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老师，您好！
苏教版四年级语文上册第一单元
每当走过老师的窗前
崇 浸 项 劳 涌
塑 霞 编 茁 衷
编织 崇高 浸透 创造 智慧
塑造 朝霞 辛劳 祝愿 波涛
读文思考：
为什么说教师是太阳底下最光辉的职业，这项事业有什么特点？
教师的事业是崇高的。
教师的事业是美好的。
古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
每个人
每一项
古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血！
地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳！
每当看到时代在飞速地前进，
我的心中就涌起感情的波涛：
老师，您好！
感情
在昨天与今天之间/铺设大道， 在现实和理想之间/架起金桥。 啊，教师的事业/多么崇高！ 古今中外， 哪个人的成长/不浸透着/教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造/不蕴含着/教师的辛劳！ 每当看到/时代在飞速地前进， 我心中/就涌起/感情的波涛： 老师，您好！
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地纺织理想的丝线；
笑语盈盈，
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
悄悄地
轻轻地
每当看到鲜花在幸福地开放，
我就情不自禁地祝愿：
老师，您好！
情不自禁
用真理和智慧/把人才塑造， 让春晖和朝霞/在心灵闪耀。 啊，教师的事业/多么美好！ 笔尖飞舞， 那是/春蚕悄悄地/编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是/甘露轻轻地/撒向茁壮的新苗。 每当看到/鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地/衷心祝愿： 老师，您好！
在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。 啊，教师的事业多么崇高！ 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 每当看到时代在飞速地前进， 我心中就涌起感情的波涛： 老师，您好！
用真理和智慧把人才塑造， 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！ 笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。 每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老师，您好！
1.老师，您好！
