第一节 无机非金属材料的主角---硅
文档属性
| 名称 | 第一节 无机非金属材料的主角---硅 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 944.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2009-07-07 17:02:00 | ||
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文档简介
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无机非金属材料的主角——硅
【学习目标】
1． 了解硅在自然界中的含量、存在、用途。
1． 了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质。
1． 了解硅酸盐的重要用途及组成。
4. 了解硅的物理性质和重要用途。
【学习重点】
1、二氧化硅的化学性质
2、硅酸盐的重要用途及组成
【课前活动】
1．从物质存在和组成多样性的角度看， 元素是无机非金属材料的主角，是地壳
的基本骨干元素，该元素的主要存在形式是 如石英、水晶和沙子的主要成分都是 ；硅在地壳中的含量居第 位，仅次于 。
2．碳和硅的原子结构示意图分别是_________、_________。碳在自然界的中存在形式有________，而硅在自然界中主要以_________和_________的形式存在，原因是硅是一种________元素。
3．以CO2为例，用方程式表示酸性氧化物的通性。
⑴与水
⑵与碱性氧化物
⑶与碱
【课堂活动】
活动一：含硅物质的分类
阅读课本P74-80页，结合下所展示的物品，根据物品的主要成分进行归类。（填数字）
⑴水晶饰品 ⑵玛瑙 ⑶陶瓷瓶 ⑷晶体硅
⑸硅太阳能电池 ⑹硅芯片 ⑺石英坩埚 ⑻石英光导纤维
⑼ 水泥 ⑽ 玻璃杯 ⑾硅胶干燥剂 ⑿硅橡胶制品
含硅单质的有________________________________
硅的氧化物及其制品__________________
硅酸盐及其制品_________________________
其它______________________
活动二：硅及其化合物的相互转化
1． 硅酸凝胶的制备：依据课本Ｐ71实验4—1，结合下表完成实验。
实验步骤 实验现象 结论和解释
在试管中加入2ml饱和Na2SiO3溶液，滴入1～2滴酚酞溶液 溶液颜色由无色变成 色 Na2SiO3溶液呈 性
再用胶头滴管逐滴加入稀盐酸，边加边振荡，至 溶液颜色变浅并接近消失时停止。 溶液颜色由 色逐渐变成 色，最后出现 化学方程式： 酸性强弱：盐酸 硅酸
2． 阅读课本P76和P81第9题，归纳总结硅及其化合物的转化关系，并以SiO2为中心画出转化关系图。
3．结合你所画的转化关系图，谈谈你对“从沙滩到用户”的认识。
4、我们知道玻璃中含有SiO2，那么请结合SiO2的化学性质分析①盛放NaOH 溶液的试剂瓶能用玻璃塞吗？为什么（用化学方程式表示）？
②氢氟酸能用玻璃试剂瓶保存吗？它有什么实际用途？
活动三：硅及其化合物的用途
1． 观察实验4—2：比较两片滤纸的燃烧情况。
2、阅读课本完成下列两个“连连看游戏”。
⑴将下列应用材料与其对应的类别进行连线
⑵SiO2制品的用途与其体现的物理性质连线
3．根据以上“连连看游戏”（2）归纳出SiO2的的物理性质。
4．日常生活中常见的硅酸盐材料有哪些 在工业生产中分别用到什么原料
5．硅单质有何特性 主要应用在哪些方面
【课堂练习】
1． “硅胶”是指___________,如何制备硅胶_____________________________,硅胶可用作____________________.
1． 硅酸盐大多不溶于水,__________是极少数可溶于水的硅酸盐中的一种,其水溶液俗称__________,可用于__________________.
【课后活动】
1． 完成课本P80习题
1． 与CO2比较，分析并总结SiO2作为酸性氧化物的通性及特性。
硅及其化合物制品
化合物
SiO2的制品 物理性质
光导纤维 熔点高
石英坩埚 光的折射效果好
玛瑙制精密轴承 硬度大
水晶杯 难溶于水
硅及其化合物 应用
硅单质 建筑材料
良好半导体材料
木材防火剂的原料
现代光学及光纤品的原料
卫生洁具
硅酸盐 将太阳能转换为电能的材料
硅的氧化物
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无机非金属材料的主角——硅
【学习目标】
1． 了解硅在自然界中的含量、存在、用途。
1． 了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质。
1． 了解硅酸盐的重要用途及组成。
4. 了解硅的物理性质和重要用途。
【学习重点】
1、二氧化硅的化学性质
2、硅酸盐的重要用途及组成
【课前活动】
1．从物质存在和组成多样性的角度看， 元素是无机非金属材料的主角，是地壳
的基本骨干元素，该元素的主要存在形式是 如石英、水晶和沙子的主要成分都是 ；硅在地壳中的含量居第 位，仅次于 。
2．碳和硅的原子结构示意图分别是_________、_________。碳在自然界的中存在形式有________，而硅在自然界中主要以_________和_________的形式存在，原因是硅是一种________元素。
3．以CO2为例，用方程式表示酸性氧化物的通性。
⑴与水
⑵与碱性氧化物
⑶与碱
【课堂活动】
活动一：含硅物质的分类
阅读课本P74-80页，结合下所展示的物品，根据物品的主要成分进行归类。（填数字）
⑴水晶饰品 ⑵玛瑙 ⑶陶瓷瓶 ⑷晶体硅
⑸硅太阳能电池 ⑹硅芯片 ⑺石英坩埚 ⑻石英光导纤维
⑼ 水泥 ⑽ 玻璃杯 ⑾硅胶干燥剂 ⑿硅橡胶制品
含硅单质的有________________________________
硅的氧化物及其制品__________________
硅酸盐及其制品_________________________
其它______________________
活动二：硅及其化合物的相互转化
1． 硅酸凝胶的制备：依据课本Ｐ71实验4—1，结合下表完成实验。
实验步骤 实验现象 结论和解释
在试管中加入2ml饱和Na2SiO3溶液，滴入1～2滴酚酞溶液 溶液颜色由无色变成 色 Na2SiO3溶液呈 性
再用胶头滴管逐滴加入稀盐酸，边加边振荡，至 溶液颜色变浅并接近消失时停止。 溶液颜色由 色逐渐变成 色，最后出现 化学方程式： 酸性强弱：盐酸 硅酸
2． 阅读课本P76和P81第9题，归纳总结硅及其化合物的转化关系，并以SiO2为中心画出转化关系图。
3．结合你所画的转化关系图，谈谈你对“从沙滩到用户”的认识。
4、我们知道玻璃中含有SiO2，那么请结合SiO2的化学性质分析①盛放NaOH 溶液的试剂瓶能用玻璃塞吗？为什么（用化学方程式表示）？
②氢氟酸能用玻璃试剂瓶保存吗？它有什么实际用途？
活动三：硅及其化合物的用途
1． 观察实验4—2：比较两片滤纸的燃烧情况。
2、阅读课本完成下列两个“连连看游戏”。
⑴将下列应用材料与其对应的类别进行连线
⑵SiO2制品的用途与其体现的物理性质连线
3．根据以上“连连看游戏”（2）归纳出SiO2的的物理性质。
4．日常生活中常见的硅酸盐材料有哪些 在工业生产中分别用到什么原料
5．硅单质有何特性 主要应用在哪些方面
【课堂练习】
1． “硅胶”是指___________,如何制备硅胶_____________________________,硅胶可用作____________________.
1． 硅酸盐大多不溶于水,__________是极少数可溶于水的硅酸盐中的一种,其水溶液俗称__________,可用于__________________.
【课后活动】
1． 完成课本P80习题
1． 与CO2比较，分析并总结SiO2作为酸性氧化物的通性及特性。
硅及其化合物制品
化合物
SiO2的制品 物理性质
光导纤维 熔点高
石英坩埚 光的折射效果好
玛瑙制精密轴承 硬度大
水晶杯 难溶于水
硅及其化合物 应用
硅单质 建筑材料
良好半导体材料
木材防火剂的原料
现代光学及光纤品的原料
卫生洁具
硅酸盐 将太阳能转换为电能的材料
硅的氧化物
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