(共16张PPT)
西师大版 六年级 语文 上册 第一单元
1.体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的
热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。
2.学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状
物的方法，体会课文精当、华丽的语言特色，揣
摩文中比喻、衬托等修辞方法。
学习目标
天山简介
天山：亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨
克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽250～300千米。平
均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪
皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。
在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔
1900米，深约90米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，
像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一
幅美丽的图画。相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘
娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”。现在这里已
成为著名的旅游胜地。
天山简介
阅读课文，想想文中主要描写了哪些景
物，它们有什么特点。如果有兴趣，还可以
把自己喜欢的优美语句摘抄下来。
天山的
水
树
花
大
自
然
的
美
（1）课文是按照什么顺序来写的？找出课文
的脉络句，即地点变换的句子读一读。
观察点的移动，由山外到山里。
再往里走
走进天山深处
这些句子表示空间的转换,顺序从山的外围写
到山的深处。
进入天山
（2）全班朗读课文第二自然段思考；
课文描写了哪些景物？
主要采用什么方法写的？
描绘方法：
A.衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、
静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的寂静。
B.比喻，如：说白云在雪峰上留下一朵朵“暗
花”；溪流的浪花似盛开的“白莲”。）
课文写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、
野花等美景。
（3）学习第三段。
思考交流：这段抓住天山的原始森林的
哪些特点来写的？
以 “蜿蜒无尽”，写森林之广大。
以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。
以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密。
以林外阳光灿烂和林中闪着烟头的红光来衬它的幽深。
最后，以“这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛
和野骆驼”来突出森林之富饶。
细品语言文字，小结学习内容：
1.课文主要是由外到里，由高到低。表现方法主要运用衬托和比喻。
2.从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、描绘色彩、描绘感觉上去找比喻句、体会精妙之处。
3.积累自己喜欢的字词和句子。
4.课外阅读《天山景物记》。
拓展练习
小练笔
练习写景状物作文，要求写一段特定环境下
的景色，如校园的早晨、公园的景物、节日的夜晚
等，能抓住景物的特征，安排明确的线索，采用合理
的顺序和即景抒情。
