金属的化学性质

课件17张PPT。双福中学 张占平金属的化学性质专题复习小芳生日那天,朋友送她一条金项链.小芳怀疑它是假的,因为她听说黄铜(铜锌合金)的外观与黄金非常相似.小芳决定用化学方法鉴别出项链的真假,你愿意与小芳一起鉴别项链的真假吗?友情提醒1.各组成员分工合作，有专人书写化学方程式 ,专人记录实验现象，实验的同时完成学案的填写,实验结束请小组代表汇报实验情况2. 实验中若用到溶液, 溶液取少量（约占试管容积的1/4）
1.金属+氧气=金属氧化物2.金属+酸=盐+氢气
3.金属+盐=新金属+新盐_金属的化学性质（金属越活泼，反应越容易，越剧烈）（金属越活泼，反应越容易，越剧烈）(活动性强的能把活动性弱的金属从盐溶液中置换出来)温故而知新分别写出下列反应的化学方程式3.(1)铝丝浸入硫酸铜溶液中(2)铜丝浸入硝酸银溶液中1. 铝 铁 与氧气2.铝 铁与稀硫酸温故而知新请指出镁 、锌、 铁与稀盐酸的反应的情况 ABC温故而知新列出尽可能多的方法鉴别铁和铜你能行!要求:请按操作→现象→结论来表述活动与探究一活动与探究一鉴别铁和铜的方法
1.物理方法:
观察颜色,测密度,用磁铁吸引等
2.化学方法:
(1)与氧气的反应情况
(2)与酸的反应情况
(3)与盐溶液的反应情况　　请用下列药品和仪器设计一个实验探究锌、铁、铜的活动性顺序
药品:铁丝 锌粒 铜丝 稀硫酸 硫酸亚铁溶液 硫酸锌溶液 硫酸铜溶液
仪器:试管 胶头滴管活动与探究二你会做得更好!1.每组成员要注意分工与合作:共同设计方案,进行实验操作,专人书写化学方程式 ,专人记录实验现象，探究同时完成学案的填写,探究结束请小组代表汇报探究情况
2.溶液取少量（约占试管容积的1/4),实验中观察金属表面与溶液的变化友情提醒可用哪些方法判断金属活动性的强弱?相信你能总结!方法提炼:判断金属活动性的方法1.理论依据:金属活动性顺序表2.实验依据:
(1)金属与氧气反应的难易与剧烈程度 (2)金属与酸反应的剧烈程度
(3)金属能否与盐的溶液反应
3.事实依据:
金属被人类使用的历史,金属被腐蚀的难易等1.铝制品在日常生活中的使用非常广泛，我们应该如何科学使用铝制品?学以致用2.联合国卫生组织经过严密的科学分析,认为我国的铁锅是最理想的炊具,并向全世界大力推广,主要原因是( )
A.价格便宜 B.铁中含有碳元素
C.升热慢，退热也慢，保温性能好
D.烹饪的食物中留有铁元素学以致用D１．观察你周围哪些地方使用了金属材料，分别应用了金属何种性质？２．通过报刊网络了解更多有关金属的化学性质在实际生活中的应用拓展与延伸谢谢3.工厂排放的废水是造成水污染的重要原因.某工厂排出的废水中含有大量的H2SO4 Hg(NO3)2 Cu(NO3)2渗入地下会严重污染地下水，如果你是工厂的技术员，你能设计一个净化污水的方案吗？学以致用