第四节大自然中的二氧化碳

课件20张PPT。嘉祥万张中学
张瑞华农民伯伯说我是“植物粮食”；
消防官兵赞美我是“灭火先锋”；
环境学家却指责我是——
造成全球变暖的罪魁祸首

——请你猜一猜我是谁？CO2 O2二氧化碳的循环大自然中的二氧化碳第四节莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线夏季冬季冬季夏季莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线①在同一年度内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化的？
②是不是每一年度都在重复这样的变化规律呢？导致这种变化的原因是什么呢？
③1960——1990年，二氧化碳的含量变化呈现了什么样的趋势？小组讨论,交流共享 大气中的二氧化碳动植物的呼吸作用110化石燃料的燃烧
5森林的砍伐
2溶解并生成石灰石 2光合作用 112二氧化碳的生成和消耗①产生二氧化碳的主要途径有哪些?共有多少份?
②自然界消耗二氧化碳的主要途径有哪些?共有多少份?
③产生的二氧化碳与消耗的二氧化碳相等吗?
④从图中可以看出,二氧化碳主要以哪种途径被消耗?产生二氧化碳的主要途径自然界中消耗二氧化碳的主要途径CO2的循环过程温室效应CO2对环境的影响阅读教材107页相关内容,了解科学家的三种不同观点。
下面我们来看看一组动画下面我们来看看一组动画 根据你对二氧化碳的了解，回答下列问题: （2）这则故事涉及到了二氧化碳的哪些性质？（3）你能根据一些事实或实验证明二氧化碳的密
度比空气密度大吗？（1）为什么小狗先死而人后死？你观察到什么现象？
实验说明二氧化碳具有什么性质？
现在你能说明可以用二氧化碳灭火的原因了吗？现象：蜡烛自下而上熄灭结论：①二氧化碳的密度比空气大②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧二氧化碳与人体健康CO2体积分数 对人体健康的影响 1% 感到气闷、头昏、心悸。 4-5% 感到气闷、头痛、眩晕。 6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。 进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？菜　　 窖灯火试验【请让我来告诉你】
根据下图所示实验装置回答：（填代号）
⑴写出标有编号仪器的名称：?①? ；②?? ?；③?? ? ；④?? ? 。（2）实验室用固体氯化铵与固体氢氧化钠在加热的条件下制取氨气，氨气的密度比空气的密度小，能溶于水形成氨水。根据以上知识推断：实验室制取氨气应选用的发生装置是?? ?? ，收集装置是 。??????? 酒精灯 试管长颈漏斗 集气瓶 AE拓展提高【课外探究】 小发明：就地取材，选用你家中现有的物品（墨水瓶、塑料瓶、圆珠笔芯等），自制一套制取CO2的装置，参加班级展览、讨论，并在老师的指导下进行试验。``````````````````````````````````````