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有机化合物的命名
第1课时
药物——青霉素钠的部分说明书
有机化合物的命名
习惯命名法
系统命名法
教材第32页,了解习惯命名法的原则
2.碳原子数在十个以上，就用中文数字来命名；
1.碳原子数在十个以下，用天干来命名；
即C原子数目为1-10个的烷烃其对应的名称分别为：甲烷、乙烷、丙烷、丁烷、戊烷、己烷、庚烷、辛烷、壬烷、癸烷
如：C原子数目为11、15、17、20、100等的烷烃其对应的名称分别为：十一烷、十五烷、十七烷、二十烷、一百烷；
根据分子中所含碳原子的数目来命名
以烷烃为例：
一、习惯命名法
①甲 基：－CH3
②乙 基：
－CH2CH3
或－C2H5
常见的烃基
－CH2CH2CH3
CH3CHCH3
③正丙基：
④异丙基：
烃分子失去一个或几个氢原子后剩余的部分叫做烃基。
同学们主要完成以下四个环节：
（１）自学归纳
（２）正误判断
（３）教师引导
（４）练习巩固
二、系统命名法
(1)选主链。选定分子中最长的碳链做主链，并按主链上碳原子的数目称为某“烷”。
CH3–CH–CH2 –CH3
CH3
–
4
3
2
1
丁烷
甲基
2–
(2)编序号。把主链里离支链最近的一端作为起点，用1、2、
3等数字给主链的各碳原子依次编号定位以确定支链的位置。
(3)写名称。把支链的名称写在主链名称的前面，在支链名称的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用一短横线隔开。
(4)如果有相同的支链，可以合并起来用二、三等数字表示，但表示相同支链位置的阿拉伯数字要用“，”隔开；如果几个支链不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面。
烷烃系统命名法命名的步骤:
CH3
CH3–C–CH2–CH–CH2–CH3
CH3 CH2–CH3
–
–
–
– 4 – 乙基己烷
2 , 2–二甲基
2
3
4
1
6
5
我能做!
CH3 C CH3
CH3
CH3
1 2 3
2，2—二甲基丙烷
1、系统命名的方法：
取代基，写在前；注位置，短线连
不同基，简到繁；相同基，合并算
①名称组成：
支链位置-----支链名称-----主链名称
②数字意义：
阿拉伯数字---------支链位置
中文数字---------相同支链的个数
③写母体名称时，主链碳原子在10以内的用“天干”，10以上的则用中文数字“十一、 十二、十三……”表示。
判断改错 ：
CH3 CH CH3
CH2
CH3
2–乙基丙烷
2–甲基丁烷
3–甲基丁烷
CH3 CH CH2 CH CH3
CH2 CH2
CH3 CH3
3，5–二甲基庚烷
2，4–二乙基戊烷
原因：未找对主链
原因：编号未离支链最近
（正确）
原因：未找对主链
（正确）
ＣＨ３－ＣＨ２－ＣＨ－ＣＨ２－ＣＨ－ＣＨ２－ＣＨ３
ＣＨ３
ＣＨ３
３－甲基－５－乙基己烷
原因：未找对主链
３，５－二甲基庚烷
（正确）
CH3－CH－CH2－ CH－CH3
ＣＨ２
ＣＨ３
ＣＨ２
ＣＨ３
注意：以上三种结构式，它们在形式上虽然不同，但都表示同一种物质的分子结构。
ＣＨ３－ＣＨ２－ＣＨ－ＣＨ２－ＣＨ－ＣＨ３
ＣＨ３
ＣＨ２
ＣＨ３
３，５－二甲基庚烷
2、系统命名的原则：
长-----选最长碳链为主链。
多-----遇等长碳链时，支链最多为主链。
近-----离支链最近一端编号。
小-----支链编号之和最小。
简-----两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。
②
①
③
④
⑤
练习：1、用系统命名法命名
CH2 CH2 CH CH2 CH2
CH3
CH3
CH3
CH2
CH3 C CH CH3
CH3
2，2，3–三甲基丁烷
3–乙基庚烷
CH3
CH3
CH2CH3 CH3
CH3 C CH2 C CH3
CH3 CH3
C2H5 C2H5
CHCH2 C CH2CH3
CH3 CH3
2，2，4，4-四甲基己烷
3，5-二甲基-3-乙基庚烷
ＣＨ３－ＣＨ－ＣＨ－ＣＨ－ＣＨ３
ＣＨ３
ＣＨ２
ＣＨ３
ＣＨ３
1
2
3
4
5
２，４－二甲基－３－乙基戊烷
２,６,６－三甲基-5-乙基辛烷
CH3-CH-CH2-CH2-CH – C - CH2-CH3
CH3
CH2
CH3
CH3
CH3
4
１
2
3
5
6
7
8
CH3-CH2-CH-CH2-CH-CH2-CH3
CH2
CH3
CH3
1
2
3
4
5
6
7
３－甲基－５－乙基庚烷
CH3- CH - CH2 - CH2 – CH – CH - CH3
CH3
CH3
CH2
CH3
７
６
５
4
３
２
１
2，6-二甲基－３－乙基庚烷
2，6-二甲基－５－乙基庚烷
（错误）
（正确）
2、写出下列各化合物的结构简式：
1、 3，3-二乙基戊烷
2、2，2，3-三甲基丁烷
3、2-甲基-4-乙基庚烷
CH2–CH3
CH3–CH2–C–CH2–CH3
CH2–CH3
CH3–CH2–CH2–CH–CH2–CH–CH3
CH3
CH2
CH3
CH3–C–CH–CH3
CH3
CH3
H3C
3、下列哪些物质是属于同一物质？
C
C
C
C
－
－
－
(A)
∣
C
C
C
C
－
－
(B)
(C)
∣
C
C
C
C
－
－
(D)
∣
C
C
C
C
－
∣
(E)
C
∣
C
C
C
－
∣
(F)
∣
C
C
C
C
－
－
(G)
∣
C
C
C
C
－
－
(H)
∣
C
C
C
C
－
∣
(A)
(C)
(G)
(D)
(H)
(E)
(B)
(F)
CH3
CH
CH2
CH3
CH
CH3
CH3
CH
CH3
①
CH3
CH
CH2
CH2
CH3
CH
CH3
CH2
CH3
②
CH3
CH
CH2
CH3
CH
CH3
CH2
C2H5
③
2,3,5–三甲基己烷
3–甲基– 4–乙基己烷
3,5–二甲基庚烷
课后练习：
CH3
CH
CH2
CH3
CH
CH3
CH3
CH
CH3
CH2
④
CH
CH3
CH3
CH2
CH2
CH2
CH3
CH3
CH
CH3
CH2
⑤
CH2
CH2
C
CH3
CH3
CH
CH2
CH3
CH3
CH
CH3
CH2
CH3
CH2
CH
CH2
CH3
⑥
3,3–二甲基–7 –乙基–5–异丙基癸烷
3,5–二甲基–3–乙基庚烷
2,5–二甲基–3 –乙基己烷
小结：
1.碳原子数在十个以下，用天干来命名；
2.碳原子数在十个以上，就用中文数字来命名；
二、系统命名法
1.系统命名的方法：
取代基，写在前；注位置，短线连
不同基，简到繁；相同基，合并算
一、习惯命名法
2.系统命名的原则：
长-----选最长碳链为主链。
多-----遇等长碳链时，支链最多为主链。
近-----离支链最近一端编号。
小-----支链编号之和最小。
简-----两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。
②
①
③
④
⑤
课后作业：
1、教材第38页 ：第4题（1）（2）（4）
2、预习教材第35页其他常见有机物的命名原则苏教版高中化学选修5《有机化学基础》
专题2 有机物的结构与分类
第二单元 有机化合物的分类和命名
有机化合物的命名（第1课时）
一、教学目标
1．知识与技能
（1）理解“烃基”的含义，会识别常见的“烃基”；知道碳原子数在10以内的简单有机化合物的习惯名称。
（2）初步学会使用系统命名法对较复杂的链状烷烃进行命名。
2．过程与方法
通过学生课前收集的资料展开，先组织学生自主学习，让他们明白有机化合物命名的目的，再通过教师演示和学生自主命名的实践中共同总结归纳。
3．情感态度与价值观
培养学生从生活中获取知识的能力和自主学习、归纳的能力。
二、教学重点、难点
重、难点：烷烃的系统命名法
三、教学过程
课前准备：要求学生收集一些药物的说明书，上课时带到课堂。
创设情景：有机化合物成千上万，需要给每个有机化合物命名。按照一定的命名方法，一个有机化合物应该只有一个名称，一个名称也只能指一个确定的有机化合物。观察你所带来的药品说明书上的药品名称，与同学交流你对药品名称的看法。
例如： 药物——青霉素钠的部分说明书
学生活动：略。
引入：我们将学习习惯命名法和系统命名法。请同学们阅读教材第32页，了解习惯命名法的原则和方法。
[板书]一、习惯命名法（以烷烃为例）
原则：分子内碳原子数后加一个“烷”字，就是简单烷烃的名称，碳原子的表示方法：
①碳原子在1～10之间，用“天干”表示
甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸
②10以上的则以汉字“十一、十二、十三……”表示。
例如：CH4 C2H6 C5H12 C9H20 C11H24 C20H42
甲烷 乙烷 戊烷 壬烷 十一烷 二十烷
过渡：我们知道有机物中存在着大量的同分异构现象，比如分子式为C4H10的有机物就有两种，那么在命名时如果都叫丁烷，肯定不行，需要加以区分。
CH3CH2CH2CH3 正丁烷 CH3CHCH3 异丁烷
再比如分子式为C5H12的烃就有三种同分异构体，同样在命名的时候要区分开来，一个名字只能给一种物质
CH3CHCH2CH3
CH3CH2CH2CH2CH3 CH3CCH3
正戊烷 异戊烷 新戊烷
在习惯命名法中，通常把具有“CH3CH－”这种结构的称为“异”；把具有“CH3CCH2－ ”
这种结构的称为“新”。
那么分子式为C7H16的烷烃有9种同分异构体，应该如何对每一种同分异构体准确的命名呢？随着C原子数的增多，烷烃的同分异构更多，又应该如何来命名呢？显然，习惯命名法，有一定的局限性。要有一种更完善的命名方法才能解决这些问题。
[板书]二、系统命名法（以烷烃为例）
讲述：烃分子失去一个或几个氢原子后剩余的部分叫做烃基。
CH3－ 甲基 CH3CH2－乙基 CH3CH2CH2－丙基 CH3CH－ 异丙基
过渡：同学们主要完成以下四个环节
自学归纳 正误判断 教师引导 练习巩固
结合例题及课件讲解：
烷烃系统命名法命名的步骤：
（1）选定分子中最长的碳链做主链，并按主链上碳原子的数目称为某“烷”。
（2）把主链里离支链最近的一端作为起点，用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位以确定支链的位置。
（3）把支链的名称写在主链名称的前面，在支链名称的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用一短线隔开。
（4）如果有相同的支链，可以合并起来用二、三等数字表示，但表示相同支链位置的阿拉伯数字要用“，”隔开；如果几个支链不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面。
烷烃的系统命名法可以简单总结为以下几点：
选主链，称某烷；编号码，定支链；支名同，要和并，支名异,简在前,烷名写在最后面。
①名称组成：
支链位置-----支链名称-----主链名称
②数字意义：
阿拉伯数字---------支链位置
中文数字---------相同支链的个数
③写母体名称时，主链碳原子在10以内的用“天干”，10以上的则用汉字“十一、十二、十三……”表示。
布置作业：1、教材第38页 ：第4题（1）（2）（4）
2、预习教材第35页其他常见有机物的命名原则
板书设计：有机化合物的命名（第1课时）
一、习惯命名法（以烷烃为例）
原则：分子内碳原子数后加一个“烷”字，就是简单烷烃的名称，碳原子的表示方法：
①碳原子在1～10之间，用“天干”表示
甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸
②10以上的则以汉字“十一、十二、十三……”表示
二、系统命名法（以烷烃为例）
烃分子失去一个或几个氢原子后剩余的部分叫做烃基。
选主链，称某烷；编号码，定支链；支名同，要和并，支名异,简在前,烷名写在最后面。
CH3
CH3
CH3
CH3
CH3
CH3
CH3
CH3
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