出师表

课件57张PPT。诸葛丞相追悼词 伴随着五丈原的萧萧秋风；伴随着无力统一汉室的绵绵长恨；伴随着对后主的悠悠牵挂，你不情愿地走完了人生的历程。
你的出山使刘备如鱼得水，如虎添翼。从此，漂泊四方行踪不定的刘备，终于可以微微地松一口气了。他的实力也逐渐列于那些实权在握的列强之中。

54个春秋，对于担负社稷之任的你，即使再延长一两倍，也不会是那么的充足。常年的南征北战，鞍马劳累；常年的焦虑，苦苦思索，呕心沥血；常年的日夜操劳，耗尽了你的心血和智力。“志殃身歼军务劳”是唐代大诗人杜甫为你的履历表上所填的充满感叹而又无不惋惜的一句话。
那是豪杰辈出的年代。而你，更是这些英雄豪杰中的佼佼者。
你很明智，没有选择当时已“谋臣如云，武将似雨”的一代奸雄曹操，也没有去寻择“雄踞江东，已历三世”的孙权，而是把目光投向那位名播九州兵微将寡相对仁厚的刘备，因为着这更符合“良臣择主而事”的标准，更何况他的政治抱负与你的又是如此合拍，“相见便若平生”于是在长久的蛰伏中已熟谙韬略的你在被三顾之後终于出山了，其实你年方三九。
你总是以胜利者的形象出现。绝代的智慧是你的资本。博望用兵，初出茅庐的你使十万曹兵上天无路入地无门，舌战群儒，面对东吴群臣，你风流潇洒，应付自如；三气周瑜，面对劲敌你从容不迫，游刃有余，七擒孟获，为平定边患你深入险地，刚柔兼济。
伴随着刺骨寒风，就在这危难关头，就在这天下大乱，三分未定的形势下，您与世长辞。您的去世，令刘阿斗确实是扶不起来了，您的去世也给后人留下了一个不幸的梦。
智者的化身，忠臣的楷模——诸葛亮，愿你永远安息。

出师表诸葛亮出师一表真名世千载谁堪仲伯间杜甫：出师未捷身先死，
常使英雄泪满襟。 鞠躬尽瘁，
死而后已。你能向同学介绍一下诸葛亮的事吗？
六出祁山 七擒孟获禀赋八斗雄才 虽九死无悔 十里堂众生评说一代贤相 两袖清风打造三分基业 终四面楚歌 五丈原长星陨落智慧化身 忠臣楷模诸葛亮故事汇萃三顾茅庐
舌战群儒
草船借箭
借东风
三气周瑜
七擒孟获
空城计

如何看待诸葛亮 千古贤相 智慧化身
忠义之士 悲剧英雄
——郭沫若
出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
——陆游
* 三顾频繁天下计 两朝开济老臣心
——杜甫
* 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
——杜甫
* 状诸葛之多智而近妖
——鲁迅
* 鞠躬尽瘁 死而后已
——《后出师表》
诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。 他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。 “表”是臣下向君王上书言事的一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。学习这篇文章，要注意领会诸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中诸葛亮的一些名言。
出 师 表
一.生字:
崩殂 疲弊 陛下 恢弘 忠谏 夙夜
妄自菲薄 郭攸之 攘除 斟酌
陟罚臧否 咨诹善道 庶竭驽钝
彰其咎 猥自枉驾 裨补阙漏 先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
? 先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。 问题1、为什么说“此诚危急存亡之秋也”？??????? 2、当时的有利条件是什么？?????????????????? 3、诸葛亮向刘禅提出了什么建议？????????????
4、提出这一建议的目的是什么？
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。 皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。如果有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠行善的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。
侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。 问题1、作者在第二段提出了什么建议？如何具体执行？
2、第三段中，诸葛亮向刘禅举荐了哪些人？这些人具有怎样的 特点？ 3、举荐这些人的目的是什么？
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。 将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能够得到合理的安排。 问题1、本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？这些人具有怎样的 特点？ 3、举荐这些人的目的是什么？
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。 问题1、找出本段的中心句？????????????????
2、“每与臣论此事”中“此”指代什么？????????? 3、“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是？?????
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，从那时到现在已经二十一年了。 问题1、表明自己身份的词语(句子)？? 2、当时自己的志趣是什么？?????????????? 3、诸葛亮“感激”的原因是什么？???????????????
4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。 先帝（刘备）知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我（诸葛亮）。自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，担心不能将先帝的托付的事情办好，有损先帝的圣明。所以我在五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。至于对政事的斟酌兴废，进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。
问题1、作者“夙夜忧叹”的原因是什么？
2、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？ 3、北伐的战略目标是什么？
4、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”表达了作者怎样的感情？这感情可以用哪六个字来概括？

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、依、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！
今当远离，临表涕泣，不知所言。 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治我重罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭露他们的过失；陛下自己也应该认真考虑国家大事，征询治理国国的好办法，听取正确的意见，深切追念先帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。
现在我就要辞别陛下远行了，面对奏表热泪纵横，不知说了些什么。 问题本段的主要意思是什么？ 探究问题1、本文13次提到“先帝”，7次提到“陛下”，目的是什么？
2、作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？
3、本文在写作上有什么特点？ 《出师表》感悟 恍然，错觉那是一个远行的父亲对留在家乡的儿子的谆谆教诲。
然而，篇首的“臣亮言”三字，又无情地表明了 这只是一个出征的臣子向君父所上的奏章而已。
从指出“今天下三分，益州疲敝”危机到”陟罚臧否，不宜异同”的规劝，诸葛之心可谓人神共鉴。其一生擒孟获定南方，出祁山伐中原，的确做到了他所许下的“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言，自己一生苦心扶持的蜀汉王国，在他死后仅二十来年，就败在了自己曾给予了无限希望的君主刘禅手上，
返回刘禅的平庸无能与诸葛亮的足智多谋是人所共知的，连先主刘备临终向诸葛托孤，也不得不说：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之。如其不才，君可自取〉”
刘备的意思似乎是说，如他的儿子刘禅不能胜任的话，诸葛亮可自己做蜀国之君。不少人读书至此，都称赞刘备的宽宏与气度。实则大缪也！这一招正是刘备把诸葛亮推向死心塌地地为他的傻儿子卖命的一条毒计。以刘备一生之虚伪狡诈，安能不知诸葛亮知识分子气质中的那种恪守臣道，投桃报李的愚忠思想？岂不知自己的儿子是扶不起的阿斗？刘备这一欲擒故纵的手法便使得诸葛亮决不敢动废主自立的心。这时，诸葛亮听毕，汗流满面，手足无措，泣拜于地说：“臣敢竭肱股之力，效忠贞之节继之以死。”言讫，叩头流血。
从此，以诸葛亮之智、之聪、之能，竟不得不听从与刘禅之蠢，之愚、之笨，从此，一代贤相为了君臣父子那套鬼花样，竟把自己卖给刘家王朝，把自己的命运绑在一个平庸王朝的战车之上。设若当初诸葛亮不为愚忠思想所有，则贤主而尽其能，甚或自立为蜀中之主，三分天下究竟归谁之手，亦未可知也。　
分析各段：
第一大段：分析当前形势。提出三项建议，劝勉刘禅继承遗志，发奋图强。（1）、广开言路 （听取规劝）（从不利到有利，要居安思危，采取措施）（2）、赏罚分明 （依法治国）（3-5）、亲贤远小 （安排内政、军政）反馈练习1、解释下列各句中黄颜色词的古义和今义。
⑴　诚宜开张圣听?( )??????⑵后值倾覆( )　　
⑶臣本布衣 ( ) ⑷先帝不以臣卑鄙??( )??????
⑸由是感激，遂许先帝以驱驰 ( )
2、解释下列各组虚词。
忘身于外者 ( ) 三顾臣于草庐之中( )
未尝不叹息痛恨于桓、灵也！( ) 于扩大兵败平民身份低微，出身鄙野奔走效劳在到对以以光先帝遗德 （ ） 策之不以其道（ ）
悉以咨之（ ） 不以千里称也（ ）
故临崩寄臣以大事（ ） 不以物喜（ ）
以塞忠谏之路也。（ ） 固以怪之矣（ ）3、解释与课文相关的成语。

妄自菲薄 作奸犯科 亲贤远佞 三顾茅庐
咨诹善道 不知所云来根据 拿拿把因为以致已经4、解释多义实词。中道崩殂（ ） 得道多助（ ）咨诹善道（ ）
不足为外人道也（ ） 策之不以其道（ ）道若若有作奸犯科及为忠善者（ ）
曾不若孀妻弱子（ ） 若为佣耕（ ）鄙肉食者鄙（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ）
蜀之鄙有二僧（ ）诚此诚危急存亡之秋也（ ） 帝感其诚（ ）
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（ ）路施行仁政路说方法如果比你目光短浅出身鄙野边境确实诚心果真顾顾不如蜀鄙之僧哉（ ） 顾野有麦场（ ）
三顾臣于草庐之中（ ）亡或以为亡（ ） 河曲智叟亡以应（ ）
此诚危急存亡之秋也（ ）许遂许先帝以驱驰（ ） 杂然相许（ ）
高可二黍许（ ）举众举宠为督（ ） 孙叔敖举于海（ ）
举大计（ ） 死则举大名（ ）善咨诹善道（ ） 择其善者而从之（ ）
京中有善口技者（ ）二.一词多义:以先帝不以臣卑鄙: 因为
故临崩寄臣以大事也: 把
受命以来: 表时间
以塞中谏之道: 以致
以光先帝遗德: 用来于还于旧都: 到
未尝不叹息痛恨于桓灵也: 对
受任于危难之计: 在
秋危急存亡之秋: 时
一日不见,如隔三秋: 年之忠志之士: 助词:的
欲报之于陛下也: 代词 先帝的殊遇遗以光先帝遗德: yí 遗留
先帝简拔以遗陛下: wèi 给予所以此先汉所以兴隆也: …的原因 (表原因)
此臣所以报先帝: 用来(表方式)效托臣以讨贼兴复之效: 大业
不效则治臣之罪: 有功效,实现三.通假字:
1.裨不阙漏 2.尔来二十有一年矣
四.词类活用:
1.名词作动词:
以光先帝遗德:发扬光大
深入不毛:长庄稼
2.形容词作动词:
恢弘:发扬 亲:和…亲近 远:和…疏远
3.形容词作名词:
良实:善良诚实的人 奸凶:奸邪.凶顽的人古今异义:开张古：扩大 诚宜开张圣听
今：开始营业痛恨古：痛心，遗憾 未尝不叹息痛恨于桓、灵
今：极为仇恨卑鄙古：身份低微，出身鄙野
今：道德品质十分恶劣异同古：差异 不宜异同
今：不同和相同感激古：感动，激动 由是感激
今：感谢义古：适宜，恰当 引喻失义
今：意义，含义奖古：劝勉，鼓励 当奖率三军
今： 奖励，嘉奖 晓畅古：精通熟练
今：用以表示语言表达通顺明白特殊句式：1、判断句：
此皆良实

此悉贞良死节之臣

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。倒装句：1、状语后置：
苟全性命于乱世


临崩 寄臣以大事
3、省略句
省主语： （ ）诚宜开张圣听

后值倾覆，（ ）受任于败军之际一、解释加点词语含义：
1、中道崩殂 2、益州疲弊
3、此诚危急存亡之秋 4、盖追先帝之殊遇
5、诚宜开张圣听 6、恢弘志士之气
7、不宜妄自菲薄 8、 以塞忠谏之路也 1、陟罚臧否 2、不宜异同
3、宜付有司论其刑赏 4、以昭陛下平明之理
5、是以先帝简拔以遗陛下 6、悉以咨之
7、必能裨补阕漏 8、性行淑均
9、晓畅军事 10、优劣得所
11、未尝不叹息痛恨 12、不求闻达于诸侯 1、猥自枉屈 2、遂许先帝以驱弛
3、夙夜忧叹 4、深入不毛
5、庶竭驽钝 6、攘除奸凶
7、至于斟酌损益 8、以彰其咎
9、以咨诹善道 10、臣不胜受恩感激
11、今当远离 12、临表涕零二、翻译句子：
1、此诚危急存亡之秋
2、受任于败军之际，奉命于危难之间。
3、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。
4、每与臣论此事，未尝不叹息痛恨与桓灵也
5、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。5、翻译句子⑴诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
⑵不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
⑶若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。
⑷亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
⑸苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
⑹先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
⑺庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
⑻陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言。《三国演义》中与诸葛亮相关的
重要情节1、孔明挥泪斩马谡
2、空城计
3、七擒七纵
4、草船借箭
拓展写作 从网络和其它资料中收集有关诸葛亮的资料，以“我看诸葛亮”为题目写一篇文章。要求中心明确，语句流畅，不少于600字。