化学：专题5单元1自然界中的水（2） 教案（仁爱版九年级）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
专题5 初探溶液奥秘
单元1 自然界中的水（2）
【学习目标】1.说出自然界中的水的特性。
2.能用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用方法对自然界中的水进行净化。
3.初步学习纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。
4.认识水的组成及其性质。
【学习重点】吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法；认识水的组成及其性质。
【学习难点】认识水的组成
【教学手段】实验探究为主，多媒体为辅。
【教学课时】2课时
【教学流程】展示实验→学生阅读学习→教师辅导→学生探究活动→再次练习→小结
【课前准备】让学生自制电解水装置：医用注射器两只（同型号）、医用点滴管一条、小铁钉、电线若干、纽扣电池（6V）、计时器。
教 学 过 程
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
展示实验学生阅读学习教师辅导 课前就开始展示：电解水的实验。引入：我们人类的生存离不开水，水到底是什么物质呢？同学们学习本节课后，就会明白。学生自学，教师巡视辅导。 阅读P99探究活动：水组成的发现。完成P100分析归纳。物质条件现象结论氢气水总结：1.电解水时，连接电源正极的一端与连接电源负极的一端所产生的气体比较： 极少， 极多，约 ∶ 2.正极产生的气体用 方法进行检验，可知该气体为 气；负极产生的气体用 方法进行检验，可知该气体为 气；3.水是由 元素和 元素组成的一种 （填“单质”“化合物”）。 激发学生的好奇心，培养自主观察探究的好习惯，使学习从被动变主动。约用10分钟。
教师巡视学生动手探究探究记录完成目标4 巡视辅导。 用自制简易电解器进行探究活动：组号现象结论总结1电解时长 正极：速度 气体体积 负极：速度 气体体积 2电解时长 正极：速度 气体体积 负极：速度 气体体积 .........小结：水通电后被分解成 和 ，正极产生 气，负极产生 气，体积比为： 。说明水是由元素 和 元素组成的一种。 利用学生自制仪器进行独立探究，让学生充分体验学习的快乐及自我创造带来的成就感，进而加强学习的积极性。约用15分钟。
【板书设计】
四、水的化学性质：
电解
1.水的电解：2H2O 2H2↑+O2↑
2.水通电后被分解成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1 ∶2。说明水是由氢元素和氧元素组成的一种化合物。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网