范进中举[上学期]

课件50张PPT。范进中举吴敬梓十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 　吴敬梓（1701年～1754年），字敏轩，号粒民，自称秦淮寓客，晚年又号文木老人。安徽全椒人，生于豪门巨族，却厌恶科举，不慕荣利。他的一生经历了由富裕而贫穷的过程。他受尽冷遇，体察到炎凉世态，看到官吏徇私舞弊，土豪劣绅横行乡里，膏粱纨绔平庸无能，举子利欲熏心，他便在《儒林外史》中对这些作了淋漓尽致的揭露和批判。关于作者 “儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书没有一个主干，由许多故事连缀而成。但有一个贯穿全书的主题即反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。关于《儒林外史》关于科举制度正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。 1．乡试（又称大比、秋闱）。每三年的秋天在各省省城举行一次。考中的称为举人，第一名称为解元。 2．会试（又称礼闱、春闱）。乡试后的第二年春天在礼部举行。考中的称为贡士，第一名称为会元。 3．殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花。童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试。教学目标：1、了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。
2、感知美的语言，体会讽刺艺术。一、词语积累1、读准下列字词的读音。作揖（ ） 带挈（ ）
亲家（ ） 醺醺（ ）
癞虾蟆（ ） 星宿（ ）
簿子（ ） 绾（ ）
啐（ ） 簇拥（ ） 侥幸（ ） 攥（ ） zuōyīqiè qìngxūnháxiùbùwǎncuìcùjiǎozuàn 2、解释下列词语。作揖：
倒运：
狗血喷头：
不省人事：
商酌：
拱手行礼。事情不顺利，倒霉。形容骂得很凶。昏迷，失去了知觉。商量斟酌。 试着给下列各幅漫画取一个合适的题目（只用两个字），以便熟悉课文内容读文感悟1234秀才借钱乡试卖鸡6785报喜说喜见喜喜疯9101112疯走商议请屠打醒13141516群媚屠谄豪客收钱 “ 明末高邮 有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发疯，笑不止。”—这可是真事！ 一、范进中相公回家，可曾说过“好”？发过疯？为什么？ 二、中举前他的经济状况和社会地位是怎样的？从课文中找出原句来。 经济状况非常贫穷：住的是“茅草棚”；吃的是“小菜饭”“不知猪油可曾吃过两三回”；去乡试回家，“家里已是饿了两三天”。
社会地位非常低下：胡屠户骂他“现世宝”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”，还“啐”他吐沫，他还“唯唯诺诺” 二、范进中举后有哪些变化？我们还是从经济状况和社会地位两方面来分析 经济状况明显好转：邻居“有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了米来的，也有捉两只鸡来的……又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒”；胡屠户“提着七八斤肉，四五千钱”；张乡绅送银赠房。
社会地位也有显著提高：邻居都来帮忙，称之为“范老爷”；胡屠户称之为“文曲星”“贤婿老爷”；张乡绅与之称兄道弟。 胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？体现了他什么性格特点？他的态度变化反映了什么现象？前后对比^胡屠户“…你这现世宝…带挈你中了相公…”　“你怎敢在我们面前装大？…”　　
“像你这尖嘴猴腮”“是天上的星宿…”
“贤婿老爷”　
“才学又高，品貌又好…”　醉醺醺的、横披着衣服腆着肚子去了、一口啐在范进脸上。作难、站在一边…心里懊恼、再三不安、
一路低着头扯了几十回。对范进随意喝骂
自大、蛮横恭敬、献媚 反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时人对权贵阿谀奉迎，对寒士则加以白眼。 胡屠户的态度： 贵为乡人畏，贱受乡人怜。
——吴敬梓诗 其主要性格特点是：欺贫爱富、趋炎附势、圆滑自私。前倨后恭此时，范进对于这些人的巴结，态度又如何？ 范进对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅迎逢自如。 “噫！好了！我中了！”
中举后，范进的生活发生了翻天覆地的变化。你能说说范进中举发疯时大叫“好”的内涵到底是什么？ 内涵就是：只要中举了，从此经济状况和社会地位完全改变。以前贫困潦倒，万人唾骂，现在享不尽的荣华富贵，有好多人巴结。 设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可能想到了什么？ 归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好”风驰电掣似地卷过范进的脑海。一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！ 分析本文主题基于以上分析，你认为是谁使范进受人奚落，又是谁使范进平步青云？这一切都告诉了你一个什么问题？ 封建科举制度毒害的不仅仅是读书人，还包括像胡屠户、众邻居这些目不识丁的平头百姓。这说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，不仅导致读书人为之疯狂，而且导致当时社会中趋炎附势的炎凉世态。 主题：
小说通过范进中举前后，特别是出榜那一天不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地揭露了封建科举制度对读书人心灵的荼毒以及在科举制度下形成的炎凉世态。回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。有对联为证 把你认为好笑的地方一一标出来，想想这些笑的背后隐含着什么？ 因为作者选取那些并非真实却又可能现实的事情来写，所以我们读来觉得非常可笑，笑过之余，又不得不慨叹科举制度下士人的可悲可怜，之所以能达到这样的艺术效果，这都是与作者高超的讽刺艺术分不开的。质疑问难
在深入理解课文内容和手法 的基础上，照样子分别给范进、胡屠户和《范进中举》下一句话评语。
例如：
张乡绅：一个圆滑世故的封建贪官。封建官场关系网上的一个顽结。参考答案：
范进:
胡屠户:《范进中举》：
封建科举制度的牺牲品。
封建统治者的忠实奴才。一个前倨后恭、趋炎附势
的市侩小人。病态社会的百丑图。
投向科举制度的匕首。《儒林外史》精彩片断的阅读讨论。
1、第四回写到范进到知县汤奉处打秋风，当知县看到范进因守制而不用银镶杯箸，不用象箸时，很担心他不用荤酒，正在此时，却见范进“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”，这才放心。
一句“大虾元子”的描述将范进虚伪的性格暴露无遗，同时也表现出封建礼教的虚伪性。课外延伸2、第五回写到严监生临死前伸出两个指头，众人都不得要领，其妾赵氏猜出他的心事“灯盏里点的是两茎灯草，恐费了油”，挑掉一茎之后，严监生“点一点头，把手垂下，登时就没了气”。 这两个指头使严监生与葛朗台一样，成为世界文学画廊中著名的吝啬鬼形象之一
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ________ 孟郊
有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 ________张晓风
有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台内，丝儿翠，笼定个百花魁。＿＿汤显祖中举了！！会发生什么？ 十年窗下无人问，
一举成名天下知。
天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，唯有读书高。
一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
穷居闹市无人问，
富在深山有远亲。

应是子规啼不到，
故乡虽好不 思归。
莫道还家便容易，
人间多少事 堪愁。 有一部叫《南部新书》的书中记载：一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中，正想回家，却收到妻子寄来的诗： 良人的的有奇才，
何事年年被放回？
如今妾面羞君面，
君若来时近夜来！ 1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了一道中外比较试题：《项羽拿破轮论》。出题的考官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一位考生一开笔就写道： 夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？　信息时报　(2002年8月23日)报道:　
　 广东江门开侨中学的谭健豪勇夺今年全省理科“状元”,热闹的庆祝活动过去,阿豪再次成为侨乡人们的“焦点”。从各级政府到海外侨胞,纷纷重金奖励家乡的“状元”,目前为止,他已收到10多个单位或海内外团体及个人的资金人民币12.5万多元,美金2100元,港币6万元,折合人民币有20多万元。巩固训练 《儒林外史》是一部 _____________小说，共55回。主要描写封建________ 的生活和精神状态，揭露_________的腐朽和在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。是我国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接的影响。章回体长篇讽刺知识分子科举制度范进中举前后经济地位和社会发生哪些变化？经济上的变化
中举前：
中举后：极端的贫穷
乡人的巴结、同僚的拜会，使其经济地位陡然发生变化社会地位的变化：中举前：
中举后：“人下人”
“人上人”范进形象之我感：“岳父见教得是”
对胡屠的态度：唯唯连声，千
恩万谢
乡试无盘费，借钱又被胡屠骂
得摸门不着
连考三十五年中举前中举后中举前称呼:现世宝骂:烂忠厚没用的 人
癞虾蟆想吃天鹅 肉
不三不四，
就想天鹅屁吃
尖嘴猴腮动作：腆着肚子去了一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头中举后贤婿老爷赞:才学高、
品貌好连斟两碗酒壮
一壮胆；
那手早颤起来；
千恩万谢；
笑迷迷的去了胡屠户形象面面观： 你从范进的这种变化中，看到了一个什么样的社会？ 封建科举制度下，读书人苦苦挣扎、得意忘形身影，畸形的心态；让我们感受到封建社会欺贫爱富、趋炎附势的人情世态。 登科后 唐 孟郊
昔日龌龊不足夸，
今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，
一日看尽长安花。
课后作业
以《范进中举之后》为题，大胆想象，虚构故事，写一篇500字左右的短文。快请范老爷出来，恭喜高中了！走出大门不多路，一脚踹在塘里…“该死的畜牲！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。1、为范进发疯的过程划分层次并简要概括层意。
2、对范进发疯运用了哪些描写？
精彩段落赏析：范进发疯的段落昏厥 ——疯跑——跌到——疯走集上正面描写： 动作描写、语言描写、神态描写侧面描写：众人、老太太、娘子胡氏、众邻居烘托 ，突出人物形象发疯的动作：
发疯的语言：
发疯的层次：自己把两手拍了一下，笑了一声——拍着手大笑——拍着笑着 .昏厥疯跑跌倒疯走集上噫！——好了！——我中了！
你认为这段语言中，哪一个字说明了范进发疯的根本原因？ 噫！——好了！——我中了！
范进在垂暮之年，意外地捞到了梦寐以求的功名，竟喜极而疯。