第二章我们身边的物质第4课时奇妙的二氧化碳 （1）同步测试

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第二章我们身边的物质
第4课时 奇妙的二氧化碳 （1）
【课前预习】
1、 我们知道，没有氧气，人类无法生存。如果没有二氧化碳呢？为什么？
2、 你已经知道的二氧化碳的性质有哪些？
【课堂练习】
3、二氧化碳是一种密度比空气 ， 色的气体。固体的二氧化碳叫 ，
它可以直接 ，同时 大量的热，能用于 、
。
4、大气中二氧化碳的产生途径有 （ ）
①燃料燃烧 ②光合作用 ③动植物呼吸 ④微生物分解作用
A、①②③　　 B、①③④　 　C、②③④　　 D、①②④
5、能用于灭火的物质是 （ ）
A、氧气 B、氢气 C、空气 D、二氧化碳
6、下列反应中属于分解反应的是 （ ）
A、铁+硫酸—→硫酸亚铁+氢气
B、铝+氧气—→氧化铝
C、高锰酸钾—→锰酸钾+二氧化碳+氧气
D、二氧化碳+氢氧化钙—→碳酸钙+水
7、下列反应中属于化合反应的是 （ ）
A、氧化钙+水—→氢氧化钙
B、碳酸氢铵—→氨气+水+二氧化碳
C、氢氧化钠+盐酸—→氯化钠+水
D、铁+硫酸铜—→硫酸亚铁+铜
8、下列反应属于氧化反应的是 （ ）
A、碳酸钙—→氧化钙+二氧化碳
B、二氧化硫+水—→硫酸
C、氯化钠+硝酸银—→氯化银+硝酸钠
D、酒精+氧气—→二氧化碳+水
9、蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，现象是 ，再通入二氧化碳，现象是
，说明 ，反应的文字表达式为
。然后，加热，观察到的现象是
，说明碳酸不稳定，反应文字表达式为 。
【课后测试】
一、 选择题
10、下列物质属于纯净物的是 （ ）
A、干冰 B、石蕊溶液 C、汽水 D、石灰水
11、实验桌上有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于区别这两瓶气体的是 （ ）
A、用带火星的木条分别放入气体中
B、将澄清的石灰水分别倒入气体中
C、将紫色石蕊溶液分别倒入气体中
D、闻一闻两瓶气体的气味
12、下列说法错误的是 （ ）
A、二氧化碳能溶于水，且能与水反应
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
C、二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸
D、植物光合作用需要二氧化碳
13、二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，下列说法错误的是 （ ）
A、越来越多煤、石油、天然气等物质的燃烧使二氧化碳增加
B、人口增长太快，森林被大量砍伐，导致自然界消耗二氧化碳能力降低
C、碳酸氢铵分解增加了二氧化碳
D、工业发展排放的二氧化碳等温室气体增加
二、填空题
10、如图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象为
说明二氧化碳：① 。②
。
三、简答题
15、猜想可口可乐中的气体是什么气体？请设计实验，证明你的猜想。
16、澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么？写出这一变化的文字表达式。
第4课时
1、没有二氧化碳，也不能生存，因为没有二氧化碳植物就无法进行光合作用，无法制造氧气和有机物，不能提供能量。
2、不供给呼吸，不支持燃烧，使石灰水变浑浊。
3、大，无，干冰，气化，吸收，人工降雨，制造舞台云雾。
4、B 5、D 6、C 7、A 8、D
9、紫色，变红，二氧化碳溶于水生成碳酸，二氧化碳+水→碳酸，又变紫并冒出气体，
碳酸→二氧化碳+水
10、A 11、D 12、C 13、C
14、下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭，①不燃烧，也不支持燃烧。②密度比空气大
15、二氧化碳，打开可乐瓶塞上单孔塞，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。
16、表面的石灰水与空气中的二氧化碳反应生成不溶于水的沉淀。二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
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