有机复习方法指导PPT

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名称 有机复习方法指导PPT
格式 rar
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 化学
更新时间 2009-12-13 00:00:00

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课件35张PPT。有机化学复习方法指导
陈国学例1 下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。(1)D的化学名称是 。
(2)反应③的化学方程式是 (有机物质用结构简式表示)
(3)B的分子式是 。A的结构简式是 。
反应①的反应类型是 。
(4)符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有   个。
i)含有邻二取代苯环结构 ii)与B有相同官能团
iii)不与FeCl3溶液发生显色反应。
写出其中任意一个同分异构体的结构简式 。
(5)G是重要的工业原料,用化学方程式表示G的一种重要的工
业用途
                                。 CH3CH2OHCH3COOH【解题思路】【答题】CH3CH2OHCH3COOH(1)D的化学名称是 。
(2)反应③的化学方程式是(有机物质用结构简式表示)

(3)B的分子式是 。A的结构简式是 。
反应①的反应类型是 。乙醇CH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3+H2O (或取代反应) 浓H2SO4C9H10O3 水解反应 【答题】(4)符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有   个。
i)含有邻二取代苯环结构 ii)与B有相同官能团
iii)不与FeCl3溶液发生显色反应。
写出其中任意一个同分异构体的结构简式 。BBB的分子式C9H10O3 3【答题】CH3CH2OHCH3COOH(5)G是重要的工业原料,用化学方程式表示G的一种重要的工
业用途CH2=CH2+H2O CH3CH2OH 催化剂
加热、加压例2.苄佐卡因是一种医用麻醉药品,学名对氨基苯甲酸乙酯,它以对硝基
甲苯为主要起始原料经下列反应制得:请回答下列问题:(1)写出A、B、C的结构简式:A 、B 、C 。(2)用1H核磁共振谱可以证明化合物C中有 种氢处于不同的化学环境。(3)写出同时符合下列要求的化合物C的所有同分异构体的结构简式
(E、F、G除外)① 化合物是1,4-二取代苯,其中苯环上的一个取代基是硝基
② 分子中含有 结构的基团 注:E、F、G结构如下: (4)E、F、G中有一化合物经酸性水解,其中的一种产物能与FeCl3溶液
发生显色反应,写出该水解反应的化学方程式 。(5)苄佐卡因(D)的水解反应如下: 化合物H经聚合反应可制成高分子纤维,广泛用于通讯、导弹、宇航
等领域。请写出该聚合反应的化学方程式 。 【解题思路】(3)信息【答题】(1)写出A、B、C的结构简式:A 、B 、C 。CH3CH2OH【答题】(2)用1H核磁共振谱可以证明化合物C中有 种氢处于不同的化学环境。4(3)写出同时符合下列要求的化合物C的所有同分异构体的结构简式
(E、F、G除外)① 化合物是1,4-二取代苯,其中苯环上的一个取代基是硝基
② 分子中含有 结构的基团 注:E、F、G结构如下: 1+22+1 3+0 2+1 1+2 (4)E、F、G中有一化合物经酸性水解,其中的一种产物能与FeCl3溶液
发生显色反应,写出该水解反应的化学方程式 。(5)苄佐卡因(D)的水解反应如下: 化合物H经聚合反应可制成高分子纤维,广泛用于通讯、导弹、宇航
等领域。请写出该聚合反应的化学方程式 。 催化剂+ nH2O题目来源2007高考全国卷I、29 启示2009高考浙江卷、 29 有机化学复习方法一、关注考点,做到有的放矢1、有机物分子的模型、分子式、结构简式、名称等;例如:乙烯2、有机化学反应类型及化学方程式的书写取代反应
加成反应
消去反应
氧化反应 还原反应
聚合反应
水解反应三无产品拒绝无条件 无守恒 无标识3、同分异构体、同系物、官能团等的判断和书写4、与“STS”即“科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)”密切相关的重要有机物的性质与用途等。 二、掌握物质转化关系,正确推断物质结构 有机题主要通过推断题的形式呈现考点,这就要求考生深刻领会“结构 性质”的有机学习方法,掌握有机物间的内在联系,通过典型代表物的性质,建立烃及其衍生物之间的相互关系。三、注重“题眼”累积,应试有备无患扎实的基础知识是解决有机推断的题的前提,有的有机
推断题信息量很少,需要充分挖掘隐含条件,寻找特殊
方法;有的信息量大,涉及的有机物很多,一定要将题
目中的信息理清,才能发现突破口,而这个突破口就是
“题眼”。 以有机物的物理性质突破:各类代表物的颜色、状态、
气味、溶解性、密度、熔点、沸点等,常温下呈气态的
烃的衍生物,与水互溶、混溶的有机物等等。 (2) 以有机物中特定的条件突破:如“浓H2SO4,170℃”的
条件可能是乙醇消去制乙烯。 (3) 从特定的转化关系突破:如“醇氧化到醛,醛再氧化到
羧酸,醛又可以还原到醇,羧酸与醇又可以反应生成酯”
的最基本的有机物间的转化关系。 (4) 从结构关系突破:如能够催化氧化的醇的结构,能够催化
氧化生成醛的醇的结构;能够发生消去反应的卤代烃的结
构;能够发生消去反应的醇的结构;含有酚羟基的物质与
浓溴水反应时取代的位置等等。 (5) 从特征现象突破:如加FeCl3溶液发生显色反应的有机物
往往是酚类。 (6) 从特定的量变突破:如相对分子量增加16可能是加进了氧
原子、取代反应时的定量关系、银镜反应时银与醛基的关
系、羟基化合物与钠反应时与氢气的关系等等。 (7) 思路开阔,打破定势:如能够发生银镜反应的不只是醛类、
能够与金属钠反应产生氢气的不只是醇类、能够发生水解
反应的不只是酯类等等。 四、细节决定成败,切记答题规范1、不要“乱写一气”(书写一定规范)有机结构简式中原子间的连结方式表达正确,不要写错位。结构简式有多种写法,但是碳碳双键等官能团不要简化。醛基、羧基等的各原子顺序不要乱写,硝基、氨基写时注意碳原子要连接在N原子上。化学用语中文名称不能写错别字。如,“酯化”不能写成“脂化”,“羧基”不能写成“酸基”。 如 :COOHCH2CH2OH
CH2CHCOOH羧基连接错
少双键 四、细节决定成败,切记答题规范3、不要“丢三落四”4、不要“张冠李戴 ”如:酯化反应的生成物漏写“水”、
缩聚反应的生成物漏写“小分子”、
消去反应不写反应条件等。 2、不要“答非所问”如:“分子式”写“结构简式”;
“摩尔质量”写“相对分子质量”等。“同系物”误认为“同分异构体”、
“酚”误认为“醇”等。四、细节决定成败,切记答题规范1、不要“乱写一气”(书写一定规范)四、细节决定成败,切记答题规范3、不要“丢三落四”4、不要“张冠李戴 ”2、不要“答非所问”例3 萨罗(Salol)是一种消毒剂,它的分子式C13H10O3,其分子模型如下图所示(图中球与球之间的连线代表化学键,如单键、双键):(1)根据模型写出萨罗的结构简式:_______。
(2)萨罗经水解、分离、提纯可得到纯净的
苯酚和水杨酸(邻羟基苯甲酸)。请设计一个方案,说明苯酚、碳酸、水
杨酸的酸性依次增强(用化学方程式表示) (3)同时符合下列四个要求的水杨酸的同分异构体共有_______种。
① 含有苯环
② 能发生银镜反应,不能发生水解反应;
③ 在稀NaOH溶液中,1mol该同分异构体能与2molNaOH发生反应;
④ 只能生成两种一氯代产物。(4) 从(3)确定的同分异构体中任选一种,指定为下列框图中的A。写出下列两个反应的化学方程式(有机物用结构简式表示),并指出相应的反应类型。① A→B 。
 反应类型:_________________。
② B+D→E  。
 反应类型:____________________。 小结:一、关注有机化学考点,做到有的放矢二、掌握物质转化关系,正确推断有机物质三、注重“题眼”累积,应试有备无患四、细节决定成败,切记答题规范