三年级语文上册教案 爱什么颜色 1（北师大版）

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爱什么颜色
第一课时
教学目标：
　能力目标：能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
　知识目标：认识生字4个。
　情感目标：
1.理解课文内容，体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求；激发学生热爱生活的思想感情。
　2.激发学生的创造力和想象力，仿照本诗编写一段诗。
教学重难点：
　　　1、学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
　　　2、完成仿写一段话。
教学准备：小黑板，生字、词卡片，一些颜色。
教学方法：讨论、小组合作式
教学步骤：
　　一、导入新课。
　　1.出示一些颜色，请学生说说：自己喜欢什么颜色？
　　2.同学们，今天我们一起去看看到底爱什么颜色？
　　3.板书课题：《爱什么颜色》(学生齐读两遍)
　　
二、新授。
　　1.初读课文。
　　（1）选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。
　　（2）出示4个生字，学生“开火车”认读。
　　　　　蔚、战、疆、威
　　（3）出示生词，同桌读、指名教读。
　　　　　蔚蓝、战士、海疆、威武、碧绿、辽阔、将来、乘风破浪
　　2.熟读课文、理解课文。
　　（1）学生自由读课文。
　　（2）指名3位同学接读，并指名当“小小医生”，纠正错误。
　　（3）小组合作学习：
　　　　　*喜欢碧绿色的同学，起立读。
　　　　　*指名说说自己为什么会爱碧绿的颜色？
　　　　　*同桌互读，指名读。（有感情）
　　　　　*有感情地齐读第一节。
　　　　　*喜欢火红色的同学，起立读。
　　　　　*指名说说自己为什么会爱火红的颜色？
　　　　　*同桌互读，指名读。（有感情）
　　　　　*有感情地齐读第二节。
　　　　　*喜欢蔚蓝色的同学，起立读。
　　　　　*指名说说自己为什么会爱蔚蓝的颜色？
　　　　　*同桌互读，指名读。（有感情）
　　　　　*有感情地齐读第三节。
　　（4）小组学习：朗读、背诵课文
　　　　　正确地朗读、背诵课文；
　　　　　正确、流利地朗读、背诵课文；
　　　　　正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
　　3.完成仿编一段。
　　（1）说说：自己最爱什么颜色？
　　（2）学生自由编写一段。
　　（3）指名读读自己的作品，并评价。
　　
三、布置作业。
　　　1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
　　　2.完成编写作品在小作文本上。
　　
四、板书设计。
　　　1. 色彩
　　　　　　　　爱什么颜色
　　　　　　碧绿色-----禾苗、小草、农村、我的梦
　　　　　　我爱火红色-----朝阳、枫叶、少先队员、我的心
　　　　　　蔚蓝色-----天空、大海、海军战士军装
第二课时
教学目标：
知识目标：学会正确书写8个字，并掌握每个字的笔顺规则。
能力目标：完成“语文天地”中“抄一抄”
情感目标：理解课文内容，体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求；激发学生热爱生活的思想感情。
教学重难点：
　　　1.书写“碧、蔚、辽、将、战、乘、威、武”8个字。
　　　2.抄写词语。
教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。
教学方法：讨论、小组合作式。
教学步骤：
　　一、导入新课。
　　　1.背诵课文《爱什么颜色》。
　　　2.出示4个生字，学生认读。（开火车）
　　　　蔚、战、疆、威
　　
二、新课。
　　　1.出示要写生字，学生认读。
　　　　　碧、蔚、辽、将、战、乘、威、武
　　　2.学生分析字形，互相交流。
　　　3.书写生字。
　　　　（1）学生自由书写生字。
　　　　（2）指名上台书写，并指名评价。
　　　　（3）书写生字，每字3遍。
　　　　（4）抄写词语。
　　　　（5）合作学习：
　　　　　*小组中，选出写最快、最好的作业，评选出来。
　　　　　*上台展示，并说说自己是怎样书写的。
　　
三、布置作业。
　　　1.书写生字，每字3遍。
　　　2.抄写词语。
　　
四、板书设计。
　　　　　　　1. 色彩
　　　　　　　爱什么颜色
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