选修1 化学与生活 》第一章 关注营养平衡 》第一节 生命的基础能源-糖类

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名称 选修1 化学与生活 》第一章 关注营养平衡 》第一节 生命的基础能源-糖类
格式 rar
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 化学
更新时间 2009-05-31 23:18:00

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文档简介

课件21张PPT。第一节生命的基础能源—糖类课件制作人:安徽省霍邱县第二中学徐鹏
2007年9月 第一章 关注营养平衡主要内容糖类
油脂
蛋白质
维生素
无机盐
水六大营养素三大能源物质回忆:思考:
今天你吃糖了吗?那什么是糖? 含糖食物与含糖量一、糖类
1、糖的概念:
糖类又叫碳水化合物,大多数糖符合通式Cn(H2O)m。但不是所有的糖符合这个通式,而且符合这个通式的也不一定是糖。
2、糖的分类:单糖:葡萄糖 二糖:蔗糖、麦芽糖 多糖:淀粉、纤维素 不能水解成更简单的糖 1 mol糖水解生成2 mol单糖 1 mol糖水解生成n mol单糖 分
类 C6H12O6CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO
或 CH2OH(CHOH)4CHO-OH(羟基)、-CHO(醛基)白色晶体、溶于水、不及蔗糖甜银镜反应与新制Cu(OH)2的反应酯化、氧化、活泼金属制银镜、糖果、医疗、营养物质葡萄糖的化学性质演示实验:银镜反应小结:
以上的实验证明,葡萄糖分子结构中含-CHO,具有一定的还原性,在弱氧化剂的作用下被氧化,氧化为葡萄糖酸或其盐。 (1)银镜反应:
CH2OH(CHOH)4CHO + 2Ag(NH3)2OH CH2OH(CHOH)4COONH4 + 2Ag↓+ H2O + 3NH3
(2)与新制Cu(OH)2的反应
2Cu(OH)2 + CH2OH(CHOH)4CHO CH2OH(CHOH)4COOH + Cu2O↓+ 2H2O 阅读教材P5回答问题:葡萄糖在人体内发生了怎样的变化? (3)体内氧化:
C6H12O6(s) + 6O2(g) 6CO2(g) + 6 H2O(l)
放出能量15.6kJ/g 思考:
1、丧失体内自我调节血糖水平的人会得糖尿病,病人的尿液中含有葡萄糖,设想怎样去检验一个病人是否患有糖尿病?
2、人生病不能正常饮食时,医生一般会注射葡萄糖水溶液,这是为什么? 1、糖尿病的检测
健康人:胰腺中的胰岛素控制
血糖的水平,食物消化后血糖上
升,胰腺释放胰岛素消耗和储存
葡萄糖(肝和肌肉),导致葡萄
糖水平下降,使得胰腺减少胰岛素的释放。
糖尿病:糖尿病人不能生产足够的胰岛素,血液和尿液中葡萄糖含量高,身体靠分解脂肪产生能量并产生酮酸,严重时导致中毒。检测 血糖的检测:医院用专门仪器检测
方法 糖尿的检测:在家中用尿糖试纸浸入尿液中,约1秒钟取出,在1分钟内观察试纸的颜色,并与标准比色板对比,即得出测定结果。
化学原理:与新制Cu(OH)2的反应注意:治疗糖尿病的最终目的是要控制血糖,而尿糖检测只是粗略地了解血糖水平。2、1g的葡萄糖完全氧化放出约15.6KJ的热量。注射葡萄糖可迅速补充营养。 常识简介:葡萄糖的用途    生活中 工业上医药上 阅读教材P6资料片卡,完成下列表格 蔗糖麦芽糖C12H22O11白色晶体、
溶于水、甜味无色晶体、
溶于水、甜味无有甘蔗、甜菜大米、玉米同分异构体C12H22O11蔗糖与麦芽糖 科学视野:
你知道平时我们食用的红糖、白糖、冰糖有什么共同点和不同点吗? 其实白糖、冰糖、红糖都是从甘蔗和甜菜中提取的,都属于蔗糖的范畴。红糖是蔗糖和糖蜜的混和物,白糖是红糖经洗涤、离心、分蜜、脱光等几道工序制成的。冰糖则是白糖在一定条件下,通过重结晶后形成的。它们的化学成份都是蔗糖。 本节主要内容思考:
1、我们日常摄入的食物中哪些含有较丰富的淀粉?
米饭、馒头、马铃薯等。
2、米饭没有甜味,但咀嚼后有甜味,为什么?
淀粉是一种多糖,属天然高分子化合物,虽然属糖类,但它本身没有甜味,在唾液淀粉酶的催化作用下,水解生成麦芽糖,故咀嚼后有甜味。 淀粉的化学性质NaOH
溶液思考:
如何用实验的方法判断淀粉的水解程度? 2、淀粉不具有醛基,不具有还原性
3、淀粉的特征反应:遇碘变蓝 淀粉液水解液碘水溶液是否变蓝 溶液呈碱性 是否
有银镜 本节主要内容含纤维素的植物的图片 纤维素是白色、没有气味和味道的纤维状结构的物质,是一种多糖。水解的最终产物是葡萄糖。 纤维素的化学性质(水解性) 思考:
草中的主要化学成份是什么?为什么牛、羊、马等动物能以草为生?那人能靠吃草过活吗? 草等植物中含有纤维素;牛、羊、马等草食性动物能分泌出使纤维素水解成葡萄糖的酶,使纤维素最终水解成葡萄糖,葡萄糖在体内氧化为这些动物提供的生命活动所需要的能量;人体内没有能使纤维素水解成葡萄糖的酶,因此纤维素不能作为人类的营养食物。