四年级语文教案 虎门硝烟 2—1（苏教版）

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第二组 第七课 虎门硝烟
课型：新授
课时：2课时
教学重点：用“先……再……然后……”写一段话。
教学难点：认识虎门销烟的伟大意义。
教法：以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法
学法：朗读理解法、合作探究法、自学法、自读自悟
教学目标：
1．知识目标：自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。
2．能力目标：有感情地朗读课文。
情感目标：认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。
教具准备：挂图、生字卡
第一课时
一、揭示课题
1．导入：在中国的历史上有许多伟大的人物，我们这里有一些他们的照片，我们来看一看，你认识的就说一下他的名字。
2．提问：有谁知道他的一些事吗？
简介
3．今天我们就来了解一下林则徐做过的一件了不起的事，虎门销烟。
4．介绍虎门的位置及鸦片的危害。
（查字典理解“销烟”的意思。）
5．读了课题后，你现在想知道些什么？
二、初读课文
1．请大家一起来听课文录音，思考一下几个问题：事情发生在什么时候？什么地点？事情的大致经过怎样？
交流（指名答）
2．自读课文
三、逐段朗读课文
1．这篇课文共几个自然段？（指名答）请6位同学分段朗读，其他同学请仔细
听清楚他们的朗读有没有错误。
（师生评议，纠正错误的朗读）
2．这节课我们先来学习这篇课文的生字。
看谁记得最快。都记住了吗？谁认为哪个字最容易错，需要提醒大家的？
书空泄、毁、寨。同桌互相抽查。
A．看拼音，写词语。
Xiāo yān hǔ mén yán bā qī wǔ shuǐxiè bù tōng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
B．组词：
消（ ） 除（ ） 侮（ ）
销（ ） 徐（ ） 海（ ）
请大家做在自备本上。
校对答案
四、练习：
1．复述课文
A．默读课文，边读边想：本课有几个自然段，每个自然段告诉我们什么，是怎样一步一步把意思说清楚的？
（指名答：板书：值得纪念的日子——海滩轰动的场面——销烟开始——百姓欢呼——销烟结果——伟大意义）
B．同桌练习复述。
C．指名上台复述。（师生共同评议）
操作说明：
课前收集有关知识对文章的学习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。
让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式，初步了解课文内容，为学生后面的学习奠定基础。
了望学生对本课生字的认读情况，培养学生在朗读中主动认字的习惯。
五、指导写字：
六、布置作业：
1．熟读课文。
2．抄写生字词语。
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