(共24张PPT)
生命是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；生命是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；生命是广袤的星空，绽放着智慧的花朵 。
美丽的生命在静静地绽放!那夏天歌唱的蝉儿,那海边美丽的贝壳儿,都在引发着我们去把生命的意义思索……
作者简介
小思简介：小思，原名卢玮銮，另有笔名明川，香港作家。原籍广东番禺，一九三九年香港出生，一九六四年香港中文大学中文系毕业，翌年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。七三年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。八一年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》、《承教小记》、《日影行》、《不迁》、《彤云笺》、《香港文学散文》等。
同“禅”出自佛家，故称“知了” 昆虫，属同翅目蝉科，种类很多。蝉是一种较大的吸食植物的昆虫，通常大约有四五公分长。它们象针一样中空的嘴里可以刺入树体，吸食树液。蝉也有不同的种类，它们的形状相似而颜色各异。蝉的两眼中间有三个不太敏感的眼点，两翼上简单地分布着起支撑作用的细管。这些都是古老的昆虫种群的原始特征。
会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器就在腹基部，雌蝉的肚皮上没有音盖和瓣膜，所以雌蝉不会叫。
蝉的蛹在地下度过它一生的头两三年，或许更长一段时间。不同种类的蝉的幼虫在地下生活时间不同，最长的是17年 。
零落
断续
收敛
宽恕
卑微
一丝不苟
聒聒
（líng luò)
(liǎn)
(gǒu)
（bēi）
（guō）
(shù)
(duàn xù)
收拢，合拢。
持续嘈杂，使人厌烦。
宽容，饶恕
卑贱微小，地位低下。
形容办事认真，连最细微的
地方也不马虎。
时而中断，时而连续。
(花叶)凋谢,脱落 。
1、听读课文，标出表示作者心情是语句，体会作者的感情变化？
第一段：“窗外的蝉更知知不休”
（1） “ 使事忙的人听了很烦。”
第二段：“那么小，却那么响，
（2） 竟响彻了一个夏天。”
第三段：“等了十七年，才等到一个夏天……等
（3-6） 秋风一吹，它的生命就完结了。 ”
“它为了生命的延续，必须好好活着。”
第四段：“就宽恕了那烦人的聒聒”
（7）
（烦）
（惊）
（叹）
（恕）
2、文章的内容与主题
《蝉》先通过对一个病蝉的细致观察和朋友对蝉生命历程的介绍，感情由对蝉的烦到对蝉生命历程的惊叹，最后宽恕了蝉的聒聒声。
3、先抑后扬——写作方法
先抑后扬，也叫欲扬先抑,是一种写作手法，指为肯定
某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低
或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少
扬多，扬能压抑。
先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。
前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象。
“先抑后扬”写法在文中的运用
作者先写蝉的聒噪，写病蝉的微弱、细小，都刻意的表现蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。然而当知道蝉17年埋在泥下，出来却只能活一个夏天时，本来恼人的蝉令作者惊讶起来，从此处开始扬。
重点突破
1、课文里有一句话，是全文的文眼，可以找出来并说说对它的理解？
“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。”
它是由抑到扬的关键之处，也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。文章因这句话而显得有意义和光彩。它提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好的活，给人振奋精神的感觉。
2、“斜阳里，想起了秋风颜色，就宽恕了那烦人的
聒聒”，怎样理解这句话？
秋风来了,果实成熟了,本是收获的季节,但对在地下埋了17年,苦苦等待了17年的蝉来说,却意味着生命的结束.生命虽然短暂,蝉却执著地等待,我对它的敬意油然而生.
（1）《蝉》中的“想起秋风颜色”，“秋风颜色”给了你怎样的感受？
我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋风中，言少而意丰。
课后练习
学习本文先抑后扬的写作手法，写一个
小片段，记录生活中某个人，某种事物
带给你的感悟。
作者简介
席慕蓉，另有笔名萧瑞，祖籍内蒙古察哈尔盟
明安旗，1943年生于重庆，后随父母由香港迁
至台湾。她从小酷爱绘画，1964年到比利时布
鲁塞尔皇家艺术学院学习。1981年诗集《七里
香》由台湾大地出版社出版，深得读者喜爱。
主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、
散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命
的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。
1、作者对贝壳的精美做了一番描述,然后生发了哪些联想
想到了贝壳里曾经的小小柔软生命,想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命,上苍是那样用心地营造了它的居所—精致的贝壳.并由此想到自己的生命,虽然有限,但总比贝壳里的生命长一点,空间要多一点,因此要好好面对它,好好珍惜它,好好创造它!
2、“是不是也应该用我的能力来把我所的事情做得
更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢”体现了作者
怎样的思想感情
自己的生命,但总比贝壳里的生命长一点,
空间要多一点,因此要力所能及地把事情
做得更精致更好.
3、“这是一颗固执又怎样简单的心啊”,说说你对这句话理解.
作者并不希望建立什么丰功伟绩,她只想像那颗小小的贝壳一样,用 仔细、精致、一丝不苟来塑造执著美丽的形象,回馈生命,打动 人们.
相同之处：
①、都是由一个小小的物引发对生命的感悟；
②、对于生命的理解,都比较积极、认真；
③、对于”物”的描写细致入微,笔调清新自然。
试比较两篇散文的异同
不同之处：
①《蝉》先抑后扬,《贝壳》直奔主题；
《蝉》对生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好活着；《贝壳》则落实到要把自己的能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟；
③《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉生命意义的阐发中,没有直接表白；《贝壳》的作者则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。
小结
作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能让生命变得更有意义？通过学习这两篇短文，我们会高声回答：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。
作业：仿照下列例子,你也写两句
生命就要像蝉一样,即使短暂,也
要固执地等待
生命就要像贝壳一样,即使卑微,
也要一丝不苟
