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第1节 原子结构模型
第2课时 量子力学对原子核外电子运动状态的描述
高考资源网【教学目标】
1.知道原子结构的发展历程21世纪教育网
2.知道玻尔理论的要点
3.知道氢光谱是线状光谱的原因
【教学重点】
1.知道玻尔理论的要点
2.知道氢光谱是线状光谱的原因
【教学难点】知道氢光谱是线状光谱的原因
【教学过程】
教学环节 活动时间 教学内容 教师活动21世纪教育网 学生活动 设计意图
一一、提出问题导入新课 10分钟 介绍一些光谱现象,评价“玻尔原子结构模型”的贡献和存在的不足。 教师在学生评价的基础上,整理“玻尔原子结构模型”的贡献:(1)说明了激发态原子为什么会发射光线(2)成功解释了氢原子光谱是线状光谱的实验现象(3)提出了主量子数n的概念及处于不同轨道上的电子能量量子化的理论,为量子力学的原子结构模型打下了基础。介绍一些光谱现象和其他现象:(1)玻尔理论电子延着固定的轨道绕核运动的观点,不符和电子运动的特性。(2)玻尔理论不能解释多原子光谱,也不能解释氢原子光谱的精细结构。教师讲解:20世纪20年代中期建立的量子理论,引入了四个量子数,解释了原子光谱的实验现象,成为现代化学的理论基础。【板书】第1节 原子结构模型原子结构的量子力学模型(1) 评价“玻尔原子结构模型”的贡献,通过一些光谱现象和其他现象,知道“玻尔原子结构模型”存在的不足。 复习旧知识,引入新问题,使学生明白“玻尔原子结构模型”的贡献和不足,并顺其自然的导入新课题。
二、展开新课 5分钟 1.主量子数n 教师讲解:主量子数n既能层或电子层。在多电子原子中根据电子离原子核的远近和能量的高低,分为若干电子层(或能层)。一般来说,主量子数n越大,处于该层的电子离原子核越远、能量越高。21世纪教育网【板书】1.主量子数n能量关系一般为:EK15分钟 2.角量子数ι ▲教师讲解:角量子数ι既能级或电子亚层。处于同一电子层上的电子能量也不尽相同,根据这种能量差异,一个能层分为一个或若干个能级(或电子亚层),分别用符号s、p、d、f等表示。▲【板书】2.角量子数ι①主量子数n与角量子数ι的关系21世纪教育网对于确定的n值,ι共有n个值,分别为:0、1、2、3……(n-1)②角量子数ι的光谱学符号ι0123 符号spdf③能级的记录方法举例:若主量子数n=2,角量子数ι有0和1两个取值。既第二能层有两个能级, 记做2s、2p。④能级顺序:Ens五、概括整合 17分钟 对学生的整理加以完善21世纪教育网 整理本课时主题知识 培养学生归纳总结能力
练习
1.写出下列能级符号(1)n=5,ι=0 (2)n=3,ι=1(3)n=4,ι=2 (4)n=5,ι=3
2.写出下列能级的n、ι值(1)3p (2)4s (3)6f (4)5d
3.下列能级可能存在的是( )(A)1p(B)2d(C)3f(D)5d
4.将下列能级按能量由高到低的顺序排列出来(1)(A)4s(B)4d(C)4f(D)4p _______________________________________(2)(A)1s(B)2s(C)2p(D)3d(E)3p(F)4d(G)4f_______________________________________
5.填写下表主量子数n的取值2角量子数ι的取值能级的表示方法
【板书设计】
第1节 原子结构模型
原子结构的量子力学模型21世纪教育网
1.主量子数n
能量关系一般为:EK2.角量子数ι
①主量子数n与角量子数ι的关系
对于确定的n值,ι共有n个值,分别为:0、1、2、3……(n-1)
②角量子数ι的光谱学符号
ι 0 1 2 3
符号 s p d f
③能级的记录方法
举例:若主量子数n=2,角量子数ι有0和1两个取值。既第二能层有两个能级, 记做2s、2p。
④能级顺序:Enswww.
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