二氧化硫的性质

课件18张PPT。二氧化硫的性质 §4-3 硫和氮的氧化物
06级应化班
授课人：蒋芳1、SO2的物理性质:易溶于水密度比空气大，易液化二氧化硫仅仅是溶于水吗？有没有
发生化学变化？(1)SO2与水反应：SO2 + H2O H2SO3（亚硫酸）SO2的化学性质1.酸性氧化物可逆反应:就是在相同的条件下，既能向正反应
方向进行，同时又能向逆反应方向进
行的化学反应。（2）与碱反应只生成盐和水 SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O（3）与碱性氧化物反应 SO2 + Na2O =Na2SO32、SO2的漂白性：结论： 二氧化硫具有漂白性，但生成的无色
物质不稳定，受热易分解。
SO2的漂白原理：SO2溶于水与有色物质直接结合生成
不稳定的无色物质。特点：不能使指示剂褪色可用品红溶液检验二氧化硫气体。氯水和二氧化硫漂白性的比较：氯水中的HClO把有
色物质氧化成无色
物质 SO2溶于水与有色物质直接结合生成不稳定的无色物质氧化还原反应 非氧化还原反应 永久性 暂时性 可漂白大多数有色物质，能使紫色石蕊试液先变红后褪色漂白某些有色物质，不能使紫色石蕊试液褪去（使石蕊试液变红）课后探究：查资料：食品中SO2超标对身体
有哪些危害？说课稿1、说教材4、学情分析3、说三维目标：5、教学流程2、说重难点位置：人教版化学必修1第四章第三节1、说教材：地位：(1)是典型的非金属氧化物
(2)为SO2对大气的污染的学习
奠定基础。
(3)为化学平衡的学习奠定基础
2、说重难点：重点：SO2与水的反应及其漂白性难点：可逆反应及SO2的漂白机理依据：普通高中化学课程标准（实验）3、说三维目标：（1）知识与技能目标：了解SO2的物理性质；掌握SO2的化
学性质。（2）过程与方法目标：培养学生观察实验现象，并根据实验
现象分析问题、获得结论的推理能力。（3）情感态度价值观目标：环保意识、在生活中运用化学的能力4、学情分析： 认知特点：有一定的对比归纳能
力；观察实验现象及推理能力。 已有知识经验：
（1）氯水的漂白；
（2）听过“酸雨”。5、说教学流程：创设情境 SO2的物理性质
SO2与水的反应 SO2的漂白性
及应用 课后探究