二氧化碳和一氧化碳同步练习

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
二氧化碳和一氧化碳同步练习
一、选择题
　　1．下列物质的性质不属于化学性质的是（ ）
　　A.木炭在氧气中燃烧
　　B．二氧化碳使紫色石蕊试液变红
　　C．在天然物质里，金刚石的硬度最大
　　D．氢气使黑色氧化铜变成红色铜
　　2.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊是因为（ ）
　　A．生成不溶于水的碳酸钙B．生成碳酸氢钙
　　C．二氧化碳不溶于水D．通入二氧化碳后，分离出氢氧化钙固体
　　3.有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（ ）
　　A.氢气——密度小——可用于充灌探空气球
　　B.二氧化碳——与水反应——灭火
　　C.氧气——能更许多物质反应并放出热量——冶炼钢铁
　　D.干冰——蒸发时吸收热量——制冷剂
　　4．下列变化中包含化学变化的是（ ）
　　A．二氧化碳溶于水B．二氧化碳制成干冰
　　C．二氧化碳通入澄清石灰水中出现浑浊
　　D．放在空气中的干冰不一会就消失了
　　5．下列关于二氧化碳的叙述正确的是（ ）
　　A．在5.2个大气压下，将二氧化碳冷却到－56.6℃能得到液态二氧化碳，所以二氧化碳是一种极难于液化的气体
　　B．二氧化碳在空气中能形成酸雾
　　C．二氧化碳有毒
　　D．二氧化碳气不能燃烧
　　6．造成“温室效应”，使全球气候升温的气体是（ ）
　　A．氮气 　　B．氧气　C．臭氧 　　D．二氧化碳
　　7．地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应，下面关于大气中二氧化碳的主要来源的说法中，最合理的一种是（ ）
　　A．全球人口增多后呼出的二氧化碳
　　B．只是煤的燃烧
　　C．植物呼吸作用的结果
　　D．含碳燃料的大量使用
　　8．下列变化不属于化学变化的是（ ）
　　A．二氧化碳气体通过炽热的炭层
　　B．二氧化碳使紫色石蕊试液变红
　　C．二氧化碳制成干冰
　　D．木炭还原氧化铜
　　9．二氧化碳能灭火是因为（ ）
　　A．它能溶于水并与水反应
　　B．它不能燃烧，在一般情况下也不支持燃烧
　　C．它能与可燃物发生反应生成不能燃烧的物质
　　D．它物质的着火点
　　10．3克碳在10克氧气中完全燃烧，生成二氧化碳的质量是（ ）
　　A．13g B．8gC．11g D．12.75g
　　11．二氧化碳占空气总体积的0.03%，自然界中二氧化碳的循环如下图所示，在A处不参与该循环的是（）。
　　（A）植物的呼吸作用
　　（B）含碳燃料的燃烧
　　（C）发展利用氢燃料
　　（D）人和动物的呼吸
　　12．下列关于二氧化碳组成的说法中，正确的是（）。
　　（A）二氧化碳是由碳原子和氧原子组成的
　　（B）二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的
　　（C）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
　　（D）二氧化碳是由碳和氧气组成的
　　13．由于大气中含量的增大，产生“温室效应”，使地球变热，海平面升高，陆地面积减少。为了减少大气中含量，下列措施可行的是（）。
　　（A）开展植树造林，增加地球表面绿化面积
　　（B）用石灰水吸收空气中的
　　（C）改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料
　　（D）限制汽车工业发展，减小汽车数量
　　14．人吸入空气，排出等气体。为了证明人呼出的气体中含有气体且不来自空气，某学生课外小组设计了如下图所示的实验装置，为了除去空气中的气体和检验人呼出的气体中含有，则锥形瓶Ⅰ，Ⅱ中加入的试剂为（）。
　　
瓶Ⅰ 瓶Ⅱ
（A）
（B）
（C） 稀盐酸
（D）
　　15．下列事实中，能说明存在的是（）
　　A．集气瓶正放在桌上，瓶中没有颜色
　　B．往集气瓶内倒入紫色的石蕊试液，振荡，变红色
　　C．将烧着的木条伸入瓶口，木条熄灭
　　D．向集气瓶中倒入适量的澄清石灰水，振荡，变浑浊
　　16．下列反应中，碳元素没有发生氧化反应的是（）
　　A．B．
　　C．D．
　　17．的主要物理性质是（）
　　A．通常状况下无色，密度大于空气，溶于水，加压，冷却变成“干冰”
　　B．它能溶于水生成碳酸
　　C．它不支持燃烧，且密度大于空气
　　D．在高温下能被C还原
　　18．下列有关的叙述，错误的是（）
　　A．空中有体积分数为0.03%的，对人类生存是不可缺少的
　　B．大量燃烧含碳物，会使地球大气中因含量高而引起温室效应
　　C．不能燃烧，也不能支持燃烧且密度大于空气，故用它作灭火剂
　　D．地窖里的体积分数达到1%时就对人有害，故有毒
　　19．空气与按5：1的体积比混合后与足量的赤热焦炭反应，最后得到混合气体的主要成分是（）
　　A．和B．和COC．和COD．和
　　20．鉴别氧气、氢气和二氧化碳3瓶气体时，最简便的方法（）
　　A．用燃着的木条伸入集气瓶中 B．测定3种气体在标准情况下的密度
　　C．将3种气体分别通过澄清的石灰水 D．比较3种气体的溶解度
　　21．在任何条件下也不与反应的物质（）
　　A．B．CC．D．
　　22．下列属于同种物质的是（）
　　A．冰与二氧化碳B．金刚石和石墨C．干冰与冰D．干冰与
　　23．在的反应中，被氧化的物质是（）
　　A．B．COC．CD．无法确定
　　24．实验室制取二氧化碳一般不用稀硫酸，原因是（）
　　A．反应速度太快B．不产生
　　C．产生硫酸钙阻碍反应进行D．从经济角度考虑
　　25．的下列用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）
　　A．人工降雨 B．用C还原制CO
　　C．作致冷剂 D．灭火
　　26．点燃下列混合气体有可能发生爆炸的是（）
　　A．和COB．和C．CO和D．和
　　27．在CO和两物质中，相同的是（）
　　A．原子数 B．碳元素质量分数
　　C．元素种类 D．碳元素与氧元素的质量比
　　28．下列物质不能将与鉴别分开的是（）
　　A．紫色石蕊试液B．灼热的CuOC．灼热的铜片D．澄清的石灰水
　　二、实验题
　　如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞；橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞。
　　（1）观察气球变化现象是（）
　　 A．没有明显变化 B．膨胀变大
　　 C．膨胀后又瘪下去 D．比原来更瘪了
　　（2）打开止水夹，U形管左右的水位（）
　　 A．左高右低B．右高左低
　　 C．左右水位不变D．水全部进入到锥形瓶中
　　答案：
　　一、1．C 提示：
　　C：硬度属物理性质。
　　A：C+O2==CO2
　　B：CO2+H2O===H2CO3
　　D：H2+CuO===Cu+H2O
　　2．A提示：CO2+Ca(OH)2===CaCO3 +H2O
　　3．B 提示：二氧化碳与水反应生成碳酸。二氧化碳能灭火是因为它不支持燃烧。CO2+H2O===H2CO3
　　4．A C 提示：二氧化碳溶于水是二氧化碳与水反应生成碳酸，与石灰水反应也是化学变化。
　　5．D
　　6．D
　　7．D
　　8．C提示：二氧化碳制成干冰是由气态变成固态。
　　9．B
　　10．C提示：根据化学方程式的计算，有一种物质过量。
　　11．C
　　12．C
　　13．A，C
　　14．B。
　　15．答案：D 点拨：能使澄清石灰水变浑浊，是的一种性质，也是检验的一种方法。
　　16．答案：C 点拨：C选项中碳的化合价是＋4价，被还原成＋2价发生还原反应。
　　17．答案：A 点拨：只有A才是叙述的物理性质，其他描述的化学性质。
　　18．答案：D 点拨：并非是毒气，只是说当含量多时，供人们呼吸的就减少了，人们得不到足够的氧气，而导致死亡。
　　19．答案：B 点拨：空气中的与一部分赤热焦炭反应生成，又与剩余的焦炭反应生成CO，因此最后的混合气体主要成分是CO和。
　　20．答案：A 点拨：用燃烧着木条分别伸入集气瓶中，使木条燃烧更加剧烈的是，使木条熄灭的是，气体本身可以燃烧的便是。
　　21．答案：A 点拨：是一种氧化物，通过实验证明它不能燃烧，也不能支持燃烧，即与不反应，在一定条件下具有氧化性，，在一定条件下具有酸性氧化物的性质；，，故选A。
　　22．答案：D 点拨：A，与不是同一种物质。B，金刚石与石墨是C元素组成的两种物质。C，与不是同一种物质，D，与是同一种物质，故选D答案。
　　23．答案：C 点拨：在此反应中C夺取了中的O，具有还原性，而本身被氧化成CO，故选C答案。
　　24．答案：C 点拨：根据复分解反应发生条件分解：碳酸钙与硫酸反应可以发生：
　　，但反应生成的是微溶物质，覆盖在的表面阻碍反应继续进行，故选C。
　　25．答案：D 点拨：通过实验知道不具可燃性，且密度大于空气密度，所以可以用来灭火，故选D。
　　26．答案：C 点拨：混有空气的可燃性气体点燃就有可能发生爆炸，A、B、D中都有可燃性气体存在。但与之混合的另一种气体都无助燃性不一定爆炸，而只有C是可燃性气体CO与具助燃性气体混合，点燃有可能爆炸，故选C。
　　27．答案：C 点拨：从微观角度来看，、CO分别是由分子和CO分子构成，A是错误的可排除，从宏观角度来看，、CO都是由C，O两种元素组成的，C是正常的，通过计算说明B、D可排除，故选C。
　　28．答案：B 点拨：鉴别与，所选用的试剂必须与、中的一种或两种反应，且反应时产生的现象必须存在着明显的差异，根据这一原则及备选答案中4种物质的性质进行对比分析可得出答案为B。
　　二、（1）B （2）A 点拨：（1）加入足量的石灰水，则二氧化碳全部被石灰水消耗完，气压降为零，由于大气压与瓶内的压差，空气会进入到气球中，选B。（2）打开止水夹，U形管右端受到大气压强的作用，左端与锥形瓶连接，且压强减为零，左右两端产生了压差，则水位的变化是左高右低。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网