课题二 溶解度一、饱和溶液

课件22张PPT。课题二 溶解度一、饱和溶液前提测评：写出下列溶液的溶质的化学式：
1、食盐水 2、盐酸 ；
3、石灰水 4、稀硫酸 ；
5、酒精溶液 .NaClHClCa（OH）2H2SO4C2H5OH2、下列物质溶于水时，使溶液的温度明显升高的是 （ ）,溶液的温度明显降低的是 （ ）。
A、蔗糖 B、食盐
C、硝酸铵 D、氢氧化钠
1、把少量的下列各物质分别放入水里，充分振荡后可形成溶液的是（ ）
A、葡萄糖 B、面粉
C、花生油 D、冰块
ADC3、现有一瓶蓄电池用的稀硫酸，从上半部分取出少量，测得其密度为1.2g/cm3,若从底部取出少量测定其密度，则测得底部的稀硫酸的密度值为 （ ）
A、大于1.2/cm3 B、小于1.2/cm3
C、等于1.2/cm3 D、无法确定C 思考： 蔗糖和食盐易溶于水而形成溶液，但在常温下一杯水里能不能无限制地溶解蔗糖和食盐呢？一定温度下，固体物质的溶解质量与溶剂量有关实验探究二 ：用硝酸钾替氯化钠重做上述实验根据溶解情况，一定量的溶剂，和一定的温度下，溶液有哪些状态？(1)溶质能继续溶解的状态(2)溶质不能继续溶解的状态。1.不饱和溶液一．饱和溶液和不饱和溶液2．饱和溶液 在一定温度下，在一定量的溶剂里，溶质不能继续溶解的溶液叫饱和溶液。 在一定温度下，一定量的溶剂里，溶质还能继续溶解的溶液叫不饱和溶液。思考：饱和溶液与不饱和溶液的根本区别是什么？一定温度下,溶质是否能继续溶解。 2.如何判断某一杯蔗糖溶液是否饱和？ 在不变的条件下（同样温度，一定量的溶剂中），加入蔗糖粉末少量，观察是否溶解溶液不限条件粗略分一定条件下分类浓溶液稀溶液饱和溶液不饱和溶液
关系：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液
溶液的分类：思考：改变什么条件能使溶液由饱和状态转变为不饱和状态呢？完成学习指导112页拓展实验探究后回答溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体
形式析出，这一过程叫做结晶结晶—析出晶体后，溶液仍饱和吗？饱和结晶的方法有哪些？冷却结晶和蒸发结晶不饱和
溶液增加溶质、降低温度、饱和
溶液增加溶剂、升高温度蒸发溶剂将某不饱和溶液转化成饱和溶液最可靠的方法是——加入该种溶质 三、饱和溶液与不饱和溶液的转化对溶液是否饱和的定义必须明确在什么条件下？在一定温度下，在一定量的溶剂里。巩固练习：1.室温下有一杯接近饱和的蔗糖溶液,要使它变为饱和溶液，可采取的方法有哪些？2.如何判断某一杯蔗糖溶液是否饱和？ a.将大块蔗糖投入杯中，观察蔗糖是否溶解b.加入粉碎的蔗糖少量，不断搅拌，观察蔗糖是否溶解c.加入粉碎的蔗糖，加热并搅拌，观察蔗糖是否溶解　　降低温度、蒸发水分、增加蔗糖b3、下列关于饱和溶液的说法中，错误的是（ ）
A、在温度不变时，KNO3的饱和溶液不能再溶解KNO3
B、当温度升高时，饱和溶液一定能继续溶解溶质
C、稀溶液一定是不饱和溶液，浓溶液一定是饱和溶液
D、改变温度可以使不饱和溶液变成饱和溶液B、C4、在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转化成饱和溶液的方法（ ）①升高温度②降低温度③增加溶质④增加溶剂⑤蒸发溶剂
A、①②③
B、②③⑤
C、②③④
D、③④⑤
B5、使20℃的饱和食盐溶液变成不饱和溶液，可采取的措施是（ ）
A、加水
B、取出一些食盐溶液
C、加食盐
D、蒸发水A6、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10克氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分未溶解，加入10克水后，固体全部溶解。下列判断正确的是（ ）
A、加水前一定是饱和溶液
B、加水前可能是饱和溶液
C、加水后一定是饱和溶液
D、加水后一定是不饱和溶液
A7. 下列说法正确的是（ ）
A、凡是均一、稳定的液体都是溶液B、饱和溶液所含的溶质一定比不饱和溶液的多
C、析出晶体后的溶液一定是饱和溶液D、某物质的溶液达到饱和后应不能再溶解任何物质
C8、在一定温度下，一定量的水中，不断加入食盐晶体，能正确表示溶解的食盐质量m与时间t的关系的图象的是 （ ）
D8、下列有关从海水中提取食盐晶体的说法，错误的是（ ）A、属于化学变化
B、属于物理变化
C、得到纯净的食盐晶体
D、得到不纯净的食盐晶体
AC9.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是 （ ）
（A）非常浓的溶液
（B）很稀的溶液
（C）增加该溶液的溶质，溶质还能继续溶解的溶液
（D）增加该溶液的溶质，溶质不能继续溶解的溶液
10.下列说法正确的有 （ ）
A.在一定量的溶剂里，硝酸钾的饱和溶液比它的不饱和溶液要浓
B.浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液
C.20℃时的硝酸钾饱和溶液，当温度升高到60℃时，其它条件不变，该溶液还是饱和溶液
D.对同一溶质的溶液而言，在一定温度下，饱和溶液比不饱和溶液要浓
DD小结不饱和溶液饱和溶液浓溶液稀溶液概 念概 念升温或增加溶剂增加溶质.降温.蒸发溶剂.