6.21《群英会蒋干中计》测试（沪教版第一册）

《群英会蒋干中计》测试
一、词语注音、解释： 　　(1)更不开看（ｇēｎｇ?表示动作与预期结果相反） 　　(2)拈弓搭箭（ｎｉāｎ?用手指拿东西） 　　(3)中箭着炮（ｚｈｕó?受到炮火轰击） 　　(4)强弓硬弩（ｎǔ?一种用机械力量射箭的弓） 　　(5)便宜用事（ｂｉàｎ?有利时机） 　　(6)迤逦（ｙǐｌǐ?曲折连绵） 　　(7)橹棹（ｚｈàｏ?桨） 　　(8)不胜酒力（ｓｈēｎｇ?能承受） 　　(9)抵足（脚和脚相接触） 　　(10)和衣卧倒（ｈé?穿着衣服） 　　(11)省悟（ｘǐｎｇ?觉悟） 　　二、讲读、讨论　　(1)能用几个字概括第1段内容吗？周瑜为什么要这样？ 　明确：毁书斩使。曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感彩，周瑜十分恼火。①以此抗议示威；②表示自己决一死战的态度；③鼓舞士气。 　　(2)第2段写什么？曹操为什么吃败伏？回去后怎么办？ 　明确：写曹操折兵和曹操练兵。曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵，不习水战”，另一方面突出周瑜善于调兵遣兵。曹操回去后采纳蔡瑁、张允意见，让他们操习水军。 　　(3)周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现什么？如何解决？ 　明确：得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军水寨”。看到曹军操练水军井井有条、声势浩大（结合书上具体描写），悟出要破曹军，先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张。于是一条反间计就在心中酝酿了。 　　(4)课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的中心有什么关系？
明确：这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。毁书斩使才有三江口之战；由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；由于这两人整治水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。这一部分是周瑜设计的背景。
1.周瑜的每次“笑”的不同原因及反映的思想性格特征： 　　①……笑谓诸将曰（正好抓到使反间计的契机） 　　②瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪……”“（笑蒋干的心虚，说假话） 　　③瑜笑而挽其臂（表亲热，假装相信他） 　　④大笑畅饮（表示见故人而高兴，麻痹蒋干） 　　⑤佯醉大笑曰（以实力和意气盖过蒋干） 　　⑥言罢大笑（以示处境之优越，讥笑蒋干竟来劝降） 　　这三次“笑”，三次“大笑”，表示周瑜胸有成竹，潇洒自信。 　　2.蒋干神态变化所反映的性格特征： 　　①昂然而来（盲目自信）； 　　②愕然（竟一语被周瑜言中，不知所措） 　　③蒋干惊愕（周瑜如此坚决，又惊又急） 　　④蒋干面如土色（胆小愚蠢，一下吓倒） 　　蒋干只会夸口，胸无城府，到了东吴，在足智多谋的周瑜面前毫无施展余地。 　　三、翻译 　　1.吾当作何计破之？ 　　我该用什么办法来打败他呢？ 　　2.公瑾别来无恙？ 　　分别以后你好吗？ 　　3吾之粮草，颇足备否？ 　　我的粮草是不是准备得很充足呢？ 　　4.周瑜雅量高致，非言词所能动也。 　　周瑜城府很深，捉摸不透，不是用言语能够说动他的。