课题2 金属的化学性质（第2课时）导学案

课题2 金属的化学性质（第2课时）导学案
【课前延伸】
1. 由 与 反应，生成 和 的反应叫做置换反应。
2.在第五单元我们曾做过铁钉与硫酸铜反应的实验，反应后在铁钉表面有紫红色的铜产生，这说明 。
3、.经过大量的实验探究，总结和归纳出的金属活动性顺序是：
（金属活动性由强到弱）
友情提示：记忆方法，可5字断句
【学习目标】
1. 掌握金属的化学性质：金属与化合物溶液的反应。
2. 记住金属的活动性顺序。
3. 会利用金属活动性顺序的意义，判断反应能否发生。
【课内探究】
知识点一：金属与化合物溶液的反应
活动探究：金属与化合物溶液的反应（结合课本11—12页，完成探究）
实验 现象 反应的化学方程式 结论
铝丝浸入硫酸铜溶液中
铜丝浸入硫酸铝溶液中
铜丝浸入硝酸银溶液中
讨论交流：
①上述反应的化学方程式的共同特征 ，它们属于 类型。
②铝、铜、银的活动性顺序 。
巩固训练：
1. 试总结金属的化学性：① 反应类型
② 反应类型
③ 反应类型
2. 将锌片浸入硫酸铜溶液中，反应一段时间，溶液总质量 （变大、变小、不变），该反应的方程式 ，现象是
该反应的基本类型是
知识点二：金属活动性顺序及其意义
）
1.经过大量的实验探究，总结和归纳出的金属活动性顺序是：
（金属活动性由强到弱）
友情提示：记忆方法，可5字断句
2.金属活动性顺序的意义
①在金属活动顺序里， 。
②在金属活动顺序里， 。
③在金属活动顺序里，
。
交流讨论：
“药金”又称为“愚人金”，实为铜、锌合金。由于“药金”外观与黄金相似，常被不法商贩用来冒充黄金牟取暴利。请你设计实验，证明实验台上的“药金”戒指是假黄金戒指。
方案一：
方案二：
方案三：
方案四：
巩固训练：
1. 下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是（ ）
①Cu、Zn、FeSO4溶液 ②Cu、Fe、ZnSO4溶液
③ Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液 ④Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液
A、①④ B、①②
C、②③ D、③④
2.不法分子常常用金光闪闪的“金元宝”(铜锌合金)来蒙骗人们，下列鉴别方法中错误的是（ ）
A.加盐酸 B.测密度
C.用火烧 D.看颜色
3.判断下列各组物质能否发生反应？
（1）银和稀盐酸 （2）铝和稀硫酸
（3）铜和硫酸锌溶液 （4）锌和硫酸铜溶液
（5）镁和硝酸银溶液 （6）铜和氯化银固体
4.某研究学习小组经过查阅资料发现，锰（Mn）也能排入下列金属活动性顺序中：
K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、①、②、③、（④）、⑤、⑥、⑦、Pt、Au
（1）上述金属活动性顺序中⑥的元素符号是 ；
（2）已知锰盐中锰元素显+2价。写出一个有金属锰参加的置换反应: 。
【交流反思】
知识方面：
。
方法方面：
。
课后提高：
不法商贩常常用铝制的假银元坑害消费者，小明在市场上买了一枚银元，请你用化学方法帮他鉴别这枚银元的真假。
当堂达标
必做题：
1.把铁片分别放入下列物质的溶液中，过一段时间取出，溶液质量增加的是
A、Al2(SO4) B、CuSO4
C、H2SO4 D、AgNO3
2. 废旧计算机的某些部件含有Zn，Fe，Cu，Ag．Pt(铂)，Au (金)等金属，经物理方法初步处理后，加入足量稀盐酸充分反应，过滤，所得的固体中不应有的金属是
A．Cu，Ag B． Zn，Fe
C．Pt，Cu D． Ag，Cu
3. 向ZnSO4和CuCl2的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥得到滤渣，该滤渣中含有的金属是（ ）
A.Zn、Fe B.Zn、Cu
C.Fe、Cu D.Zn、Fe、Cu
4.5角硬币的外观呈金黄色，它是铜和锌的合金，市面上有人用它制成假金元宝行骗，小明同学用一种试剂揭穿了他。小明一定不会用的试剂是
A．硫酸铜溶液 B．硝酸银溶液
C．盐酸 D．硝酸钠溶液
5. 初中化学课学完以后，化学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结。请你认真填写下面的空白内容：
（1）金属活动性顺序表：K Ca Na Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Ag Pt Au
（2）金属与酸反应的规律是 。
试举出实际应用的实例（可用化学方程式表示） 。
（3）金属与盐发生置换反应，必须符合三点①K、Ca、Na三种金属非常活泼，不能把金属直接从其盐溶液中置换出来；② ；
试举出实际应用的实例（可用化学方程式表示） 。
选做题：
6．波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它是由硫酸铜、石灰加水配制而成，为什么不能用铁制容器来配制波尔多液？
7．家用铝锅、铁锅为什么不能用来长时间盛放酸性食品？
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