沪教版九年级化学-杨艳-第五章 第二节 铁的冶炼 合金第二课时.doc

立德 践行 慎教 善导
【科目】化学 【班级】 【日期】2007-11-12 【教者】杨艳
【课题】第二节 铁的冶炼 合金 【课时】2--1 【类型】新授
第二节 铁的冶炼 合金
第二课时
教学目标：
知识与技能 1、复习冶铁的原理，
2、知道生铁和钢等重要的合金，认识加入其他元素可以改善金属特性的重要作用；
3、认识金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用。
过程与方法： 1、提高学生分析和解决实际问题的能力及创新思维能力。
情感态度与价值观1、通过对钢铁、青铜等合金知识的介绍，培养学生的爱国主义情感；
2、通过对冶铁原理的分析、培养学生安全操作意识和良好的环保意识。
教学重点 炼铁和炼钢的原理的区分
重点难点： 对炼铁和炼钢的原理的区分
教学过程：
【复习】
【过渡】工业上通过高炉炼得我铁并不是纯铁，里面有一定的杂质，纯铁的质地较软，不可锻也不可造，日常生活中用的较多的是铁的合金，
【讲述】合金：合金是一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的具有金属特性的物质。
【分析】
【板书】二、生铁和钢
【讲述】：生铁和钢均为铁的合金。它们在生产生活中有着广泛的用途。钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。
【学生活动】阅读P120-121
【归纳】：生铁：含碳量在2﹪—4.3﹪之间的铁的合金
钢：含碳量在0.03﹪—2﹪之间的铁的合金
从生铁炼成钢的实质为：降碳、除硫磷、调整硅锰的含量（C +O2 ====CO2）
【过渡】
【板书】 三、合金
【讲述】：作为“金属材料”之一的合金在生产生活起着越来越重要的作用，合金的出现大大拓宽了金属材料的范围和使用价值。
【学生活动】：阅读P122 有关文字。归纳日常生活中见过的合金
【学生活动】阅读 P122 活动与探究：某种保险丝是用武德合金制成的，熔点约为69℃。其组成金属及其熔点分别为鉍（271℃ ）、铅（327℃ ）、锡（232℃ ）、镉（321℃ ）。比较武德合金和其组成金属的熔点差异，归纳出合金的优良特性。
【归纳】：1、合金具有许多良好的物理、化学或机械性能；
2、合金的硬度一般比各成分金属大；
3、多数合金的熔点低于组成它的成分金属。
【交流与讨论】书P123表5—4一些常见的合金特性和用途，要求知道青铜。黄铜、不锈钢等合金的组成
【学生练习】
1．下列制品中可用生铁制造的有（　　）
①家用铁锅②电动机铁芯③机床底座④化工机械⑤坦克装甲⑥医用手术刀
A．②③⑤ B．①③④ C．②⑤⑥ D．①③⑤
2．工业生产中常将两种金属在同一容器里加热使其熔合，冷凝后得到合金。试根据下表所列的有关数据（其它条件均已满足），判断不能制得合金的是（　　）
金属 Na K Al Cu Fe
熔点（℃） 97.8 63.6 660 1 083 1 535
沸点（℃） 883 774 2 200 2 595 2 750
A．Na—Al合金 B．Na—K合金
C．Fe—Cu合金 D．K—Fe合金
3．生铁和钢的主要区别在于（　　）
A．生铁和钢的主要成份都是铁，其含碳量不同，性能也不同
B．生铁是铁，钢是铁的氧化物
C．生铁硬而有韧性，既可铸又可煅
D．钢是用铁矿石和焦炭作原料炼制而成
4．下列物质中不属于合金的是（　　）
A．黄铜 B．焊锡 C．钢 D．四氧化三铁
5．下列说法中正确的是（　　）
A．多数合金的熔点等于组成宻的金属熔点的平均值
B．金属材料就是各种金属
C．在金属中添加非金属或金属元素可以改良原有金属的特性
D．湿法冶金的方法在我国殷商时期就已发现
6．不锈钢的抗腐蚀性较强，是因为不锈钢中多含两种元素，它们是（　　）
A．锰、硅 B．铬、镍 C．铜、碳 D．锌、镁
7．成语“百炼成钢”的化学含义是将反复烧红的生铁在空气中不断锤打，转化为钢。请写出其中重要的化学方程式：
8．合金具有许多良好的物理性能和化学性能，应用十分广泛。请写出两种常见的合金：
　　　　　　　　　　　　　　　 。
9．在炼钢过程中需要用抽样的方法对产品的技术指标及时进行检测。现取12 g样品，在足量的氧气中充分燃烧，收集到0.11 g二氧化碳。计算此样品中碳的质量分数，并判断该样品是否达到钢的要求。
【教学后记】
铁的合金教学，需要参照旧教材的内容，根据这个教材，学生解答问题的基础尚且不够，如：生铁的颜色，学生就不能答出，需要老师及时掌握。
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