(共19张PPT)
欧阳修
我
教
学
目
标
1.了解欧阳修及《醉翁亭记》
2.通过练习疏通文意并巩固
3.欣赏朗读并掌握“也”、“而”的用法
4.理解课文写法和内容并初步背诵
5.明确写景的方式和作用，理解从“乐”和“醉”中抒发的政治理想
6.讨论文章的优美之处，提高欣赏水平。
朝而往，暮而归
朝往暮归
早去游山，晚上回家
品味这三句话表达效果的不同
下列“而”字哪些轻读，哪些重读？
朝而往，暮而归
溪深而鱼肥
而年又最高
而不知人之乐
日出而林霏开
作者：欧阳修
“唐宋八大家”之一，北宋古文运动领袖。字永叔，号醉翁，又号“六一居士”。本文是作者被贬滁州所作。
作者介绍
请正确读出下列字音
壑 晦 伛偻 肴
蔌 觥筹 滁 辄
冥 弈 翳
请解释下列红体字：
1.翼然临 于泉上
2.饮少辄 醉
3.醉翁之意 不在酒
4.树林阴翳
5.名之者谁
6.负者歌于 途
7.乐其乐
8.太守谓 谁
判 断 句：1）环滁皆山也
2）望之蔚然而深秀者，琅琊也
3）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
倒 装 句：1）居庙堂之高则忧其民
2）微斯人，吾谁与归？
固定句式：1）然则何时而乐耶？
2）览物之情，得无异乎？
特殊句式
1.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
2.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
3.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
4.四时之景不同，而乐亦无穷也。
翻译下列句子：
醉翁亭的位置环境、命名由来（滁州城—琅琊山—酿泉—醉翁亭，由远及近）（“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”破题）——“山水之乐”（一日之景、四时之景）——游山情形（滁人游—太守宴—众宾欢——太守醉）——宴罢醉归（“醉能同其乐”揭示主旨）
“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。叙事、写景、抒情自然融合，骈句和散句巧妙运用，读来脍炙人口。
《醉翁亭记》写作思路
醉翁亭记
琅 琊 山
酿 泉
醉 翁 亭
西南诸峰
环 滁
皆 山
翼 然
泻
潺潺
蔚然深秀
林壑尤美
大
小
远
近
山秀
水清
亭美
山水之乐
景
情
第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？
以“乐”为线索整理文章，体会作者怎样步步深入表现“与民同乐”的主旨的。
滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受这“山水之乐”，体现了文章“与民同乐”的主旨。
山水之乐
四时之乐
滁人游之乐
宴酣之乐
禽鸟之乐
山林之乐
太守之乐
环境:
琅玡山
醉翁亭
酿泉
环滁皆山
人物：
作亭者
名之者
命名之意
写景：
朝暮之景
四时之景
乐无穷
游、宴：
滁人游
太守宴
众宾欢
太守醉
归去：
太守归而宾客从
游人去
禽鸟乐
点题：
太守之乐其乐
乐-醉
（与民同乐）
在第一部分中，
哪句话可以看出作者很得意？
哪一句是名句？
你想一下，能否用“醉翁之意不在酒”造个句子。
哪位同学知道，根据《鸿门宴》的故事也流传出一个类似这个意思的俗语，叫什么？
项庄舞剑，意在沛公。
太守“与民同乐”，乐在何处？
乐在：老百姓有个幸福快乐的生活
为何有如此幸福生活？
太守励精图治，把滁州治理得好！
（为官一任，造福一方）
乐在：自己政绩卓著，难免喜上眉梢。
还要学习他：有一种被贬后的旷达情怀。
（不让不良情绪影响工作和学习）
练习：背诵课文中相关的句子
自远而近
从早到晚
自春而冬
山间夕照全景
望之蔚然而深秀者
……醉翁亭也
若夫日出而林霏开
……山间之朝暮也
野芳发而幽香
……山间之四时也
夕阳在山……
游人去而禽鸟乐也
再
想
想
（1）贯穿全文的主线是什么？作者是如何围绕它层层展开的？
（2）作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点？
