四年级语文教案 虎门硝烟 3—3（苏教版）

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虎门硝烟
第三课时
教学要求：
用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。
教学过程：
一、复习检查
二、复述课文
1．默读课文。
　 边读边想：本课有几个自然段，每个自然段告诉我们什么？是怎样一步一步把意思说清楚的？
2．讨论上述思考题。
　 出示：值得纪念的日子→海滩轰动的场面→硝烟开始→百姓欢呼→硝烟结果→伟大意义
3．指导复述。
（1）四人小组练习复述。
（2）指名到讲台前复述。
　　（要求尽可能用上书上的有关词语）
三、练习说话，写话
1．出示幻灯文字。
　 只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的硝烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一把把生石灰倒下去。
2．讨论：硝烟时工人们做了几件事？（板书：撒盐抛烟倒石灰）
　　课文中用什么词把三事件连起来？（板书：先……再……然后……）
3．小结
　 有时候我们要完成一件事，必须分几步来做，为了表明这几步的先后顺序，我们可以用上“先、再、然后”来连接。
4．指导说话。
　 引导回忆生活中哪些事需要分三步以上来完成。用上面的词练习说话。
5．练习写话。
四、板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　2．7 虎门硝烟
　　　　　　　　　水泄不通　彩旗林立　打击　嚣张气焰
　　　　　　　　　礼炮轰鸣　群情沸腾　表明　不可欺侮
　　　　　　　　　　　　　震惊中外　伟大壮举
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