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第二节 化学计量在实验中的应用
第1课时
教学目标
1、知道“物质的量”是描述微观粒子集体的一个物理量,摩尔是物质的量的基本单位
2、知道摩尔质量的概念和不同粒子的摩尔质量的计算方法
3、学会有关物质的量的简单计算,理解物质的质量、摩尔质量、物质的量、物质的粒子数之间的相互关系及有关计算
4、通过学习,了解概念的形成过程及形成条件
5、在化学概念的学习过程中,体验类比、迁移的学习方法,培养思维能力以及研究问题的能力
6、通过学习,激发对新问题的探究兴趣,体验概念发展的必要性和重要性
重点难点
物质的量的概念及其与摩尔质量、质量等之间的关系
1、物质的量(n):表示 粒子的集体的物理量。 单位 。符号为
计算公式
注意的问题:
⑴ 专有名词;
⑵ 描述的对象是粒子的集体;应用化学式指明粒子的种类。
⑶ 阿伏加德罗常数:用 表示,通常使用 6.02×1023 个这个近似值。
阿伏加德罗常数与物质的量之间的关系是:粒子数N=
2. 摩尔质量 1 mol任何粒子所含粒子数为6.02×1023个,而1mol任何粒子或物质的质量都是以克为单位,数值上等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量。化学上把单位物质的量的物质所具有的质量叫做 ,符号为 ,常用单位为 。
物质的质量与摩尔质量的区别和联系
物质的质量 摩尔质量
区别 数值任意,单位通常是g 或 kg 数值是该物质的相对分子质量,单位是g · mol-1 或kg · mol-1
联系 单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量。
课题习题
1、下列各物质中,含氧原子个数最多的是( )
A、1molKClO3 B、0.5molH3PO4 C、32g O2 D、3.01×1023个CO2
2、Cl2、HCl、O2、CO2各5g,按其所含分子数目由多到少的顺序排列是:
____________________________________________________
3、2.71 g Na2SO4 10H2O中含有Na+和SO42—的物质的量是多少 含H2O的数目为多少?
4、质量相等的SO2 和SO3,物质的量之比为 , 硫原子的原子个数之比为 ,氧原子的原子个数之比为 。
5、4.9g磷酸中含有多少个H原子、O原子和P原子?以及与多少克P2O5中所含P原子相等?
6、下列说法是否正确,若不正确,请加以改正。
(1)水的摩尔质量是18g
(2)1 分子硫酸的质量是98 g
(3)1 mol 氮的质量为28 g
(4)摩尔是7 个基本物理量之一
(5)1mol物质中含有6.02×1023个微粒
练习:
1、下列叙述中,正确的是( )
A.物质的量就是物质的质量
B.物质的量指物质的数量
C.物质的量是国际单位制中的一个物理量
D.物质的量是描述物质多少的单位
2、下列对于“摩尔”的理解正确的是 ( )
A.摩尔是国际科学界建议采用的一种物理量
B.摩尔是物质的量的单位,简称摩,符号为mol
C.摩尔可以把物质的宏观数量与微观粒子的数量联系起来
D.国际上规定,0.012kg碳原子所含有的碳原子数目为1摩
3.下列有关阿佛加德罗常数(NA)的说法错误的是 ( )
A.32gO2所含的原子数目为NA
B.0.5molH2O含有的原子数目为1.5NA
C.1molH2O含有的H2O分子数目为NA
D.05NA个氯气分子的物质的量是0.5mol
4.下列说法正确的是 ( )
A.摩尔质量就等于物质的式量 B.摩尔质量就物质式量的6.02×1023倍
C.HNO3的摩尔质量是63g D.硫酸和磷酸的摩尔质量相等
5、写出下列物质的摩尔质量:
(1) NaN03: ; (2)S03: ;
(3))NH4+: ; (4)O22 -: ;
教学反思:
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