课件30张PPT。中举范进a10013.swf 信息时报 (2002年8月23日)报道:
广东江门开侨中学的谭健豪勇夺今年全省理科“状元”,热闹的庆祝活动过去,阿豪再次成为侨乡人们的“焦点”。从各级政府到海外侨胞,纷纷重金奖励家乡的“状元”,目前为止,他已收到10多个单位和海内外团体及个人的资金人民币12.5万多元,美金2100元,港币6万元,折合人民币有20多万元。 描写人物常用的方法:
语言描写,动作描写,外貌描写, 神态描写,心理描写;
细节描写,侧面和正面描写 .
(其中古典小说中塑造人物常用的方法是:
语言描写和动作描写)1.说范进的相貌
2.对范进的称呼
3.对范进借钱的态度
4.对范进母亲的称呼
5.对女儿婚事的态度
6.在范进面前的动作
7.对范进恭喜时的礼物
8.对范进恭喜时的态度
听读两段话,按要求找句子,分析胡屠户这一人物形象:
中举前 对比 中举后sp对范进恭喜时的态度对范进恭喜时的态度对范进恭喜时的礼物对范进恭喜时的礼物对比—讽刺当时趋炎附势的
社会风气当时官场的虚伪与黑暗小结:
从这三个人身上可见当时封建社会的科举制度下的世态人情.
(社会环境)胡屠户语言动作对比:讽刺 嘲笑 众乡亲张乡绅封建科举制度下的世态人情作业
学习本节课,课后分析人物的方法分析范进这一人物形象.
感谢您的光临 --初二（1）班
