第一节 有多种物质组成的空气

第一节 有多种物质组成的空气
（第一课时）
学习目标：
1. 说出空气的主要成分；
2.了解混合物和纯净物的概念，并能区分它们；
3.测定空气中O2的含量。
学习重点：
测定空气中O2的含量。
复习巩固：
1.集气瓶、燃烧匙的用途分别是 、
，使用时应注意 。
2.烧杯是化学实验中常用的玻璃仪器，它的主要用途有两种，一是用于 ，二是用于 。给烧杯加热时，为使之受热均匀，一定要垫上 。
3.连接胶皮管和玻璃导管时，要先将玻璃导管 ，慢慢转动，即可进入。
4.人和动植物的呼吸是吸进 和呼出 ；绿色植物的光合作用是吸收 ，释放 。
设问导读：
阅读课本P26——28回答下列问题
1.说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。
2.混合物是由 物质混合而成的，如 、 等属于混合物，混合物 固定的组成（填“有”或“没有”）；纯净物只由 物质组成，如 、
等属于纯净物，纯净物 固定的组成（填“有”或“没有”）。
3.为了测定空气的成分，按课本P27图2—1做实验，实验步骤如下：①将集气瓶的容积划分成5等份，并加以标记；②连接装置；③检查装置的气密性；④在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧；⑤把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；⑥燃烧结束，待集气瓶冷却到室温后，打开止水夹。请你根据实验回答下列问题：
⑴步骤⑤中看到的主要现象是
，该变化的文字表达式
。
⑵步骤⑥中打开止水夹后看到的现象是 ，出现该现象的原因是： 。
⑶上述实验除了可以得出氧气约占空气体积 的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论 、
、 。
⑷若实验中测得氧气的体积分数低于1/5。则造成此误差的可能原因有哪些？（至少答出三条）
。
⑸能否用S、C、Fe等物质代替红磷？
自学检测
1.下列各物质中属于混合物的是（ ）
A.空气 B.氧气C.氮气D.二氧化碳
2.最早通过实验测定触控其组成的科学家是（ ）
A.瑞典得舍勒
B.英国的汤姆生
C.法国的拉瓦锡
D.意大利的阿伏伽德罗
3.按体积计算。空气含量最多的气体是_________，它在空气中的体积分数是___；空气中含量居第二位的是_________，它在空气中的体积分数是_____。以成年人每分钟吸入空气约16L计算，其中含氧气约是__L。
4.从冰箱中拿出一个杯子，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有_____；在一个集气瓶中点燃红磷，用塞子将瓶口塞紧，等红磷燃烧完全并冷却后，这时打开瓶塞比较费力，原因是________________；登山运动员必须携带氧气瓶，这说明___________________________。
5.，按课本P27图2—1做测定空气中氧气体积含量的实验。
⑴如果红磷的用量不同，所观察到的现象是否相同？请将分析过程填写在下面的表格中。
红磷的用途 实验中可能出现的现象 解释
不足
过量
⑵你还能设计出什么实验来测定空气中氧气的体积含量？
巩固练习
1.如图是空气成分的示意图，其中a表示（ ）
A.稀有气体 B.氧气 C.氮气 D.CO2
a
b
2.下列物质中属于纯净物的是（ ）
A.氧气 B.矿泉水
C.二氧化碳 D.雪碧饮料
3.空气中含量最多的两种气体是___
____和________，其中_______约占空气总体体积21%。空气中各种成分无论多与少，对人类生活都起着非常重要的作用，如_____是绿色植物进行光合作用不可缺少的气体。
4.根据下列现象，说明空气中存在哪种气体物质。请将物质的名称写在题后的横线上。
⑴木炭在空气中燃烧_________
⑵食盐在空气中放置一段时间后，食盐表面出现液滴___________
⑶空气是制造氮肥的原料_____
⑷盛石灰水的试剂瓶长期敞口放置在空气中，试剂瓶内壁和液面上会出现一层白色的难溶物质_______。
5.目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是（ ）
A.二氧化碳
B.氮氧化物
C.硫氧化物
D.可吸入颗粒物
6.在一个具有刻度一端密封和另一端有可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入一块白磷（足量），把密封管内的容积分为5等份。将玻璃容器固定好（如图，图中固定装置已省略）
1 2 3 4 5 6
磷
拓展延伸：
1. 豆科植物在生长过程中需要使用的肥料较其他农作物少得多的原因是其根上具有根瘤菌，能直接吸收空气中的某种气体，转化为农作物的养料，这种气（ ）
A.氧气B.氮气
C.二氧化碳D.稀有气体