第五单元《化学方程式》复习课
一、知识目标
认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系；能用微观的观点对质量守恒定律作出解释；知道化学方程式的含义；能正确书写简单的化学反应方程式；能用化学方程式进行简单的计算；认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。
能力目标：通过对具体的化学反应的讨论、分析和解决，使学生的思维能力得到锻炼。
情感态度目标：培养学生尊重事实、实事求是的科学态度。
二、教学重点、难点：理解及应用质量守恒定律、化学方程式的书写及简单计算
三、教学设计思路：
本节课以组内合作、分组竞赛的方式展开教学，强调以学生的活动为主，不断创设情景使学生在练习中温习旧知识，在轻松愉悦的氛围中进行思考，培养学生自主能力和勇于探索精神；教给学生获取知识的途径，思考问题的方法，让学生产生一种成功感，从而提高学生学习化学的兴趣。这样做增加了学生参与机会，增强了参与意识，提高了课堂学习效率，也有利于改变部分学生课后学习行为。
四、教学过程
用品
多媒体课件、写字板、红、蓝两色磁铁
教学环节
教学内容
设计意图
知识梳理
一、质量守恒定律
1、内容
2、质量守恒定律的分析归纳：
五个不变 、两个一定改变、一个可能改变
复习学过的内容
典题例析
选择两题，分别对质量守恒定律的正确理解和确定物质化学式进行例析。
及时反馈，培养分析、观察能力
知识梳理
二、化学方程式
⒈概念⒉书写原则⒊书写步骤⒋配平化学方程式
复习学过的内容
典题例析
以氯酸钾制氧气反应的化学方程式书写为例，
分别用奇数配偶法或最小公倍数法、定1法配平
基础再现，并培养学生思维的有序性
知识梳理
三、根据化学方程式进行计算
解题步骤及格式
复习学过的内容
典题例析
1、15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?
2、48g镁在氧气中完全反应生成氧化镁质量为多少？
展示定量计算，并培养学生规范答题的习惯
创设情景
展示比赛游戏规则
借助比赛形式，使学生思维处于兴奋状态，从而能积极地发现问题、勇敢地解决问题，在活动中获得知识的同时能不断肯定自己，提高学习兴趣，增强自信心。
必答题比赛
分发必答题题目，学生做题，之后红、蓝队轮流回答题目；教师评讲；裁判计分
抢答题比赛
学生抢答；教师评讲；裁判计分
计分颁奖
冠军队领“合作之星”奖杯，评选最佳答题手
使学生在成功中保持更高的学习热情。
学法总结
1、运用微观，领悟守恒实质，帮助理解质量守恒定律
2、多加练习有关化学方程式的书写与配平，记清步骤，掌握方法。
3、依据化学方程式进行计算，做到三读题，力求规范
提升学生对该单元的认识，形成知识网络。
布置作业
请试一试以化学方程式为线索复习上册书的知识。
巩固，应用
附: 典题示例
1、对质量守恒定律的理解正确的是（ ）
A. 10g冰受热熔化成10g水
B. 参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积
C. 3g碳和12g氧气反应，生成15g二氧化碳
D. 参加反应的各物质的质量总和等于生成物的质量总和
2、为防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊刺激性气味的乙硫醇C2H5SH。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式如下，请问X的化学式为 。2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H20
3、以实验室用氯酸钾制氧气反应为例书写化学方程式。
4、配平下列化学方程式： （1） Al+ O2 Al2O3 （2） C2H4+ O2 CO2+ H20
5、15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?找错误.
6、48g镁在氧气中完全反应生成氧化镁质量为多少？
答案；1. D 2. SO2 3. 2KClO32KCl+3O2↑4.4、3、2；1、3、2、2 5. 35.5g 6. 80g
必答题：
（红队）1、说出4P+5O2 2P2O5质的含义。
（蓝队）1、说出2H2+O2 2H2O量的含义。
（红队）2、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。
（1）Fe+O2 == Fe3O4（2）Mg+O2 == MgO2
（蓝队）2、下列化学方程式中，书写正确的是（ ）
A.P+O2 P2O5 B.Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2↑
C.H2O2 H2↑+O2↑ D.C+2CuO2Cu+CO2↑
（红队）3、取3g二氧化锰投入xg过氧化氢溶液中，待反应结束后锥形瓶中残留物的质量为yg，则生成氧气的质量为（ ）
A. (x-y)g B. (3+x-y)g C. (x+y-3)g D. (x-y-3)g
（蓝队）3、根据质量守恒定律，电解氯化钠的水溶液，不可能得到的生成物是（ ）
A．KNO3 B．Cl2 C．H2 D．NaOH
（红队）4、试写出以下反应的化学方程式：氮气与氢气在高温、高压、催化剂作用下合成氨气(NH3).
（蓝队）4、下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。则实际参与反应的和两种粒子个数比为 ( )
A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．4：3
（红队）5、有A、B、C、D四种物质，它们能发生如下反应：A + B = C + D。已知4gA与6gB恰好完全反应，生成8gC。若要生成4gD，则要参加反应的B物质的质量是（ ）
A.12g B.10g C.8g D.6g
（蓝队）5、在一个密闭容器中有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：
物质
M
N
X
Y
反应前的质量
8g
11g
18g
10g
反应后的质量
8g
33g
4g
2g
下列能表示容器中化学变化的表达式是 ( )
A.X + Y M + N B.X + Y N
C.N M +X + Y D.X + Y + M N
抢答题
1、发射“嫦娥一号”的长三甲火箭。所用的燃料为偏二甲肼 ( (CH3)2N2H2 ) ，反应为
(CH3)2N2H2 + N2O4 → X + CO2 + H2O ，由此可知X中一定含有的元素是（ ）
A.碳 B.氢 C.氧 D.氮
2、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，其固体质量变化可
下图表示，则（80-48）g表示的质量为（ ）
A. 生成物MgO的质量
B. 参加反应的O2 的质量
C. 参加反应的Mg的质量
D. 生成MgO与参加反应的O2的质量总和
3、现有化学反应A+B=C，若将mgA和ngB在一定条件下充分反应，生成C的质量是（ ）
A. 等于(m+n)g B.小于(m+n)g C.大于(m+n)g D.不大于(m+n)g
4、在2A +B=C+2D反应中， A、B、C三种物质的质量比为5：2：3。若已知C的相对分子质量为M，则D的相对分子质量为（ ）
A. M/3 B. 2M/3 C. M/5 D. 4M/3
5、在一定条件下，置于密闭容器中的下列各组物质，充分反应后，再冷却至常温。密闭容器中有气态物质且属于纯净物的是（ ）
A.质量比为1；8的H2和O2 B.质量比为3：9的C和O2
C.质量比为1：4的CH4 和O2 D.质量比为7：2的CO和O2
答案:
（红队）1、表示在点燃条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷。
（蓝队）1、表示在点燃条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份质量的水。
（红队）2、答:(1)没配平、没标条件。（2）氧化镁化学式写错，改正后再配平。
（蓝队）2、D
（红队）3、B （蓝队）3、A
（红队）4、N2 + 3H2 2NH3 （蓝队）4、 C
（红队）5、A （蓝队）5、B
抢答题1、D 2、B 3、D 4、B 5、C
课件32张PPT。人教版义务教育课程标准实验教科书 化学九年级上册 第五单元化学方程式单元复习学法总结典题示例活动环节知识梳理典题示例学法总结活动环节知识梳理知识梳理典题示例活动环节学法总结考点1 质量守恒定律知识梳理活动环节学法总结典题示例⒈ 内容:
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。
⒉ 质量守恒定律的分析归纳
化学反应前后：
一定不变: 原子的种类、数目、质量不变
元素的种类、质量不变
所以参与反应物质总质量和生成物总质量不变
一定改变: 物质种类、分子的种类一定改变
可能改变: 分子总数可能改变 典题示例活动环节学法总结知识梳理考点1 质量守恒定律2、为防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊刺激性气味的乙硫醇C2H5SH。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式如下，请问X的化学式为 。
2C2H5SH + 9O2 4CO2 + 2X + 6H2O SO21、对质量守恒定律的理解正确的是（ ）
A. 10g冰受热熔化成10g水
B. 参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积
C. 3g碳和12g氧气反应，生成15g二氧化碳
D. 参加反应的各物质的质量总和等于生成物的质量总和
D考点2化学方程式 知识梳理活动环节学法总结典题示例⒈概念:用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。
2.书写原则：
⑴以客观事实为基础；⑵要遵守质量守恒定律。
⒊书写步骤：写、配、标、查
⒋ 配平化学方程式典题示例活动环节学法总结知识梳理3. 写出实验室用氯酸钾制取氧气反应的化学方程式。写配标查 KClO3 KCl+ O2 2KClO3 2KCl+ 3O2 2KClO3 2 KCl+ 3 O2 2 KClO3 2KCl+ 3 O2MnO2△△MnO2 4. 配平下列化学方程式
（1） Al + O2 Al2O3
（2） C2H4 + O2 H2O + CO2
点燃点燃4 3 2 1 3 2 2典题示例活动环节学法总结知识梳理考点3根据化学方程式的计算 知识梳理活动环节学法总结典题示例 解题步骤及格式一般分为以下七步：
⑴ 写“解”；
⑵ 设未知量；
⑶ 写化学方程式；
⑷ 找相关量；
⑸ 列比例式；
⑹ 求解；
⑺ 答题。
5. 15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?(找出下列所解答案中的错误)解:设可生成X克五氧化二磷
31 142
15.5 X答:可生成五氧化二磷71克.想一想××××相对分子质量计算错误计算结果错误且无单位×P + O 2 ==== P 2 O5点燃未配平未注明单位
31142===15.5xX= 71452 6. 48g镁在氧气中完全反应生成氧化镁的质量为多少？解：设生成氧化镁的质量为X点燃 2×24 2×4048g x X = 80g答：生成氧化镁的质量为80g。2Mg + O2 ===== 2MgO典题示例活动环节学法总结知识梳理⑴ 写“解”；
⑵ 设未知量；
⑶ 写化学方程式；
⑷ 找相关量；
⑸ 列比例式；
⑹ 求解；
⑺ 答题。同学们，两队比赛环节
即将开始，请做好准备，祝你成功！
活动环节知识梳理典题示例学法总结游戏规则
1、必答题做题时间为5分钟，每队5道题，每道题答对得20分，答错不得分。每队出五位同学回答，但人员不能重复，题目出现后5秒内若没人回答当弃权。
2、必答题回答顺序以队长猜拳结果确定。赢者作为红队,先答题。
3、抢答题以举手最先的同学获得答题机会，抢答部分共5道题，分值有20分、30分、40分，每道题答对得分，答错倒扣分。
红队必答题活动环节知识梳理典题示例学法总结15432红1说出化学方程式4P + 5O2 2P2O5
质方面的含义。
答:在点燃条件下,磷和氧气生成五氧化二磷。蓝1 说出化学方程式2Ｈ2 + O2 2H2O 量方面的含义。
（已知相对原子质量H：1 O：16）
答:在点燃条件下,每4份质量的氢气和32份质量的氧气生成36份质量的水。红2 根据已学知识判断下列化学方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。
（1）Fe + O2 Fe3O4
（2）Mg+O2 MgO2答:(1)没配平、没标条件。（2）氧化镁化学式写错，改正后再配平。蓝2
D红3 取3g二氧化锰投入xg过氧化氢溶液中，待反应结束后锥形瓶中残留物的质量为yg，则生成氧气的质量为（ ）
A. (x-y)g B. (3+x-y)g
C. (x+y-3)g D. (x-y-3)gB蓝3 根据质量守恒定律，电解氯化钠的水溶液，不可能得到的生成物是（ ）
A．KNO3
B．Cl2
C．H2
D．NaOH
A红4试写出以下反应的化学方程式：
氮气与氢气在高温、高压、催化剂作用下合成氨气(NH3).
蓝4
下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。则实际参与反应的 和 两种粒子个数比为 ( )
A．1：1
B．1：2
C．2：1
D．4：3
C红5 有A、B、C、D四种物质，它们能发生如下反应：A + B = C + D。已知4g A与6g B恰好完全反应，生成8g C。若要生成4g D，则要参加反应的B物质的质量是（ ）
A.12g B.10g C.8g D.6gA 在一个密闭容器中有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：
则表示容器中反应的表达式是( )
A.X + Y M + N B.X + Y N
C.N M +X + Y D.X + Y + M N
蓝5B抢答1 发射“嫦娥一号”的长三甲火箭。所用的燃料为偏二甲肼（(CH3)2N2H2 ），反应为
(CH3)2N2H2 + N2O4 → X + CO2 +H2O ，由此可知X中一定含有的元素是（ ）
A.碳 B.氢 C.氧 D.氮
D抢答2 镁在氧气中燃烧生成氧化镁，其固体质量变化可
下图表示，则（80-48）g表示的质量为（ ）
A. 生成物MgO的质量
B. 参加反应的O2 的质量
C. 参加反应的Mg的质量
D. 生成MgO与参加反应的O2的质量总和
B抢答3
现有化学反应A+B=C，若将mgA和ngB在一定条件下充分反应，生成C的质量是（ ）
A. 等于(m+n)g B.小于(m+n)g
C.大于(m+n)g D.不大于(m+n)g
D
抢答4 在2A +B=C+2D中， A、B、C三种物质反应的质量比为5：2：3。若已知C的相对分子质量为M，则D的相对分子质量为（ ）
A. M/3 B. 2M/3
C. M/5 D. 4M/3
B抢答5 在一定条件下，置于密闭容器中的下列各组物质，充分反应后，再冷却至常温。密闭容器中有气态物质且属于纯净物的是（ ）
A.质量比为1；8的H2和O2
B.质量比为3：9的C和O2
C.质量比为1：4的CH4 和O2
D.质量比为7：2的CO和O2
C颁 奖最佳答题手：化学方程式活动环节知识梳理典题示例学法总结书写化学方程式质量守恒定律化学计算 配平化学方程式领悟实质记清步骤掌握方法三读题布置作业
请试一试:以化学方程式为线索进行上册书的复习
祝同学们月考成功!
谢谢！
第五单元《化学方程式》复习课学案
班级 姓名 学号
一、典题示例
1、对质量守恒定律的理解正确的是（ ）
A. 10g冰受热熔化成10g水
B. 参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积
C. 3g碳和12g氧气反应，生成15g二氧化碳
D. 参加反应的各物质的质量总和等于生成物的质量总和
2、为防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊刺激性气味的乙硫醇C2H5SH。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式如下，请问X的化学式为 。2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H20
3、以实验室用氯酸钾制氧气反应为例书写化学方程式。
4、配平下列化学方程式： （1） Al+ O2 Al2O3 （2） C2H4+ O2 CO2+ H20
5、15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克?
6、48g镁在氧气中完全反应生成氧化镁质量为多少？
二、游戏规则
1、必答题做题时间为5分钟，每队5道题，每道题答对得20分，答错不得分。每队出五位同学回答，但人员不能重复，题目出现后5秒内若没人回答当弃权。
2、必答题回答顺序以队长猜拳结果确定。赢者作为红队,先答题。
3、抢答题以举手最先的同学获得答题机会，抢答部分共5道题，每道题答对得20分，答错倒扣20分。
三、必答题题目
（红队）1、、4P+5O2 2P2O5质的含义: 。
（蓝队）1、2H2+O2 2H2O量的含义: 。
（红队）2、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。
（1）Fe+O2 == Fe3O4（2）Mg+O2 == MgO2
答:(1) 。（2） 。
（蓝队）2、下列化学方程式中，书写正确的是（ ）
A.P+O2 P2O5 B.Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2↑
C.H2O2 H2↑+O2↑ D.C+2CuO2Cu+CO2↑
（红队）3、取3g二氧化锰投入xg过氧化氢溶液中，待反应结束后锥形瓶中残留物的质量为yg，则生成氧气的质量为（ ）
A. (x-y)g B. (3+x-y)g C. (x+y-3)g D. (x-y-3)g
（蓝队）3、根据质量守恒定律，电解氯化钠的水溶液，不可能得到的生成物是（ ）
A．KNO3 B．Cl2 C．H2 D．NaOH
（红队）4、试写出以下反应的化学方程式：氮气与氢气在高温、高压、催化剂作用下合成氨气(NH3). 。
（蓝队）4、下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。则实际参与反应的和两种粒子个数比为 ( )
A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．4：3
（红队）5、有A、B、C、D四种物质，它们能发生如下反应：A + B = C + D。已知4gA与6gB恰好完全反应，生成8gC。若要生成4gD，则要参加反应的B物质的质量是（ ）
A.12g B.10g C.8g D.6g
物质
M
N
X
Y
反应前的质量
8g
11g
18g
10g
反应后的质量
8g
33g
4g
2g
（蓝队）5、在一个密闭容器中有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：
下列能表示容器中反应的表达式是( )
A.X + Y M + N B.X + Y N
C.N M +X + Y D.X + Y + M N
