溶液的形成

课件16张PPT。课题1 溶液的形成华藏初中 张 振 会活动与探究一学生活动：
1、取少量高锰酸钾加入试管中并加入半试管水，震荡，观察现象，并记录。
2、取少量蔗糖，加入小半杯水中，用玻璃棒搅拌(起什么作用?),待全部溶解后再加入少量食盐,继续搅拌,观察现象,并记录。溶液是：一种或几种物质分散到另一种物
质里，形成均一的、稳定的混合物。溶液的特征：
溶液形成以后，溶液各处完
全一样（指密度、浓度、性质等）。 溶液形成以后，条件不变，
溶质、溶剂长期不分离。均一性：稳定性：水是常用的溶剂，还有哪些
物质也可做溶剂？溶液由什么组成？ 溶质：
溶液组成 ｛
溶剂：溶液质量==溶质质量+溶剂质量 酒精、汽油等也是常用的溶剂。 被溶解的物质能溶解其它物质的物质哪些物质可以作溶质？举例说明。 溶质可以是固体、液体和气体。 注意A、当溶液中有水存在时,不论水量的多
少,水都是溶剂。B、两种液体互溶，溶液中无水存在时，
量多的一种叫溶剂，量少的叫溶质。C、不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。 D、溶液不一定是无色的。 E、凡均一、透明、稳定的液体不一定
是溶液。 活动与探究二观察不同溶质在同种溶剂里的溶解情况
相同溶质在不种溶剂里的溶解情况水+高锰酸钾
水 +碘汽油+碘
汽油+高锰酸钾
不同溶质在同种溶剂里的溶解性不同
相同溶质在不种溶剂里的溶解性不同教师演示：溶液的用途 A、许多反应在溶液中进行，可以加快
反应的速率。B、溶液对动植物和人的生理活动有很重
要的意义。动物摄取食物里的养料
必须经过消化，变成溶液后才能吸收。
植物从土壤里获得各种养料，也要变
成溶液，才能由根部吸收。乳化现象：乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。特征：乳状浑浊液体，不稳定，
液体分层乳化剂能使植物油分散成无数细小的
液滴，而不聚成大油珠。小液滴能随
水流走。特征：乳状浑浊液体，能稳定存在活动与探究三学生活动：
取三支标有数字1、2、3的试管，在试管1中加入氯化钠，在试管2中加入氢氧化钠，在试管3中加入硝酸铵，然后分别加入大约1/3体积的水，震荡后用手触摸试管外壁，有何感觉？溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量。
学完本课我知道了1、认识了溶解现象，知道了溶液、
溶质、溶剂的概念。2、溶液是一类重要的物质，在生产
和生活中有重要的应用。3、知道了一些常见的乳化现象。4、溶质在溶解的过程中，有的放出
热量，有的吸收热量。
1、 下列关于溶质、溶剂的说法不正确的是[ ]
A.气体、液体、固体均可作溶质
B.固体溶于液体时，固体是溶质
C.两种液体互溶时，通常把量多的一种叫做溶质
D.溶液中有水存在时，不论水量有多少，水是溶剂
　 练一练C
2、下列物质不属于溶液的是　 　[ ]
　　A．矿泉水　 B．糖水　　C．食盐水　 D．冰水
3、 下列叙述中正确的是　 　　　　[　　 ]　　A．凡是无色透明的液体都是溶液　　B．溶液的体积等于溶质体积和溶剂体积之和　　C．溶液是均一、稳定、无色透明的混合物　　D．只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来DD4、一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第 一 杯酒其酒精度为54度，那么倒出第二杯 酒的酒精度为 [ ] 　　　　　　　　　　　　 A大于54度 B小于54度
C等于54度 D无法判断
5、当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置一年时间后, KNO3将 [ ]
A会沉降下来 B不会分离出来 C会浮上水面 D不能确定
6、清洗油腻的餐具时为什么要倒入洗洁精，其作用是什么？CB谢谢