课题2 酸和碱之间会发生什么反应（第一课时）
一、教学目标：
1、知道酸和碱之间发生中和反应
2、掌握中和反应的定义
3、了解中和反应在工业农业和生活中的应用
二、重难点：
中和反应的理解和应用
三、教学方法：问题教学法
四、教学过程：
作业：《问题教学》48页第三
练习《问题教学》47页第一、二
练习与作业布置
教学反思：教学中先做一个没加酚酞的实验，提问学生有无反应，不少学生会回答“不知道”，也有学生会回答“有反应”，但当再按照书本做些实验时，学生能够更容易把些实验中酚酞的作用一句道明，并且部份学生能指出“当溶液由红色恰好变为无色时，盐酸与氢氧化钠恰好完全反应”由此，老师可以强调这一个“考点”。
教学反思：中和反应的应用应以生活中的所出现的问题与学生讲解，可激发学生的学习兴趣，知道化学原来离我们就这么近，并能为以后做题打下良好基础。如：制作面包的过程中经常会因发酵而产生酸，人吃起来就不好吃了，这时人们往往会在制作时加入NaHCO3,它能中和酸却不是碱，而是略带碱性的一种盐，不要让学生认为，一定要用NaOH强碱的错误
3、医疗上：中和过多的胃酸，蚊虫叮咬等。
如一些胃药的作用：
3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O
2、工业上：处理工厂的废水
如：硫酸厂的污水中含硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和处理
Ca(OH)2 +H2SO4=CaSO4+2H2O
1、农业上：改变土壤的酸碱性
如：用熟石灰改良酸性土壤；用碳酸水改良碱性土壤
中和反应的应用
6、中和反应定义：见书本59页反应方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O
5、师解：实验一因无指示剂，所以看不出NaOH与HCl反应；实验二在酚酞作用下，可知，酸与碱能够反应（即是—中和反应）
1、有反应吗？
2、是哪一种物质过量，还是恰好完全反应？为什么？
3、这两个实验有什么不同？（有指示剂）
4、提出
问题
2、提出
问题
中和
反应
3、酸和碱具有相似性质的原因分别是什么？
2、碱的定义和性质
1、酸的定义和性质
①有反应吗？
②是恰好完全反应？还是哪一种物质过量？
1、
1、实验一：NaOH与HCl反应（此实验不加指示剂）
3、实验二：课本58页实验［10-9］NaOH与HCl反应
复习
导入板书设计
课题2 酸和碱之间会发生什么反应（第一课时）
一、中和反应
定义：酸和碱作用生成盐和水的反应
二、中和反应的应用
1、农业上：农业上：改变土壤的酸碱性
2、工业上：处理工厂的废水
3、医疗上：中和过多的胃酸，蚊虫叮咬等
