化学：第五单元课题2 如何正确书写化学方程式课件（人教新课标九年级上）(1)

(共18张PPT)
课题2
如何正确书写化学方程式
一、化学方程式的涵义
1、表示什么物质参加反应，结果生
成什么物质。
2、表示各反应物、生成物之间的原子、
分子 个数之比
3、表示反应物、生成物各物质之间的
质量比
4、反应发生的条件
二、化学方程式的书写
——书写步骤
写
配
注
等
写出反应物和生成物的分子式
配平化学方程式
注明反应条件，生成物的状态
将短线改为等号
◇
◇
◇
◇
2H2 + O2 === 2H2O
点燃
1、写：以水分解的化学反应方程式为例
左 短线连接 右 反应物分子式———生成物分子式
H2O ——— H2 + O2
2、配：(1)配平依据——质量守恒定律
(2)配平过程——分子式前面配上适当
的化学计 量数使左右两边的每一
种元素的原子 总数相等
(3)配平方法——最小公倍数法、观察
法、奇偶法等
（1）、书写步骤：
3、注——注明反应条件、生成物状态、条件符号（如加热△）气体↑ 、沉淀↓（如反应物、生成物都是气体，生成物就不需注↑，固体也一样标注 。）
4、等——将短线改为等号
三、常用的配平方法
（1）观察法 （2）最小公倍数法
①找出短线左右两边出现机会 较多，原子个数变化较大的原子的最小公倍数，然后以两个化学式中含此元素原子数分别除最小公倍数，所得的商就是这两个化学式的系数
②根据所得的化学式的系数，调整其它化学式的系数
（2）奇数配偶法
①找出短线左右两端出现次数较多的元素
②选定左右两端出现较多的元素的奇数作为配平的起点
③根据所得的化学式的系数，调整其它化学式的系数
课堂小结
化学方程式的书写可归纳为：
（以反应“ 氯酸钾 氯化钾＋氧气”为例）
加热
左反右生一横线
配平以后加一线
等号上下注条件
箭号标气或沉淀
KClO3 KCl+ O2
2KClO3 2KCl+ 3O2
2KClO3 2 KCl+ 3O2
MnO2
△
2KClO3 2 KCl+ 3O2
MnO2
△
课堂小结
一、化学方程式要遵守两个原则
1、以客观事实为基础
2、遵循质量守恒定律
二、书写化学程式的步骤
1、“写”
2、“配”
3、“注”
4、“等”
课堂练习1
1、写出下列反应方程式并配平
1、铁＋氧气 四氧化三铁
2、甲烷＋氧气 水＋二氧化碳
3、高锰酸钾 锰酸钾 ＋ 二氧化锰＋ 氧气
点燃
点燃
加热
3Fe+2O2 Fe3O4
点燃
CH4+2O2 CO2+ 2 H2O
点燃
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
△
2、配平下列化学方程式
(1) C + CO2 CO
(2) Al + O2 Al2O3
(3) CuO + C Cu + CO2
(4) C2H2 + O2 H2O + CO2
(5) H2S + O2 S + H2O
点燃
点燃
点燃
高温
高温
课堂练习2
4 3 2
2 2
2 5 2 4
2 2 2
课堂练习3
3、根据已学知识判断下列反应方程式是否
正确。如有错误，请指出错误之处。
（1）3 Fe + 2 O2 Fe3O4
（2）Mg + O2 MgO2
（3）CH4 + O2 CO2+H2O
加热
点燃
点燃
全错
课堂练习4：
一、判断下列化学方程式是否正确，如不正确请指出错误：
1、KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
2、Mg +O2 MgO2
3、C + O2 CO2
4、4P +5O2 2P2O5
加热
点燃
点燃
1、碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]经加热生成 氧化铜、水和二氧化碳
2、加热氧化汞生成汞和氧气
3、加热分解碳酸氢铵
4、二氧化碳通入石灰水[Ca(OH)2]中生成碳酸钙[CaCO3]沉淀和水
Cu2(OH)2CO3 CuO + H2O + CO2
加热
2
2HgO 2Hg + O2
加热
NH4HCO3 NH3 + H2O + CO2
加热
Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O
写出下列反应的化学方程式
1、KClO3 KCl+ O3
2、P2+O5 P2O5
3、CuO+C Cu+ CO2
4、C +O2 CO2
MnO2
点燃
点燃