自然界中的水

课件25张PPT。自然界中的水自然界中的水说说你所了解的水水 的 概 况 1、水面约占地球表面的3/4。
2、可利用淡水资源不足总水量1%。
3、水在4℃时密度最大.( 1g/cm3) 。
4、水是生命之源。
5、水是宝贵的自然资源。
6、水是最常用的溶剂。
7、人体中含水量约为人体质量2/3。
蔬菜等水产品含水量更高.
8、成年人每天需饮用2.5—4L的水.自然界中水的循环水的用途1、水是生命的基础。（P47阅读）
2、水是农业的命脉。农业用水约占人类淡水消耗量的60%--80%。
（P52阅读）
3、工业用水。
洗涤、溶解、加热、冷却、作原料等。
4、动力 -------水力发电（绿色电厂）
5、航运-----水上运输。
喷灌海洋运输水危机及对策1、水危机2、对策：
保护水（防止水污染---说说具体方法）
节约用水（说说一些具体做法）
关心水、爱惜水。
水的需求量大；淡水资源的短缺；水资源的分布不匀；水被严重污染是引发水危机的主要原因。水的污染与防治1、污染水的物质
①工业上的废水、废渣、废气。
②生活污水。
③农业上的化肥与农药随雨水流入水中。
2、防治方法：
①加强对水质的监测。
②工业“三废”经处理后再排放。
（能不发展工业吗？）
③合理的使用化肥与农药。（能不用吗？）水的组成——电解水1、注意事项：
①通直流电 ② 加入少量的氢氧化钠或稀硫酸（增强水的导电性）
2、现象：
正、负电极上都有气泡产生。过一段时间后，负极上方气体体积是正极上方气体体积2倍。如何检验正、负极上方的气体？
负氢正氧 2：1
（父亲正想儿毕业）
负、正极上方气体的体积比：2：1

实验二：氢气在空气中燃烧 现象：纯净的氢气在空气中能安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰放出大量的热，烧杯内壁凝结有水雾。 结论：氢气和空气中的氧气发生化合反应生成水4、电解水的结论：
结论：水在通电情况下生成氢
气的氧气。
上述两个实验，说明水是由氢元素和氧元素组成的。交流讨论：
1、水的沸腾过程与水的分解过程有什
么不同？
2、有人说水可以开发成能源，你是怎样想的？
3、河水、矿泉水、自来水、海水等在成分上有什么相同和不同之处？怎样区别河水、深井水、纯净水振荡观察，看是否有悬浮物
用滴管分别取样品少量滴在玻璃片上加热，观察是否有固体物质析出软 水 与 硬 水
水分为软水、硬水，凡不含或含有少量钙、镁离子的水称为软水，反之称为硬水。水的硬度成份，如果是由碳酸氢钙或碳酸氢镁引起的，系暂时性硬水（煮沸暂时性硬水，分解的碳酸氢钙，生成的不溶性碳酸盐而沉淀，水由硬水变成软水）；如果是由含有钙、镁的硫酸盐或氯化物引起的，系永久性硬水。在天然水中，远离城市未受污染的雨水、雪水属于软水；泉水、溪水、江河水、水库水，多属于暂时性硬水，部分地下水属于高硬度水。怎样用简单的方法区分硬水和软水？怎样将硬水软化？1、加肥皂水
2、加热加热煮沸自来水是怎样生产出来的？归纳小结：
硬水、海水、矿泉水、自来水、蒸馏水可以作为饮用水的有饮用水净化的方法（沉降、过滤和消毒）
探究2：

怎样除去水中不溶性固体杂质？ 实验探究：
探究1、
怎样区别纯净水、含有可溶性固体杂质的水？
自然界中水的循环