(共28张PPT)
燃烧和灭火
(第一课时)
授课人：张小艳
濮阳市油田第十七中学
燃烧和灭火
(第一课时)
授课人：张小艳
濮阳市油田第十七中学
铁丝在氧气中燃烧
木炭在氧气中燃烧
镁条在空气中燃烧
蜡烛在空气中燃烧
硫在氧气中燃烧
煤在空气中燃烧
燃烧有哪些共同点
实验一：分别用酒精灯点木条和小石块
哪个能被点燃
实验二：点燃2支小蜡烛,其中1支用烧杯罩住
小蜡烛能长时间燃烧吗
实验三：用酒精灯点一张纸条和一小块煤
哪个比较容易燃烧
探究燃烧的条件
实验一：分别用酒精灯点木条和小石块
哪个能被点燃
实验目的：探究燃烧的条件
实验现象:
分析原因:
得出结论:
木条被点燃了,小石块没有被点燃
木条具有可燃性,小石块没有可燃性
有可燃物参与
实验二：点燃2支小蜡烛,其中1支用小烧杯罩住
小蜡烛能长时间燃烧吗
实验目的：探究燃烧的条件
实验现象:
分析原因:
得出结论:
用烧杯罩住的蜡烛逐渐熄灭
没有罩住的蜡烛正常燃烧
烧杯中的氧气被燃烧的蜡烛消耗了
氧气越来越不充足
可燃物与充足的氧气(或空气)接触
实验三：用酒精灯点一张纸条和一小块煤
哪个比较容易燃烧
实验目的：探究燃烧的条件
实验现象:
分析原因:
得出结论:
纸条很容易被点燃
煤块不容易被点燃
纸条燃烧需要的温度较低
煤块燃烧需要的温度较高
通常状况下，一些常见物质的着火点
可燃物 白磷 红磷 纸张 木材 木炭 无烟煤
着火点/℃ 40 240 183 250~ 330 320~
370 700~
750
实验三：用酒精灯点一张纸条和一小块煤
哪个比较容易燃烧
实验目的：探究燃烧的条件
实验现象:
分析原因:
得出结论:
纸条很容易被点燃
煤炭不容易被点燃
纸条燃烧需要的温度较低
煤炭燃烧需要的温度较高
达到可燃物的着火点
白磷与红磷燃烧条件的探究
2、试管中的红磷为什么不能燃烧？
缺少什么条件
没有达到红磷燃烧所需的着火点
3、水下的白磷为什么不能燃烧呢？
缺少什么条件？
缺乏充足的氧气（或空气）
1、试管中的白磷为什么能燃烧？
满足了哪几个条件？
三个条件同时满足了
燃烧的条件
2000年悉尼奥运会火炬传递中最具特色的是:2000年6月27日，澳大利亚海洋生物学家邓肯手持经过特殊化学处理的火炬在澳大利亚东北部海底完成了3分钟的水下火炬接力。
据联合国“世界火灾统计中心”提供的资料介绍，全世界每天发生火灾1万多起，造成数百人死亡。
近几年来，我国每年发生火灾约4万起，死2000多人，伤3000—4000人，每年火灾造成的直接财产损失10多亿元，尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾时有发生，给国家和人民群众生命财产造成了巨大的损失。
灭火的方法 灭火的原理
降低温度到着火点以下
隔绝氧气
移走或隔离可燃物
泼水、吹气
盖湿布、沙土、灯帽；灭火器
关闭气阀、开辟隔离带
讨论：
1.某家庭主妇在厨房油炸食物时,不慎
引起油锅和锅台起火,怎样快速将火
熄灭
你能用所学知识解决下列问题吗？
2.家中的电器着火
3、2008年9月25日我国的神舟7号载人飞船成功发射,举国上下一片欢腾。
9月27日，当宇航员打开轨道仓门准备在太空行走时，却发生了一个小小的意外：轨道仓传出火灾警报，这让很多人都感到紧张。 消息传回地面，专家们经过认真分析后，得出结论：轨道仓内不可能着火，传感器出现了误报。
舱门打开后，和真空环境
相通，没有
氧气,不可能 着火
讨论交流
假如在生活中,我们遇到火情时，
你会采取哪些相应的措施成功
的自救呢？
请告知: 详细地址 起火部位
火源种类 燃烧状况
黄河路东段
湿巾掩口鼻
弃物先逃生
受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。
楼高莫下跳，
破窗先坠绳。
小结:
通过本节课的学习, 你有哪些收获
[课后调查]：
1.查找有关消防器材的资料。
2.根据自己住宅特点设计预
防火灾的方案
