2009年中考化学复习计划
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2009年中考化学复习计划
泾源县第二中学 张翔翼
中考化学命题的依据是《化学课程标准》，以“重视基础，关注探究，联系实际，促进发展”为命题原则。所以在总复习中就要以《化学课程标准》为纲领，以教材为载体，以《中考说明》为模式，以学生的发展为本，作为复习的指导思想。随着新课程新教材的实施，通过对这二年的中考试卷的分析，发现中考在注重对“双基”考查的同时，更突出对学生科学素养的考查，即从学生的生活实际出发，全面考查学生对所学的化学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
通过前期教学实践，结合学生平时的考试成绩，发现学生对教材内容很不熟悉，基础知识很不扎实。学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。学生成绩差别大，尖子生不多，差生不少。面对这样的趋势和教学的实际，将采用“三阶段”的复习模式，抓实抓好复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合能力。特制订本学期的复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )计划 ( http: / / www.wyrj.com / fanwen / b / j / " \t "_blank )如下：
一、教学进度
因为今年的时间较紧，争取在4月8结束新课的教学，而后进入总复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )，我是这样安排的：
4月8日至5月8日大概四周的时间进行第一轮复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )，主要是按教材的单元顺序进行，进行专题复习和训练，着重抓章节过关，打好基础，并配有相应的练习。单元知识复习点如下：
第一单元 走进化学世界
(1)化学基本常识（仪器性能、药品使用、基本操作）；
第二单元 我们周围的空气
(2)空气的组成与污染防治
(3)氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；
第三单元 自然界的水
(4)水及水的污染防治
(5)氢气的制法、性质、用途
第四单元 物质构成的奥秘
(6)分子和原子
(7)元素和元素符号
(8)相对原子质量和相对分子质量
第五单元 化学方程式
(9)核外电子排布的初步知识及化合价
(10)质量守恒定律及其应用；
(11)根据化学方程式的计算；
第六单元 碳和碳的氧化物
(12)碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；
第七单元 燃料及其利用
(13)常见的有机化合物
第八单元 金属和金属材料
(14)铁和铁的化合物
(15)生铁、钢和常见金属
第九单元 溶液
(16)溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶解度、组成表示法）；
(17)混合物的分离与提纯；
(18)化合物的电离与溶液的导电性；
第十单元 酸和碱
(19)常见的酸、碱及其通性
第十一单元 盐 化肥
(20)常见的盐、盐的性质、化学肥料
第十二单元 化学与生活
(21)初中化学与社会生活的联系
5月11日至5月30日三周时间进行第二轮复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )，主要是按知识块复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )，也就是专题复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )，形成知识体系。按有以下五大块进行复习：
专题一 身边的化学物质
专题二 物质构成的奥秘
专题三 物质的变化
专题四 化学与社会发展
专题五 科学探究
6月1日至中考前进行第三轮复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )，主要是综合训练，知识点强化，提高能力，进行模拟考试训练。
二、教学要求
1、参照以上教学进度，结合两个班的实际情况，拟定出相应的切实可行的教学方案，以保证化学教学有序进行。
2、要特别激发学生的兴趣，增强学好化学的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验探究过程，获得科学的方法。
3、课堂教学要讲究教法。做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，效率要提高。
4、充分发挥实验教学作用。化学实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧。
5、把多媒体应用到化学教学中。多媒体不但能强化课前研究，而且还能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视度等；多媒体还能进行辅助学生总结和反馈检测。
6、化学教学中要贯穿人文精神。通过教学，培养学生意志坚定，热爱科学的精神；培养学生道德高尚，献身科学的精神；培养学生团结协作，勇于创新的精神。唤起学生关注地球，关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。
7、要认真研究宁夏“中考范围”。研究专题的知识结构和重点，研究样卷的内容和标准，做到不超纲，不拓宽，不加大难度。
8、提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新纪录，使自己的备课、教课、操作等水平不断提高，适应教育发展的需要。
三、教学措施
1、突出主干知识，重视生活经验
“纵观中考试题特点和命题趋势，今年中考试题仍将会以基础知识、基本技能为载体，注重生活性、社会性、探究性、开放性、应用性等能力的考查，仍会关注应用“双基”对实际问题的分析、解释和解决。
2、讲究复习策略，读透教材内容
无论中考试题如何变化，但万变不离其宗，对学生知识、能力的考查的出发点根本来源于课本。化学课本是学生学习化学知识的根本，能帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维。让学生先熟读教材，抓实基础。“化学是理科中的文科”正说明了读化学课本的必要性。
第一轮的复习，按教材的单元进行，复习内容要做到细致全面，复习时应用整理、分类、比较、类比、分析、综合、归纳等各种方法把表面杂乱无章的知识按一定的规律连成线，织成网，形成有序的知识系统。将前后内容注意融会贯通，注意问题的迁移和重组，注意知识与生活的紧密联系。例如：环保问题每年必考，读书时应注意有关空气、水、土壤等内容的复习，抓住污染途径，防治措施等考点切实做好查漏补缺，以不变应万变。在复习过程中要注意以下三点：
(1)坚持以书为本，强化课本知识，掌握基本概念，在复习每个单元之前，要求学生提前看书，对本单元的知识进行小结，然后课堂上按照“学生小结——师生归纳”进行复习，力求将每个单元的主要知识结成网络，尽可能让学生所学知识系统化。
(2)选取典型例题进行剖析，强调对基本知识、基本方法和技能的应用。
(3)在复习过程中结合社会现象、生活实际在更高层次上对课本知识加以理解应用，培养学生应用化学基础知识解决实际问题的能力。
3、加强纵横联系，形成知识网络
第二轮复习，按五大块（身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的变化、化学与社会发展、科学探究）复习，研究近几年中考中的热点、重点问题进行复习。复习时把同类型的题目放在一起反复练习，通过观察、比较、分析掌握题型。
初中化学知识的一个特点是：内容广泛且分散渗透，所以复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )时要着重整理知识，形成知识网络，加强知识间的纵横联系，注意总结 ( http: / / www.wyrj.com / fanwen / b / g / " \t "_blank )规律性的知识，进一步加深对基础知识的理解，在第二轮复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )中还要通过对典型例题的讲解，以及对错题的分析，来帮助学生总结 ( http: / / www.wyrj.com / fanwen / b / g / " \t "_blank )题型和解题规律，明确解题思路，掌握解题的方法和解题的规范性，提高学生分析问题和解决问题的能力。
在复习中，由于知识的综合性，跳跃性大，一部分学生可能跟不上，此时，不能忽视他们，更不能遗忘他们，他们是影响整体成绩的关键。因此，在复习中，更应该倾注更多的感情在他们身上。采取多鼓励、少批评；多督促、少布置；多辅导、少轻视的情感教育，以便在提高全体学生的成绩上体现出它们的价值。
4、进行模拟训练，做到成竹在胸
第三轮复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )是以知识技能的综合运用和融会贯通为目的，进行综合提高训练，多收集新资料、新信息，介绍新颖题型。在复习中有针对性地进行练习，后期专项题型练习和模拟训练相结合，在熟悉题型、题量、做题速度等方面作好适应性准备，专项练习要注意提高速度和准确率，模拟训练要选择本地区中考模拟试题，并在审题、规范答题、自我检查到时间分配上进行自我调控和调节的训练。
5、注重化学实验，培养探究能力
化学是一门以实验为基础的学科，在初中实验复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )中要重视实验基本操作，要通过典型的化学实验事实，帮助学生认识物质及其变化的本质和规律，引导学生综合运用所学的化学知识和技能，进行实验设计和操作，形成科学探究的能力。
在中考中，化学实验题基本上是两种题型，一是考查实验的基本操作和实验基本知识，二是综合实验，主要考查学生的综合实验能力和设计实验的能力。在进行这种题型训练时，要指导学生：必须从题目中找出实验目的是什么，分析达到实验目的要应用的原理是什么，学过的哪些原理能够达到这个目的，同时，还要挖掘题目中给的信息，这些信息包括文字信息和题目中给出的一些化学方程式以及提示的某些信息等，要特别关注试题 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / shiti / " \t "_blank )中给的装置图，关键是要分析装置图给了什么信息，还要灵活排除一些干扰信息。总的来说，就是要想方设法从题目中挖掘答案，还有回答问题时表达要准确、完整，力争取得高分。
总之，在复习的过程中要紧扣课程标准，平时在教学中要为总的复习做好准备。要注意来自学生方面各式各样的反馈，掌握学生的情况及学习上的主客观因素，进行分析，寻找原因，寻找教学上的弱点，进一步改进教学方法，及时调整复习计划。
泾源县第二中学 张翔翼
中考化学命题的依据是《化学课程标准》，以“重视基础，关注探究，联系实际，促进发展”为命题原则。所以在总复习中就要以《化学课程标准》为纲领，以教材为载体，以《中考说明》为模式，以学生的发展为本，作为复习的指导思想。随着新课程新教材的实施，通过对这二年的中考试卷的分析，发现中考在注重对“双基”考查的同时，更突出对学生科学素养的考查，即从学生的生活实际出发，全面考查学生对所学的化学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
通过前期教学实践，结合学生平时的考试成绩，发现学生对教材内容很不熟悉，基础知识很不扎实。学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。学生成绩差别大，尖子生不多，差生不少。面对这样的趋势和教学的实际，将采用“三阶段”的复习模式，抓实抓好复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合能力。特制订本学期的复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )计划 ( http: / / www.wyrj.com / fanwen / b / j / " \t "_blank )如下：
一、教学进度
因为今年的时间较紧，争取在4月8结束新课的教学，而后进入总复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )，我是这样安排的：
4月8日至5月8日大概四周的时间进行第一轮复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )，主要是按教材的单元顺序进行，进行专题复习和训练，着重抓章节过关，打好基础，并配有相应的练习。单元知识复习点如下：
第一单元 走进化学世界
(1)化学基本常识（仪器性能、药品使用、基本操作）；
第二单元 我们周围的空气
(2)空气的组成与污染防治
(3)氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；
第三单元 自然界的水
(4)水及水的污染防治
(5)氢气的制法、性质、用途
第四单元 物质构成的奥秘
(6)分子和原子
(7)元素和元素符号
(8)相对原子质量和相对分子质量
第五单元 化学方程式
(9)核外电子排布的初步知识及化合价
(10)质量守恒定律及其应用；
(11)根据化学方程式的计算；
第六单元 碳和碳的氧化物
(12)碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；
第七单元 燃料及其利用
(13)常见的有机化合物
第八单元 金属和金属材料
(14)铁和铁的化合物
(15)生铁、钢和常见金属
第九单元 溶液
(16)溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶解度、组成表示法）；
(17)混合物的分离与提纯；
(18)化合物的电离与溶液的导电性；
第十单元 酸和碱
(19)常见的酸、碱及其通性
第十一单元 盐 化肥
(20)常见的盐、盐的性质、化学肥料
第十二单元 化学与生活
(21)初中化学与社会生活的联系
5月11日至5月30日三周时间进行第二轮复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )，主要是按知识块复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )，也就是专题复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )，形成知识体系。按有以下五大块进行复习：
专题一 身边的化学物质
专题二 物质构成的奥秘
专题三 物质的变化
专题四 化学与社会发展
专题五 科学探究
6月1日至中考前进行第三轮复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )，主要是综合训练，知识点强化，提高能力，进行模拟考试训练。
二、教学要求
1、参照以上教学进度，结合两个班的实际情况，拟定出相应的切实可行的教学方案，以保证化学教学有序进行。
2、要特别激发学生的兴趣，增强学好化学的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验探究过程，获得科学的方法。
3、课堂教学要讲究教法。做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，效率要提高。
4、充分发挥实验教学作用。化学实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧。
5、把多媒体应用到化学教学中。多媒体不但能强化课前研究，而且还能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视度等；多媒体还能进行辅助学生总结和反馈检测。
6、化学教学中要贯穿人文精神。通过教学，培养学生意志坚定，热爱科学的精神；培养学生道德高尚，献身科学的精神；培养学生团结协作，勇于创新的精神。唤起学生关注地球，关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。
7、要认真研究宁夏“中考范围”。研究专题的知识结构和重点，研究样卷的内容和标准，做到不超纲，不拓宽，不加大难度。
8、提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新纪录，使自己的备课、教课、操作等水平不断提高，适应教育发展的需要。
三、教学措施
1、突出主干知识，重视生活经验
“纵观中考试题特点和命题趋势，今年中考试题仍将会以基础知识、基本技能为载体，注重生活性、社会性、探究性、开放性、应用性等能力的考查，仍会关注应用“双基”对实际问题的分析、解释和解决。
2、讲究复习策略，读透教材内容
无论中考试题如何变化，但万变不离其宗，对学生知识、能力的考查的出发点根本来源于课本。化学课本是学生学习化学知识的根本，能帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维。让学生先熟读教材，抓实基础。“化学是理科中的文科”正说明了读化学课本的必要性。
第一轮的复习，按教材的单元进行，复习内容要做到细致全面，复习时应用整理、分类、比较、类比、分析、综合、归纳等各种方法把表面杂乱无章的知识按一定的规律连成线，织成网，形成有序的知识系统。将前后内容注意融会贯通，注意问题的迁移和重组，注意知识与生活的紧密联系。例如：环保问题每年必考，读书时应注意有关空气、水、土壤等内容的复习，抓住污染途径，防治措施等考点切实做好查漏补缺，以不变应万变。在复习过程中要注意以下三点：
(1)坚持以书为本，强化课本知识，掌握基本概念，在复习每个单元之前，要求学生提前看书，对本单元的知识进行小结，然后课堂上按照“学生小结——师生归纳”进行复习，力求将每个单元的主要知识结成网络，尽可能让学生所学知识系统化。
(2)选取典型例题进行剖析，强调对基本知识、基本方法和技能的应用。
(3)在复习过程中结合社会现象、生活实际在更高层次上对课本知识加以理解应用，培养学生应用化学基础知识解决实际问题的能力。
3、加强纵横联系，形成知识网络
第二轮复习，按五大块（身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的变化、化学与社会发展、科学探究）复习，研究近几年中考中的热点、重点问题进行复习。复习时把同类型的题目放在一起反复练习，通过观察、比较、分析掌握题型。
初中化学知识的一个特点是：内容广泛且分散渗透，所以复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )时要着重整理知识，形成知识网络，加强知识间的纵横联系，注意总结 ( http: / / www.wyrj.com / fanwen / b / g / " \t "_blank )规律性的知识，进一步加深对基础知识的理解，在第二轮复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )中还要通过对典型例题的讲解，以及对错题的分析，来帮助学生总结 ( http: / / www.wyrj.com / fanwen / b / g / " \t "_blank )题型和解题规律，明确解题思路，掌握解题的方法和解题的规范性，提高学生分析问题和解决问题的能力。
在复习中，由于知识的综合性，跳跃性大，一部分学生可能跟不上，此时，不能忽视他们，更不能遗忘他们，他们是影响整体成绩的关键。因此，在复习中，更应该倾注更多的感情在他们身上。采取多鼓励、少批评；多督促、少布置；多辅导、少轻视的情感教育，以便在提高全体学生的成绩上体现出它们的价值。
4、进行模拟训练，做到成竹在胸
第三轮复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )是以知识技能的综合运用和融会贯通为目的，进行综合提高训练，多收集新资料、新信息，介绍新颖题型。在复习中有针对性地进行练习，后期专项题型练习和模拟训练相结合，在熟悉题型、题量、做题速度等方面作好适应性准备，专项练习要注意提高速度和准确率，模拟训练要选择本地区中考模拟试题，并在审题、规范答题、自我检查到时间分配上进行自我调控和调节的训练。
5、注重化学实验，培养探究能力
化学是一门以实验为基础的学科，在初中实验复习 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / gongzuo / fuxijihua / " \t "_blank )中要重视实验基本操作，要通过典型的化学实验事实，帮助学生认识物质及其变化的本质和规律，引导学生综合运用所学的化学知识和技能，进行实验设计和操作，形成科学探究的能力。
在中考中，化学实验题基本上是两种题型，一是考查实验的基本操作和实验基本知识，二是综合实验，主要考查学生的综合实验能力和设计实验的能力。在进行这种题型训练时，要指导学生：必须从题目中找出实验目的是什么，分析达到实验目的要应用的原理是什么，学过的哪些原理能够达到这个目的，同时，还要挖掘题目中给的信息，这些信息包括文字信息和题目中给出的一些化学方程式以及提示的某些信息等，要特别关注试题 ( http: / / www.wyrj.com / teacher / shiti / " \t "_blank )中给的装置图，关键是要分析装置图给了什么信息，还要灵活排除一些干扰信息。总的来说，就是要想方设法从题目中挖掘答案，还有回答问题时表达要准确、完整，力争取得高分。
总之，在复习的过程中要紧扣课程标准，平时在教学中要为总的复习做好准备。要注意来自学生方面各式各样的反馈，掌握学生的情况及学习上的主客观因素，进行分析，寻找原因，寻找教学上的弱点，进一步改进教学方法，及时调整复习计划。
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