2009年高考化学复习研讨会讲座材料2(江西省南昌市)

课件57张PPT。外国语学校 张秀球研究考纲 把握走向积极应对 有效复习一、命题中的两条主线二、命题中的能力立意三、命题中的相关因子一、命题中的两条主线已有的学习能力
熟悉的情景
便于提取问题
解决问题一、命题中的两条主线已有的学习能力
熟悉的情景
便于提取问题
解决问题综合性开放性二、命题中的能力立意1、观察能力
范围：实验现象 实验情景
实物 模型
图形 图表
化学现象 结构式
二、命题中的能力立意1、观察能力
范围：实验现象 实验情景
实物 模型
图形 图表
化学现象 结构式
如04全国卷三-28：根据下图及描述回答下列问题
（1）关闭A装置中的止水夹a后，
从长颈漏斗向试管中注入一定量
的水，静置后如图所示。试判断：
A装置是否漏气？（填“漏气”、
“不漏气”或“无法确定”） ，
判断理由：


（2）关闭B装置中的止水夹a后，
开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧杯。试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”） ，判断理由：
二、命题中的能力立意1、观察能力
范围：实验现象 实验情景
实物 模型
图形 图表
化学现象 结构式
08全国卷(一)-11. 已知：4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g). △H= -1 025KJ/mol 该反应是一个可逆反应。若反应物起始物质的量相同，下列关于该反应的示意图不正确的是二、命题中的能力立意1、观察能力
范围：实验现象 实验情景
实物 模型
图形 图表
化学现象 结构式
　　
　　
08宁夏卷-7. 图标 所警示的是
A.当心火灾——氧化物
B. 当心火灾——易燃物质
C.当心爆炸——自然物质
D. 当心爆炸——爆炸性物质二、命题中的能力立意1、观察能力
范围：实验现象 实验情景
实物 模型
图形 图表
化学现象 结构式
08北京卷-6. 对H2O的电离平衡不产生影响的粒子是二、命题中的能力立意1、观察能力
范围：
层次：对“化学语言”的观察（来于课本）
对“化学现象”的观察（来于社会）
对观察的思考（来于内心）
二、命题中的能力立意1、观察能力
范围：
层次：
考法：显现型（单一、综合）
隐藏型
加工型（判断、评价、规律）
二、命题中的能力立意1、观察能力
范围：
层次：
考法：显现型（单一、综合）
隐藏型
加工型（判断、评价、规律）
08重庆卷-8. 下列实验装置图正确的是二、命题中的能力立意1、观察能力
范围：
层次：
考法：显现型（单一、综合）
隐藏型
加工型（判断、评价、规律）
二、命题中的能力立意1、观察能力
范围：
层次：
考法：显现型（单一、综合）
隐藏型
加工型（判断、评价、规律）
08广东卷-18. 电导率是衡量电解质溶液导电能力大小的物理量，根据溶液电导率变化可以确定滴定反应的终点。右图是KOH溶液分别滴定HCl溶液和CH3COOH溶液的滴定曲线示意图。下列示意图中，能正确表示用NH3·H2O溶液滴定HCl和CH3COOH混合溶液的滴定曲线的是二、命题中的能力立意1、观察能力
范围：
层次：
考法：显现型（单一、综合）
隐藏型
加工型（判断、评价、规律）
08江苏卷-6.下列装置或操作能达到实验目的的是
二、命题中的能力立意1、观察能力
范围：
层次：
考法：显现型（单一、综合）
隐藏型
加工型（判断、评价、规律）
下表是稀硫酸与某金属反应的实验数据： 二、命题中的能力立意1、观察能力
范围：
层次：
考法：显现型（单一、综合）
隐藏型
加工型（判断、评价、规律）
二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
铁和水蒸气的反应 (p88-图4-14）二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
铁和水蒸气的反应 二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
Cl2的实验室制备浓H2SO4与Cu的反应及SO2的漂白性实验Na和H2O的反应及Na2O2与水、CO2的反应硫酸铜晶体里结晶水含量的测定
重要氧化剂还原剂的常见反应
中和热的测定
电解饱和食盐水二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
现象 结论
方法 结论
操作 结果（目的）
关键 结果
细节 结果
二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
08全国卷(二)-28. 某钠盐溶液可能含有阴离子NO3-，CO32-，SO42-，Cl-，Br-，I-，为鉴定这些离子，分别取少量溶液进行以下实验：
①测得混合液呈碱性；
②加HCl后,生成无色无味气体。该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊；
③加CCl4，滴加少量氯水，振荡后，CCl4层未变色；
④加BaCl2溶液产生白色沉淀，分离，在沉淀中加人足量盐酸，沉淀不能完全溶解；
⑤加HNO3酸化后，再加过量AgNO3，溶液中析出白色沉淀。
（1）分析上述5个实验，写出每一实验鉴定离子的结论与理由。
实验①_______________________________________________；
实验②_______________________________________________；
实验③_______________________________________________；
实验④_______________________________________________；
实验⑤_______________________________________________；
（2）上述5个实验不能确定是否存在的离子__________________。二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
08四川卷-26．某固体混合物可能含有MgCO3、Al2(SO4)3、Na2SO4、Ba(NO3)2、AgNO3和CuSO4。将该混合物进行如下实验，根据所给实验现象完成表格（对于能确定的物质在相应位置写化学式，暂不能确定的物质在相应位置填“无”）：
（1）将少许混合物放入水中得到无色溶液和白色沉淀。 （2）取溶液进行焰色反应，火焰呈黄色；（3）取白色沉淀加入稀盐酸，沉淀完全溶解并放出气体。 （4）通过上述实验仍无法确定的物质是______________。二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
如06全国卷一28题:
在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂，请选用适当的化学试剂和实验用品，用上图的装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。
(4)试管F中收集满气体后,下一步实验操作是：
把E中的导管移出水面，关闭分液漏斗活塞，用拇指堵住试管口，取出试管，立即把带火星的木条伸入试管口，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气。二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
06全国卷二第26题：
可用图示装置制取少量乙酸乙酯（酒精
灯等在图中均已略去，请填空：
（1）试管a中需要加入浓硫酸、冰醋酸
和乙醇各2 mL，正确的加入顺序及操作
是 。
（2）为防止a中液体在实验时发生暴沸，
在加热前应采取的措施是 。
（3）实验中加热a试管的目的是：
①　　 　　，② 。
（4）试管b中加有饱和Na2CO3溶液，其作用是 。
（5）反应结束后，振荡试管b，静置，观察到的现象是 。
二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
静态安全
动态安全

二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
（4）识别 绘制
识别
连接
绘制
二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
（4）识别 绘制
识别
连接
绘制
07全一-28. 水燕气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO 和H2，还有CO2和水蒸气等. 请用下图中提供的仪器,
选择必要的试剂，设计一个实验, 证明上述混合气体中有CO 和H2 。（加热装置和导管等在图中略去）回答下列问题：(1）盛浓H2SO4 的装置用途是 ，盛NaOH 溶液的装置用途是 ·
(2)仪器B 中需加人试剂的名称（或化学式）是 , 所发生反应的化学方程式是 .
(3) 仪器C 中需加人试剂的名称（或化学式）是 ，其目的是 ·
(4) 按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：g—a b— 。
(5）能证明混合气体中含有CO 的实验依据是 。
(6）能证明混合气中含有H2 的实验依据是 .二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
（4）识别 绘制
识别
连接
绘制
05广东卷第20题: 二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
（4）识别 绘制
识别
连接
绘制
二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
（4）识别 绘制
识别
连接
绘制
07北京卷第26题
…………
(2) 实验室可用右图所示装置
(缺少收集装置,夹持固定装置
略去)制备并收集甲。
① 在图中方框内绘出用烧瓶
收集甲的仪器装置简图。 二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
（4）识别 绘制
（5）设计 评价
评价：比较、选优
设计：操作顺序的设计、组分的设计
化学原理的设计、纯度测定的设计
二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
（4）识别 绘制
（5）设计 评价
评价：比较、选优
设计：操作顺序的设计、组分的设计
化学原理的设计、纯度测定的设计
08四川卷进-28．某课外小组利用H2还原黄色的WO3粉末测定W的相对原子质量，下图是测定装置的示意图，A中的试剂是盐酸。

请回答下列问题。
（1）仪器中装入的试剂：B_________ 、C________、D___________。
（2）连接好装置后应首先_______________，其方法是_____________。
（3）“加热反应管E”和“从A瓶逐滴滴加液体”这两步操作应该先进行的是
_____________。在这两步之间还应进行的操作是_________________________。二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
（4）识别 绘制
（5）设计 评价
评价：比较、选优
设计：操作顺序的设计、组分的设计
化学原理的设计、纯度测定的设计
07全一-28. 水燕气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO 和H2，还有CO2和水蒸气等. 请用下图中提供的仪器,
选择必要的试剂，设计一个实验, 证明上述混合气体中有CO 和H2 。（加热装置和导管等在图中略去）
(4) 按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：g—a b— 。
(5）能证明混合气体中含有CO 的实验依据是 。
(6）能证明混合气中含有H2 的实验依据是 .二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
（4）识别 绘制
（5）设计 评价
评价：比较、选优
设计：操作顺序的设计、组分的设计
化学原理的设计、纯度测定的设计
08山东-28（4）:利用黄铜矿冶炼铜产生的炉渣（含 Fe2O3 、FeO 、 SiO2 、Al2O3 ）可制备Fe2O3 。方法为
① 用稀盐酸浸取炉渣，过滤。
② 滤液先氧化，再加入过量 NaOH 溶液，过滤，将沉淀洗涤、干燥、煅烧得Fe2O3 。据以上信息回答下列问题：
a ．除去Al3＋的离子方程式是 。
b ．选用提供的试剂，设计实验验证炉渣中含有 FeO 。
提供的试剂：稀盐酸 稀硫酸 KSCN溶液 KMnO4溶液
NaOH溶液 碘水
所选试剂为 。
证明炉渣中含有 FeO 的实验现象为 。 二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
（4）识别 绘制
（5）设计 评价
评价：比较、选优
设计：操作顺序的设计、组分的设计
化学原理的设计、纯度测定的设计
08海南卷-16.(10分)现拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2)。已知实验中可能会发生下列反应：
①2Mg+O2 2MgO；②3Mg+N2 Mg3N2；③2Mg+CO2 2MgO+C
④Mg+H2O MgO+H2↑ ⑤Mg3N2 +6H2O ==3Mg(OH)2+2NH3↑
可供选择的装置和药品如下图所示(镁粉、
还原铁粉均已干燥，装置内所发生的反应
是完全的，整套装置的末端与干燥管相连)。
回答下列问题；
(1)在设计实验方案时，除装置A、E外，
还应选择的装置(填字母代号)及其目的分别是____________________________________;
(2)连接并检查实验装置的气密性。实验开始时，打开自来水的开关，将空气从5升的储气瓶压入反应装置，则气流流经导管的顺序是(填字母代号)___________________ ；
(3)通气后，如果同时点燃A、F装置的酒精灯，对实验结果有何影响?__________，原因是____________________；
(4)请设计一个实验，验证产物是氮化镁：
_________________________________二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
（4）识别 绘制
（5）设计 评价
评价：比较、选优
设计：操作顺序的设计、组分的设计
化学原理的设计、纯度测定的设计
(3)用图1装置进行喷泉实验,
上部烧瓶已装满干燥的氨气,
引发水上喷的操作是 .该实
验的原理是 .
(4)如果只提供如图2装置,请
说明引发喷泉的方法: . 02全国卷第29题:
…………打开夹子,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,超出玻璃内的空气,氨气与水接触,即发生喷泉.二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
（4）识别 绘制
（5）设计 评价
评价：比较、选优
设计：操作顺序的设计、组分的设计
化学原理的设计、纯度测定的设计
07重庆-27.某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。
(1）实验前，关闭活塞b，试管d 中加水至浸没长导管口，塞紧
试管c和d 的胶塞，加热c ，其目的是 .(2）在d 中加适量NaOH 溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a
向c 中加人2 mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是 .
再由a 向c 中加2 mL 燕馏水, c中的实验现象是 .
(3）上表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学
理念的最佳方案是 ，理由是 。
(4）该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4 ＞Cl2＞Br2．操
作步骤为 ，实验现象为 ，此实验的不足之处是 。
二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
（1）操作正确 实验成功（再现、迁移）
（2）结论 结果
（3）安全
（4）识别 绘制
（5）设计 评价
评价：比较、选优
设计：操作顺序的设计、组分的设计
化学原理的设计、纯度测定的设计
08重庆卷-27. 某学习小组用题27图装置测定铝镁合金中铝的质量分数和铝的相对原子质量。
⑴、A中试剂为_____________________________。
⑵、实验前，先将铝镁合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是________________________________________。
⑶、检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，
需进行的操作还有：①记录C的液面位置；②将B中剩余固
体过滤、洗涤、干燥，称重；③待B中不再有气体产生并恢
复至室温后，记录C的液面位置；④由A向B中滴加足量试
剂；⑤检查气密性。上述操作的顺序是________________
_____________（填序号）；记录C的液面位置时，除视线
平视外，还应_________________________。
⑷、B中发生反应的化学方程式为
_____________________________________________；
⑸、若实验用铝镁合金的质量为a g ，测得氢气体积为b mL （已换算为标准状况），B中剩余固体质量为c g，则铝的相对原子质量为____________________。
⑹、实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得铝的质量分数将___________________（填“偏大”、“偏小”、“不受影响”）。二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
3、思维能力
网络要灵活
关键：题眼
两种思维方式
方案选择评价
算法二、命题中的能力立意1、观察能力
2、实验能力
3、思维能力
4、自学能力
接受结合评价三、命题中的相关因子27.（15分）
Q、R、X、Y、Z为前20号元素中的五种，Q的低价氧化物与X单质分子的电子总数相等，R与Q同族，Y和Z的离子与Ar原子的电子结构相同且Y的原子序数小于Z。
（1）Q的最高价氧化物，其固态属于______________晶体，俗名叫_______________；
（2）的氢化物分子的空间构型是________________，属于________分子（填“极性”或“非极性”) ；它与X形成的化合物可作为一种重要的陶瓷材料，其化学式是______________；
（3）X的常见氢化物的空间构型是________________；它的另一氢化物X2H4是一种火箭燃料的成分，其电子式是__________________；
（4）Q分别与Y、Z形成的共价化合物的化学式是_____________ 和________________；Q与Y形成的分子的电子式是_____________________，属于分子（填“极性”或“非极性”）。08全国卷(一)-27. V、W、X、Y、Z是由周期表中1～20号部分元素组成的5种化合物，其中V、W、X、Z均为两种元素组成，上述5种化合物涉及的所有元素的原子序数之和等于35。它们之间的反应关系如下图：
（1）5种化合物分别是V　　　　、W　　　　、X　　　　、Y　　　 　、Z　　　　。（填化学式）
（2）由上述5种化合物中2种化合物反应可生成一种新化合物，它包含了5种化合物中的所有元素，生成该化合物的化学方程式是　　　　　　 　　　　　。
（3）V的电子式是　　　　 　　　 。 CaC2 CaO CO2
Ca(OH)2 C2H2

Ca(OH)2+2CO2=Ca(HCO3)2
突破口是确定 V
然后是验证 V08全国卷(一)-28. 取化学式为MZ的黄色粉末状化合物进行如下实验。将MZ和足量碳粉充分混合，平铺在反应管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水，按图连接仪器。
实验开始时缓级通入氮气，过
一段时间后，加热反应管a，观察到
管内发生剧烈反应，并有熔融物生
成。同时，b瓶的溶液中出现白色浑
浊。待反应完全后,停止加热，仍继续通氮气，直至反应管冷却。此时，管中的熔融触物凝固成银白色金属。根据以上叙述回答问题：
（1）元素Z是　 ;
（2）停止加热前是否需要先断开a和b的连接处？为什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　；
（3）反应管a中发生的所有反应的化学方程式是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（4）本实验的尾气是否需处理？如需处理，请回答如何处理：如不需处理，请说明理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 氧
不需要，因有N2不断通入，b瓶溶液不会倒吸至a管
MO+C M+CO↑ MO+CO M+CO2 CO2+C 2CO 2MO+C 2M+CO2↑
需处理，因含有CO,可连接一个加热的装有CuO粉末的反应管一反常态的命题设计,思维定势的考生猝不及防,08全国卷(二)-27. Q、R、X、Y、Z为前20号元素中的五种，Q的低价氧化物与X单质分子的电子总数相等，R与Q同族，Y和Z的离子与Ar原子的电子结构相同且Y的原子序数小于Z。
（1）Q的最高价氧化物，其固态属于____晶体，俗名叫_____；
（2）的氢化物分子的空间构型是_______，属于_____分子（填“极性”或“非极性”) ；它与X形成的化合物可作为一种重要的陶瓷材料，其化学式是____；
（3）X的常见氢化物的空间构型是_____；它的另一氢化物X2H4是一种火箭燃料的成分，其电子式是_____；
（4）Q分别与Y、Z形成的共价化合物的化学式是______ 和______；Q与Y形成的分子的电子式是______，属于 ___ __ 分子（填“极性”或“非极性”）。08重庆卷进-11. 食品香精菠萝酯的生产路线（反应条件略去）如下：
下列叙述错误的是
A、步骤⑴产物中残留的苯酚可用FeCl3溶液检验
B、苯酚和菠萝酯均可与酸性KMnO4溶液发生反应
C、苯氧乙酸和菠萝酯均可与NaOH溶液发生反应
D、步骤⑵产物中残留的烯丙醇可用溴水检验08全国卷(二)-29. A、
B、C、D、E、F、G、
H、I、J均为有机化合
物。根据以下框图，
回答问题：
( l ) B和C均为有支链
的有机化合物,B 的结
构简式为____；C在
浓硫酸作用下加热反应只能生成一种烯烃D , D的结构简式为 ；
（2)G能发生银镜反应,也能使溴的四氯化碳溶液褪色,则G的结构简式为________；
（3）⑤的化学方程式是_________________________________；
⑨的化学方程式是______________________________________；
（4）①的反应类型是_____，④的反应类型是______，⑦的反应类型是______；
（5）与H具有相同官能团的H的同分异构体的结构简式为_____。08全国卷(二)-29. A、
B、C、D、E、F、G、
H、I、J均为有机化合
物。根据以下框图，
回答问题：
( l ) B和C均为有支链
的有机化合物,B 的结
构简式为____；C在
浓硫酸作用下加热反应只能生成一种烯烃D , D的结构简式为 ；
（2)G能发生银镜反应,也能使溴的四氯化碳溶液褪色,则G的结构简式为________；
（3）⑤的化学方程式是_________________________________；
⑨的化学方程式是______________________________________；
（4）①的反应类型是_____，④的反应类型是______，⑦的反应类型是______；
（5）与H具有相同官能团的H的同分异构体的结构简式为_____。
08北京卷-25.菠萝酯是一种具有菠萝香气的食用香料，是化合物甲与苯氧乙酸 发生化反应的产物。
(1)甲一定含有的官能团的名称是_____________________。
(2)5.8 g甲完全燃烧可产生0.3 mol CO2和0.3 mol H2O，甲蒸气对氢气的相对密度是29，甲分子中不含甲基，且为链状结构，其结构简式是________。
(3)苯氧乙酸有多种酯类的同分异构体，其中能与FeCl3溶液发生显色反应，且有2种一硝基取代物的同分异构体是（写出任意2种的结构简式）__。
(4)已知：

菠萝酯
的合成
路线如下：
①试剂X不可选用的是（选填字母）____________。
a.CH3COONa溶液 b.NaOH溶液 c.NaHCO溶液 d.Na
②丙的结构简式是___________，反应Ⅱ的反应类型是_________。
③反应Ⅳ的化学方程式是 . 08北京卷-26. 通常状况下，X、Y和Z是三种气态单质。X的组成元素是第三周期原子半径最小的元素（稀有气体元素除外）；Y和Z均由元素R组成，反应Y+2I-+2H+ == I2+Z+H2O常作为Y的鉴定反应。
(1)Y与Z的关系是（选填字母）_______。
a.同位素 b.同系物 c.同素异形体 d.同分异构体
(2)将Y和二氧化硫分别通入品红溶液，都能使品红褪色。简述用褪色的溶液区别二者的实验方法____________________。
(3)举出实例说明X的氧化性比硫单质的氧化性强（用化学方程式表示）。
___________________________________________________________ _ 。
(4)气体(CN)2与X化学性质相似，也能与H2反应生成HCN（其水溶液是一种酸）。
①HCN分子中含有4个共价键，其结构式是_____________。
②KCN溶液显碱性，原因是（用离子方程式表示）________________。
(5)加热条件下，足量的Z与某金属M的盐MCR3（C为碳元素）完全反应生成CR2和MmRn(m、n均为正整数)。若CR2质量为w1 g，MmRn质量为w2 g，M的相对原子质量为a，则MmRn中m:n＝_____________(用含和a的代数式表示)。08四川卷-27．D、E、X、Y、Z是周期表中的前20号元素，且原子序数逐渐增大。它们的最简氢化物分子的空间构型依次是正四面体、三角锥形、正四面体、角形（V形）、直线形。回答下列问题：
（1）Y的最高价氧化物的化学式为__________；
（2）上述5种元素中，能形成酸性最强的含氧酸的元素是___________，写出该元素的任意3种含氧酸的化学式：___________________________________；
（3）D和Y形成的化合物，其分子的空间构型为____________；
（4）D 和X形成的化合物，其化学键类型属___________，其晶体类型属__________；
（5）金属镁和E的单质在高温下反应得到的产物是___________，此产物与水反应生成两种碱，该反应的化学方程式是____________________；
（6）试比较D和X的最高价氧化物熔点的高低并说明理由：
___________________________________________________。08宁夏卷-27. 为测试一铁片中铁元素的含量，某课外活动小组提出下面两种方案并进行了实验（以下数据为多次平行实验测定结果的平均值）：
方案一：将a g铁片完全溶解于过量稀硫酸中，测得生成氢气的体积为580　mL（标准状况）；
方案二：将 g铁片完全溶解于过量稀硫酸中，将反应后得到的溶液用0.02000 mol·L-1的KMnO4溶液滴定，达到终点时消耗了25.00mL KMnO4溶液。
请回答下列问题：
（1）配平下面的化学方程式（将有关的化学计量数填入答题卡的横线上）：
□KMnO4+□FeSO4+□H2SO4=□Fe2(SO4)3+□MnSO4+□K2SO4+□H2O
(2)在滴定实验中不能选择　　　　　　　式滴定管，理由是　　　　　　；
(3)根据方案一和方案二测定的结果计算，铁片中铁的质量分数依次为　　　　　　和 　；（铁的相对原子质量以55.9计）
（4）若排除实验仪器和操作的影响因素，试对上述两种方案测定结果的准确性做出判断和分析。
①方案一　　　　　（填“准确”“不准确”“不一定准确”），理由是　　　；
②方案二　　　　　（填“准确”“不准确”“不一定准确”），理由是　　　。准确 如果铁片中不存在能与稀硫酸反应并能生成氢气的杂质，也不存在与稀硫酸反应溶解、但不生成氢气的杂质，则测定结果准确。不准确 如果铁片中存在能与稀硫酸反应生成氢气的杂质，会导致结果偏高；如果存在能与稀硫酸反应而溶解、但不产生氢气的杂质，会导致结果偏低。方案一不一定准确 如果铁片中存在能与稀硫酸反应生成氢气的杂质，会导致结果偏高；如果存在能与稀硫酸反应而溶解、但不产生氢气的杂质，会导致结果偏低；若上述两种情况都不存在，则测定结果准确。04北京卷-26. 化合物A（C4H10O）是一种有机溶剂。A可以发生以下变化：
（1）A分子中的官能团名称是___________；
（2）A只有一种一氯取代物B。写出由A转化为B的化学方程式 ；
……07天津卷-27. 奶油中有一种只含C、H、0 的化合物A。A 可用作香料，其相对分子质量为88，分子C、H、O 原子个数比为2:4:1 . (1) A 的分子式为 .(2）写出与A 分子式相同的所有酯的结构简式: . A中含有碳氧双键,与A 相关的反应如下：(3）写出A→E、E→F 的反应类型：A→E　　　 　　、E→F　　 　　　.(4) 写出A、C、F 的结构简式：A 、C 、F . (5）写出B→D 反应的化学方程式： 。(6）在空气中长时间搅拌奶油，A 可转化为相对分子质量为86 的化合物G , G 的一氯代物中只有一种，写出G 的结构简式： . A→G 的反应类型为 。C4H8O2