第七单元 燃烧和灭火

课件32张PPT。燃烧是人类最早利用的化学反应之一 北京一网吧火灾多名学生死亡台湾科技园大火，宏碁损失6.7亿 燃烧和灭火木炭燃烧硫粉的燃烧铁丝燃烧燃烧：　　　　可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。实验探究提出问题: 物质燃烧的条件猜测与假设:实验探究:现象分析:实验结论:实验探究提出问题: 物质燃烧的条件猜测与假设:实验探究:现象分析:实验结论:一定温度可燃物氧气……燃烧条件实验探究:讨论结 论：物质是可燃物才能燃烧木条能够燃烧，
而石头不能燃烧燃烧条件实验探究:讨论铜片上白磷燃烧，发出黄光，放出热量,产生白烟。铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧燃烧条件实验探究:讨论1.白磷和红磷都具有可燃性，但实验中铜片上的白磷燃烧和红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件?2.由薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？1.达到物质燃烧的最低温度
（也叫着火点燃，物质的固有属性）2.氧气（或空气）铜片上的白磷铜片上的红磷水中的白磷温度是否达到着火点是否为可燃物是否与氧气接触有无发生燃烧现象有有有有是是是有没有无无没有燃烧的条件这三个条件必须同时具备（着火点：达到燃烧所需的最低温度）2.可燃物与氧气接触3.温度要达到可燃物的着火点。1.可燃物燃烧条件实验探究:思考1.如何使薄铜片上的红磷燃烧？2.如何使热水中的白磷燃烧? ？燃烧需要什么条件呢?
活动与探究:实验一
禾实验二热水中的白磷燃烧，发出黄光，放出热量,产生白烟红磷在加热的条件下燃烧发出黄光，放出热量,产生白烟一、燃烧1、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。2、条件 可燃物 与氧气（或空气）接触 可燃物的温度达到着火点？这三个条件必须同时具备2、甲、乙、丙三个试管分别注入同体积不同温度的
水，分别放入相同质量的白磷（着火点为40℃ ）：
甲 乙 丙
（1）试管甲内白磷能否燃烧 ，
其原因是 。
（2）试管乙内白磷能否燃烧 ，
其原因是 。
（3）试管丙内白磷能否燃烧 ，
其原因是 。灭火破坏燃烧的条件[实验7-2]第一支蜡烛慢慢熄灭；第二只燃烧正常；
盛第三支蜡烛的烧杯中产生大量气泡，蜡烛慢慢熄灭隔绝氧气（或空气）可以阻止可燃物燃烧。燃烧不具三个条件之一，燃烧熄灭二、灭火的原理和方法二、灭火的原理和方法灭火的原理清除可燃物隔绝氧气降温至着火点以下燃烧的条件可燃物与氧气（或空气）接触可燃物的温度达到着火点结论：燃烧不具三个条件之一，燃烧熄灭2、方法三、为什么这样做可以灭火？降低温度隔绝空气阻断可燃物隔绝空气隔绝空气灭火器原理泡沫灭火器干粉灭火液态二氧化碳
灭火器常用灭火器扑灭木材、棉花引起的火灭扑灭油、气引起的火灭扑灭图书、档案、贵重设备引起的火灭你
会
报
火
警
吗
？自救方法自救方法自救方法小结一、燃烧二、灭火的原理和方法1、可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，叫做燃烧。原理清除可燃物隔绝氧气降温至着火点以下2、条件可燃物与氧气（或空气）接触可燃物的温度达到着火点一.判断 1.温度达到可燃物的着火点,就一定能燃烧 ( )
2.水可以降低可燃物的着火点,所以可燃物燃烧都可以用水来灭火.( )
3.凡是发光放热的现象都叫燃烧.( )
4.木炭放入氧气中就可生成二氧化碳.( )二.选择
1.1992年海湾战争期间,科威特大批油井被炸起火燃烧,我国救援人员在灭火工作中作出了贡献,下列措施不能考虑用于油井灭火的是 ( )
A.设法降低石油的着火点 B.设法使火焰隔绝空气 C.设法阻止石油喷出 D.设法降低油井的温度.A［课堂练习］