化学：沪教版九年级上册第二章 我们身边的物质（测试卷）

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第2章 我们身边的物质
单元练习
一、选择题
1．在一密闭容器中充满空气，经测定其中含氮气体积为100L，则其中氧气的体积为( C )
A．20L B．30L C．25L D．40L
2．区别下列物质所用试剂或方法错误的是 ( D )
A．空气与氧气——带火星的木条 B．硬水与软水——肥皂水
C．二氧化碳和氮气——石灰水 D．氮气与氖气——燃着的木条
3．用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是 ( D )
A．火星四射 B．放热 C．铁丝熔化成小球 D．生成黑色固体
4．若用试管加热固体时，若出现试管炸裂现象，其原因不可能是 ( D )
A．加热前试管外壁有水 B．加热不均匀，局部温度过高
C．试管口略向上倾斜了 D．试管夹在中上部
5．对化学实验用剩的药品，处理方法正确的是 ( C )
A．放回原瓶 B．倾倒在水槽中
C．倒在指定容器中 D．可带回家中自己使用，
6．要测定空气中氧气的体积分数，放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是 ( C )
A．硫粉 B．木炭 C．镁带 D．铁丝
7．农业科技人员向农民建议：利用温室进行植物生产时，可向温室内通人适量的二氧化碳，这是因为 ( C )
A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害
B．二氧化碳可产生温室效应从而提高室温
C．施用后可促进植物的光合作用
D．施用后可防止火灾
8．一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是 ( B )
A．向上排空气法 B．排水法
C．向上排空气法或排水法 D．向下排空气法或排水法
9．一位遇上海难的水手，随木排在海上漂流，他用完了淡水，仍感到十分口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命。理由是 ( D )
A．海水有苦涩味，根本喝不下去
B．海水含有多种盐，能使肠胃腐烂致人死亡
C．海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡
D．海水会造成水分从血液和组织内脱离出来，进入肠胃中，使人脱水死亡
10．水是重要的自然资源，与人类、生物生存、工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点正确的是 ( B )
A．天然降水洁净清澈，提倡直接作为饮用水
B．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
C．水是植物光合作用的原料，白天植物吸收大量的水主要用来满足光合作用的需要
D．用化学方法能使水变成汽油，为人类提供了获得能源的新途径
11．液化石油气作为燃料，已普遍进入城市家庭，它是含有下列有机物的混合物，在常压下，这些物质的沸点如下表所示，在常温下使用至无气体放出时，钢瓶中常剩余一些液态物质，这些物质最有可能是 ( D )
物质名称 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 己烷
沸点／℃ –88.6 –44.2 –0.5 36.1 69.2
A．乙烷、丙烷和丁烷 B．乙烷和丙烷 C．只有乙烷 D．戊烷和己烷
12．已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用，某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰，其结果是( A )
A．反应较慢，但产生氧气总量不变 B．反应较慢，且产生氧气总量减少
C．反应正常，产生氧气总量不变 D．反应正常，产生氧气总量减少
13．下列混合物中可用过滤法分离的是 ( A )
A．面粉和食盐 B．食盐和蔗糖 C．酒精和水 D．白醋和水
14．日常生活中下列物质可以看作是纯净物的是 ( C )
A．矿泉水 B．酸牛奶 C．冰水 D．自来水
15．实验室制二氧化碳有以下步骤：①向锥形瓶内加入大理石，②检查装置气密性，③向分液漏斗中加入稀盐酸，④按要求连接好仪器和装置，⑤将燃着的木条放在瓶口试验，⑥用向上排空气法收集。正确的顺序是 ( D )
A．③②①④⑥⑤ B．④③②①⑤⑥ C．①③②④⑥⑤ D．④②①③⑥⑤
16．下列净化操作，净化程度最高的是 ( D )
A．静置 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏
二、填充题
17．写出下列反应的文字表达式。
①高锰酸钾受热分解： ；
②氢气在空气中燃烧： ；
③二氧化碳使澄清石灰水变浑浊： ；
④木炭在氧气中燃烧： ；
⑤二氧化碳与水反应： 。
答案：略
18．某同学用过滤法净化一杯浑浊的河水，在此操作中，倾倒液体时玻璃棒所起的作用是 ；滤纸边缘要 液面(填“高于”或“低于”)如要进一步使水净化，则可继续进行 。(填“吸附”或“蒸馏”)
答案：引流 高于 蒸馏
19．实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属于基本反应类型中的 反应，其中二氧化锰是 剂。若用氯酸钾与二氧化锰混合共热，也可以制氧气，能否用上发生装置 。若要证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，需要进行的三个实验是①
；② ；③
。
答案：分解 催化 不能 ①用水将残留物溶解、过滤、洗涤、烘干后称重，与原加入二氧化锰质量比较 ②实验过滤物是否具有催化该反应的作用 ③检验此物质的化学性质是否发生改变。
20．水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。(1)保持水的化学性质的粒子是 ；(2)通电可以使水分解，在正极产生 气，在负极产生 气。这一现象说明水是由 元素和
元素组成的；(3)要确定某瓶无色气体是氧气的实验方法是 ；(4)水可以造福于人类，但水被污染后却会给人类造成灾难。为预防和消除对水源的污染，你认为可采取哪些措施(举两例)
。
答案：⑴水分子 ⑵氧 氢 氢元素和氧元素 ⑶用带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃 ⑷工业三废要经处理后再排放；科学施用农药、化肥；生活污水不随意排放等。
21．2003年6月5日世界环境日的主题是：“水——20亿人生命之所系”。(1)我们通常接触到的水有：①江河水；②海水；③自来水；④矿泉水；⑤蒸馏水。请按要求将正确的序号填入下列空格内：配制医疗注射液用 ；获取食盐用 。
(2)请举出一例你在生活中合理用水的具体做法： 。
答案：⑴⑤ ② ⑵使用节水龙头；洗菜水、淘米水浇花；洗衣水拖地、冲厕所等。
22．面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气。从长远观点看，你同意 (填序号)方案，不同意有关方案的理由是 。
答案：①③ 污水流入长江后会造成二次污染
23．实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的过程中，管口放一团棉花的原因是：
，管口向下倾斜的原因是： ，实验结束后要先移导管后移灯的原因是： 。
答案：防止高锰酸钾进入导管 防止冷凝水进入试管引起试管炸裂 防止水槽中的水进入试管引起试管破裂
三、实验题
24．下图2–8四个大小完全相同的装置，同时放在阳光下，过一段时间后我们观察到
，原因是 。
答案：A→D四瓶中b端液面依次升高 二氧化碳浓度越大，温室效应越明显
25．在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随闭的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是 。
答案：ACDE
26．下表是我国部分城市空气质量周报，阅读并回答下列问题：
城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别
北京 92 TSP Ⅱ 济南 76 TSP Ⅱ
天津 82 TSP Ⅱ 武汉 83 NOx Ⅱ
哈尔滨 96 TSP Ⅱ 重庆 98 SOx Ⅱ
上海 74 NOx Ⅱ 贵阳 69 TSP Ⅱ
注：TSP——空气中飘尘；NOx——氮的氧化物；SOx——硫的氧化物
(1)最容易出现酸雨的城市是 。为减少城市酸雨的产生，可采取的措施是 。
①少用煤作燃料 ②采用燃料脱硫技术 ③向已酸化的土壤中加石灰 ④开发新能源
(2)控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是 。
①开发氢能源 ②使用电动车 ③植树造林 ④戴呼吸面具
答案：⑴重庆 ①②④ ⑵①②
27．设计一个实验，证明二氧化碳溶于水确实与水发生了化学反应，要求写出实验操作步骤，实验现象、结论。(提示：可将石蕊制成蓝色石蕊试纸，蓝色石蕊试纸遇酸溶液变红)
操作步骤 实验现象 结论
答案：
操作步骤 实验现象 结论
⑴将二氧化碳气体通入盛蓝色石蕊试纸的试管中⑵将紫色石蕊滴入盛蒸馏水的试管中⑶将二氧化碳气体通入盛紫色石蕊试液的试管中 试纸不变色石蕊不变色石蕊变红色 二氧化碳不能使石蕊变色水不能使石蕊变色二氧化碳溶于水且与水发生了反应
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