第一节硫和含硫化合物的相互转化 第二课时学案

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第1节 元素与物质的分类
第2课时
学习目标：
1、通过实验探究，了解单质、氧化物、酸、碱、盐的概念和各类物质之间
的反应关系，并运用这些关系实现不同物质之间的转化、制备、提纯物质。
2、掌握一类物质可能与哪些类别的物质发生反应，了解研究一类物质与其他类物质之间反应关系的过程和方法。
学习过程
[知识回顾]
1、回顾四种基本反应类型的定义并举一例说明。
化合反应：
分解反应：
置换反应：
复分解反应：
2、请归纳总结单质、氧化物、酸、碱、盐之间的主要反应（至少两个方程式）
⑴金属单质+非金属单质（如O2）→ 金属氧化物
⑵金属单质+非金属单质（如Cl2）→盐
⑶金属单质+酸→盐+ H2
⑷金属单质+盐→盐+金属单质
⑸碱性氧化物+H2O→碱
⑹碱性氧化物+酸→盐+ H2O
⑺碱性氧化物+酸性氧化物→盐
⑻碱+酸性氧化物→盐+水
⑼碱+酸→盐+水
⑽碱+盐→新盐+新碱
⑾碱+非金属单质→盐+水
⑿非金属+O2→非金属氧化物
⒀非金属+H2→非金属氢化物
⒁酸性氧化物+H2O→酸
⒂酸+盐→新盐+新酸
⒃盐+盐→新盐+新盐
[新课预习]
1、 酸性氧化物、碱性氧化物各有什么通性？
2、 酸碱盐各有什么通性？
3、 单质、氧化物、酸碱盐之间有什么相互关系？
课堂练习
1．下列反应进行分类时（按初中的方法），既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）
A．Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑　　　B．2KClO32KCl＋3O2↑
C．S＋O2SO2　　　　　　 　D．H2＋Cl22HCl
2．下列变化可通过一步反应实现的是（ ）
A． Na2CO3 → NaOH B CuO → Cu(OH)2
C. CaCO3 → Ca(OH)2 D. CaO → Ca(OH)2
3、制备氯化镁的方法很多，想一想你能想出多少种方法？请写出你所想到的制备氯化镁的化学方程式，写得越多越好，并联系实际分析，哪些途径有可能用于工业生产？
镁与氯气
镁与盐酸
镁与氯化铜溶液
氧化镁和盐酸
碳酸镁和盐酸
……
4、现有下列五种物质的溶液：HCI、H2SO4、NaCI、Ba(OH)2、NaOH，如何将它们区别开来？
5、为除去下面标号（1）至（4）物质中杂质（括号内为杂质），可选用除去杂质的方法有四种：A、加适量水，溶解过滤 B、高温灼烧C、加适量的稀盐酸，蒸发结晶 D、加适量的稀盐酸，过滤试将所用方法前的字母填在下面的横线上：
（1）CaO(CaCO3)
(2)Cu(Fe)
(3)NaCI(Na2CO3)
(4)BaCO3(KNO3) 。
课后练习
1、以保护环境和垃圾资源为目的，某些城市将生活垃圾进行分类处理，下列垃圾属于同类物质的是（ ）
A、废电池、易拉罐 B、废铜烂铁、塑料袋
C、旧报纸、硬纸板 D、空啤酒瓶、包装塑料
2、现有一瓶工业酒精和一瓶食盐水，区别它们的最简便的方法是（ ）
A、闻气味 B、品尝味道 C、取少量点燃 D、用硝酸银溶液检验
3、下列关于混合物的叙述中，正确的是（ ）
A、混合物的组成是固定的 B、混合物具有一定的熔、沸点
C、混合物各成分不能保持自己原来的化学性质
D、混合物各成分间没有发生化学反应
4、下列反应前后，元素的化合价变化的是（ ）
A、CaO+H2O Ca(OH)2 B、H2O+CO2 H2CO3
C、2Na+Cl2 2NaCl D、2CO+O2 2CO2
5、下列广告用语中在科学上没有错误的是（ ）
A．这种饮料中不含化学物质 B．蒸馏水绝对纯净，不含任何离子
C．这种口服液含丰富的钙等微量元素 D．没有水就没有生命
6、有四种固体：CuSO4、Na2CO3、BaCO3、NaNO3，用下列试剂中的一种经过一步实验操作即可将它们鉴别，此试剂是（ ）
A、水 B、H2SO4溶液 C、NaCI溶液 D、NaOH溶液
7、只用一种试剂，一次就能区别NaSO4、AgNO3和Na2CO3三种溶液，这种试剂是（ ）
A、BaCI2溶液 B、KOH溶液 C、NaNO3溶液 D、稀盐酸
8、下列反应结果不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的是( )
A．盐酸和硝酸钠溶液反应 B．稀硫酸和氯化钡溶液反应
C．稀盐酸和硝酸银溶液反应 D．硝酸和碳酸钡反应
9、请指出氧在下列各物质中的化合价。
O3 Na2O2 Na2O CaO2
10、下列十种物质：空气、液氮、石灰水、盐酸、干冰、液态氯化氢、石油、乙醇、胆矾、水，
(1)属于混合物的是 ；
(2)属于单质的是 ；
(3)属于盐类的是 ；
(4)属于有机物的是 ；
(5)属于化合物的是 。
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