二轮复习策略32分三、二轮复习策略40分三、二轮复习策略三、二轮复习策略三、二轮复习策略“教是为了不需要教”，这是永恒的真理！ByeBye!
保持相对稳定内容提要一、高考试题回顾二、解读考试大纲三、二轮复习策略三、二轮复习策略1、要有针对性2、要有时效性3、要有计划性1、要有针对性① 钻研高考试题和考纲② 研究学生的实际情况（1）课堂复习要有针对性（2）作业练习要有针对性三、二轮复习策略（3）谈话交流要有针对性1、要有针对性2、要有时效性3、要有计划性三、二轮复习策略2、要有时效性（1）作业考试及时批改评讲三、二轮复习策略（2）发现问题及时解决弥补 如何发现问题？
作业、测试、上课听学生的“不同声音”、提问、上黑板书写、查看学生笔记、与学生交谈等等。 重要错误、重点对象要及时面改。 查教授说：“及时公布答案可加深记忆,一次考试结束后，绝大多数的老师会在改完卷子后再评讲公布答案，那都已经是几天之后的事情了。其实，考完试当场公布答案效果最好！如果不能立即发答案，也要在当天发下去，要趁热打铁，让学生及时发现错误，改正错误。因为学生都容易遗忘，考试一完就发答案，会让学生加深记忆。只要老师这样做坚持一年或者半年，一个班级的平均分至少提高5—10分。”查教授表示，这个方法在很多学校实验过，都达到了很好的效果。1、要有针对性2、要有时效性3、要有计划性三、二轮复习策略三、二轮复习策略三、二轮复习策略三、二轮复习策略三、二轮复习策略1、要有针对性2、要有时效性3、要有计划性三、二轮复习策略考题板块分布统计三、二轮复习策略三、二轮复习策略6.下列做法正确的是
A.将浓硝酸保存在无色玻璃瓶中
B.用镊子取出白磷并置于水中切割
C.把氯酸钾制氧气后的残渣倒入垃圾桶
D.氢气还原氧化铜实验先加热再通氢气 13.下列各组溶液中,用括号内的试剂及物质间相互反应不能鉴别的一组是
A.Ba(OH)2 KSCN NaCl Mg(NO3) (FeCl3溶液)
B.NaNO3 NaHCO3 (NH4)2SO3 Na2SiO3 (H2SO4溶液)
C.NH4Br K2CO3 NaI CaCl2 (AgNO溶液)
D.(NH4)3PO4 NaBr CuSO4 AlCl3 (KOH溶液)药品保存、取用、处理
基本操作物质的鉴别2006年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验）三、二轮复习策略2006年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验） 26.(15分)为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42+以及泥沙等杂质，某同学设计了一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）： (1)判断BaCl2已过量的方法是___________________。
(2)第④步中，相关的离子方程式是______________。
(3)若先用盐酸调pH值再过滤,将对实验结果产生影响,
其原因是_________________________________________。
(4)为检验精盐纯度,需配制150 mL.0.2 mol/L NaCl
(精盐)溶液,题26图是该同学转移溶液的示意图，图中的错
误是_____________________________________________。综合实验三、二轮复习策略2007年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验）6.下表是食用碘盐包装上的部分说明，下列说法正确的是A.高温会导致碘的损失
B.碘酸钾可氧化氯化钾
C.可用淀粉检验碘盐中的碘酸钾
D.该碘盐中碘酸钾含量为20-50 mg/kg药品的保存、物质的检验三、二轮复习策略2007年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验） 10.用食用白醋（醋酸浓度约1 mol/L）进行下列实验，能证明醋酸为弱电解质的是
A.白醋中滴入石蕊试液呈红色
B.白醋加入豆浆中有沉淀产生
C.蛋壳浸泡在白醋中有气体放出
D.pH试纸显示白醋的pH为2-3物质性质实验设计三、二轮复习策略三、二轮复习策略2007年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验） 12.用过量的H2SO4、NaOH、NH3、H2O、NaCl等溶液，按题12图所示步骤分开五种离子。则溶液①、②、③、④是A.①NaCl ②NaOH ③NH3?H2O ④H2SO4
B.①H2SO4 ②NaOH ③NH3?H2O ④NaCl
C.①H2SO4 ②NH3?H2O ③NaOH ④NaCl
D.①NaCl ②NH3?H2O ③NaOH ④H2SO4物质分离、鉴别2007年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验） 27.(16分)某兴趣小组设计出题27图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。 (1)实验前，关闭活塞b,试管d中加水至浸没长导管口，
塞紧试管c和d的胶塞，加热c.其目的是 。
(2)在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸。c中反应的化学方程式是 。再由a向e中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是 。
(3)题27表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是 。再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是 。
(4)该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4＞Cl2＞Br2。操作步骤为 ，实验现象为 ；但此实验的不足之处是 。综合实验三、二轮复习策略2008年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验）8.下列实验装置图正确的是A B C D实验仪器装置图三、二轮复习策略2008年高考理综化学试题（重庆?理综?化学?实验） 27.(14分)某学习小组用题27图装置测定铝美合金中铝的质量分数和铝的相对原子质量.
(1)A中试剂为 。 (2)实验前,先将铝镁合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是 。
(3)检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，需进
行的操作还有：①记录C的液面位置；②将B中剩余固体过滤，洗涤，干
燥，称重；③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置;
④由A向B中滴加足量试剂；⑤检查气密性，上述操作的顺序是 ;
（填序号）记录C的液面位置时，除视线平视外，还应 。
(4)B中发生反应的化学方程式为 。
(5)若实验用铝镁合金的质量为a g,测得氢气体积为b ml（已换算为标准状况），B中剩余固体的质量为cg，则铝的相对原子质量为 。
(6)实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得铝的质量分数将 。（填“偏大”、“偏小”、“不受影响”）综合实验三、二轮复习策略三、二轮复习策略如何才能有效地复习
实验？三、二轮复习策略（1）夯实实验基础知识和基本技能 准确掌握常见仪器的结构、规格、用途、使用注意事项。让中学化学实验仪器了然于胸。 准确掌握化学实验的基本操作，形成熟练的实验基本操作技能。三、二轮复习策略基本操作仪器的洗涤、安装、连接、气密性和水密性的检验
药品的保存、取用、称量、量取、回收
溶解、搅拌、沉淀、过滤、洗涤、干燥
加热、升华、蒸发、蒸馏、(重)结晶
气体的储备、净化（洗气）
溶液的配制、转移、滴定
气体的测量、收集、检验
振荡、萃取、分液
试纸的使用
渗析、盐析
……三、二轮复习策略（2）培养思维能力和创新能力三、二轮复习策略尾气处理装置的设计和创新：三、二轮复习策略三、二轮复习策略 高考化学有机推断近三年均为信息给予题，许多信息是基于高中有机化学主干知识的自然生长点，旨在考查学生接受信息，并与已有知识联系解决实际问题的能力。这类试题，区分度高，是考生获取高分的关键。
高考化学有机推断取材广泛，富于变化，使学生普遍感到棘手、困惑，难于联系，难于迁移。而且，一般是利用给予信息来设计合成有机物，这一趋势对学生的知识能力提出了更高的要求。 28.(17分)(2006年高考·重庆·理综·化学·有机推断)α-松油醇可经以下路线合成，小方框中的每一字母各代表一种有机物：格氏试剂和格氏反应
Diels-Alder反应三、二轮复习策略 28.(16分)（2007年高考·重庆·理综·化学·有机推断）有机物A、B、C互为同分异构体，分子式为C5H8O2,有关的转化关系如题28图所示.已知：A的碳链无支链,且1 mol A能与4 mol Ag(NH3)2OH完全反应；B为五元环酯。NBS(溴代试剂)三、二轮复习策略 28.(16分)（2008年高考·重庆·理综·化学·有机推断）天然气化工是重庆市的支柱产业之一。以天然气为原料经下列反应路线可得工程塑料PBT。三、二轮复习策略亲核加成高中有机化学主干知识的自然生长点： * 烷烃：裂解、手性碳原子
* 环烷烃：顺反异构、开环加成
* 烯烃：顺反异构、马氏加成、反马氏加成、碳碳双键氧化、a-氢的卤代（NBS）
* 炔烃：碳碳叁键氧化、炔氢的酸性
* 二烯烃：共轭二烯烃的1,2-加成和1,4-加成、狄尔斯-阿尔德反应
* 苯的同系物：侧链氧化、定位效应、付克反应
* 卤代烃：增碳反应、格氏试剂和格氏反应、查依采夫消去规则
* 醇：醇与氢卤酸的取代反应、醇分子间脱水生成醚、
* 酚：酚醛缩合生成酚醛树脂
* 醛：卤仿反应、羟醛缩合反应、格氏反应、康尼查罗反应
* 羧酸：脱羧反应、醇酸形成内酯、链酯、聚酯、交酯
* 酯：醇解（酯交换）、氨解三、二轮复习策略三、二轮复习策略7、重视学科素养的培养元素符号、离子符号
原子结构示意图
电子式
化学式、分子式、结构式、结构简式
化学方程式、离子方程式、热化学方程式
电极反应式
……三、二轮复习策略中学常见
化学用语39分三、二轮复习策略32分三、二轮复习策略40分三、二轮复习策略三、二轮复习策略三、二轮复习策略“教是为了不需要教”，这是永恒的真理！ByeBye!
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