2006～2009北京市初中化学课标卷考试试题命题角度分析（２）
文档属性
| 名称 | 2006～2009北京市初中化学课标卷考试试题命题角度分析（２） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 975.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2010-03-28 09:39:00 | ||
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文档简介
2006～2009北京市初中化学课标卷考试试题命题角度分析（２）
2．身边的化学物质
空气和水 空气 1．知道空气的主要成分
2．认识空气对人类生活的重要作用
（09）3．空气的成分中，体积分数约占78%的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
(08)14．汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10 s内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
A．氧气 B．二氧化碳
C．氮气 D．稀有气体
(07)1．空气的成分中，体积分数约占21%的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
氧气 1．知道氧气的主要性质和用途
2．用氧气性质解释一些常见的现象
（09）5．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是
A．木炭 B．镁条 C．红磷 D．铁丝
（09）11．下列不属于氧气用途的是
A．潜水 B．急救 C．灭火 D．气焊
二氧化碳 1．知道二氧化碳的主要性质和用途
2．用二氧化碳的性质解释一些常见的现象
(08)12．下列二氧化碳的用途中，不正确的是
A．供给呼吸 B．用作气体肥料
C．用于灭火 D．生产碳酸饮料
（09）32．（5分）小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。
A B
（1）小刚关闭K，通入二氧化碳 ，A、B中均无明显变化。B 中盛放_____溶液。
（2）小刚打开K，继续通入二氧化碳。B中反应的化学方程式为_____。
此步实验目的是_____。
小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证
明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。
（3）小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50 mL上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500 mL二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是_____。
水 1．认识水的组成
2．知道纯水和矿泉水的区别
3．知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净水的方法
4．认识水是宝贵的自然资源，有保护水资源和节约水资源的意识
（09）26．（5分）化学与生活息息相关。
（2）将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，
其中活性炭的作用是_____，用此装置净化后得
到的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）北京属于极度缺水城市，应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施_____。
(08)17．北京是极度缺水的城市。作为北京市民，下列生活习惯应该摒弃的是
A．用盆接水洗菜 B．用养鱼水浇花草
C．使用节水龙头 D．丢弃未喝完的矿泉水瓶
(07)33．（5分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）小刚探究水的组成（装置如图①所示）。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为 ，该实验说明水是由 组成的。
（2）小刚要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。
（3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是 。
（4）水壶内壁上常有水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）沉积，可用食醋除掉。这是因为食醋中含有的乙酸（CH3COOH）具有酸性，可与碳酸钙和氢氧化镁反应。已知乙酸与氢氧化镁反应的化学方程式为2CH3COOH + Mg(OH)2 =(CH3COO)2Mg +2H2O，则乙酸与碳酸钙反应的化学方程式为 。
金属盒金属矿物 金属 1．了解金属的物理特征，认识常见金属材料在生成和生活和社会发展中的重要作用
2．了解防止金属腐蚀的方法
3．知道生铁和钢是重要的合金
4．知道废弃金属对环境的污染，及回收金属的重要性
金属矿物 认识一氧化碳可以将矿石中的铁还原出来
（09）29．（6分）铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属。
（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁，反应的化学方程式为____。
（2）铁生锈的条件是____；铜表面也容易生成绿色铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，
化学式为Cu2(OH)2CO3，其组成元素有_____种。
（3）老师用生锈的铜片、铁粉和稀硫酸进行实验，实验过程如下图所示（部分生成物已略去）。
①紫红色固体C的化学式为_____；
②写出II中反应的化学方程式_____。
(08)33．（6分）钢铁是重要的金属材料。
（1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是 （填字母，下同）。
A．铁锤 B．铁锅 C．铁丝 D．水龙头
（2）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是 。
A．节约金属资源 B．合理开采矿物 C．防止钢铁生锈
（3）为防止水龙头生锈，其表面镀有一层铬。铁生锈的条件是 。
（4）将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出。
①写出发生反应的化学方程式 、 。
②氯化铁溶液可以作净水剂。欲将上述所得溶液中的含铁的物质以氯化铁的形式回收，加入过氧化氢溶液反应可生成氯化铁和水。已知每生成162.5 g的氯化铁，就同时生成18 g的水。则该反应的反应物的化学式为 。
(07)17．从古至今，铁都被广泛使用。下列叙述中，不正确的是
A．生铁属于合金 B．铁可以在氧气中燃烧
C．铁能跟硝酸银溶液反应 D．铁在潮湿的环境中不易生锈
(07)29．某种即热饭盒用混有少量铁粉的镁粉与水反应提供热量。现将该混合物分成四等份，进行如下实验，其中所得实验结论正确的是
实验操作和现象 实验结论
A． 用磁铁充分接触该混合物，磁铁上吸附有少量黑色粉末 用化学方法可以分离镁和铁
B． 向该混合物中加入少量水，剧烈反应放出大量热，有气泡产生 该气体一定是氧气
C． 将该混合物加入到一定量的稀硫酸中，有气泡产生，反应结束后有固体剩余 剩余固体中一定有铁
D． 将该混合物加入到一定量的硫酸铜溶液中，反应结束后有固体剩余 剩余固体中一定有铜，一定没有镁
(07)7．食品包装中经常用到铝箔。铝能制成铝箔是因为铝具有良好的
A．导电性 B．延展性 C．导热性 D．抗腐蚀性
生活中常见的化合物 常见的的酸和碱 1．知道盐酸和硫酸的主要性质和用途
2．知道氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途
3．用常见的酸、碱的性质解释一些常见的现象
4．认识常见的酸和碱
5．能用pH的试纸和酸碱指示剂检验溶液的酸碱性
生活中常见的盐 1．了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在生活中的用途
2．知道一些常用化肥的名称和作用
（09）10．下列物质中，能用作氮肥的是
A．NH4HCO3 B．K2SO4 C．K2CO3 D．Ca(H2PO4)2
(08)16．农作物缺钾时，抗病虫害和抗倒伏能力降低，此时应该施用的化肥是
A．KCl B．CO(NH2)2 C．NH4Cl D．Ca3(PO4)2
(07)8．在缺氮的情况下，植物的生长发育迟缓或停滞。这时应施用的化肥是
A．KCl B．NH4Cl C．K2CO3 D． Ca(H2PO4)2
(08)20．下图是一些物质的pH，酸碱性最接近中性的是
A．苹果汁（2.9~3.3） B．番茄汁（4.0~4.4）
C．玉米粥（6.8~8.0） D．肥皂水（9.8~10.2）
(07)23．小红观察在不同酸碱度下紫甘蓝（见右图）汁液所显示的颜色，记录如下。
pH 1 2~3 4~6 7~9 10 11 12~14
颜色 深红 紫红 浅紫 蓝 绿 黄绿 黄
下列物质中，能使紫甘蓝汁液变黄的是
A．水 B．食盐溶液 C．硫酸溶液 D．氢氧化钠溶液
(08)23．下列实际应用中，利用中和反应反应原理的是
①用生石灰作食品干燥剂 ②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
③施用熟石灰改良酸性土壤 ④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
(07)11．下列有关物质用途的叙述中，不正确的是
A．食盐作调味品 B．氧气用于急救病人
C．碳酸氢钠作发酵剂 D．氢氧化钠用于泡发鱿鱼等水产品
(07)6．碳酸钠是重要的化工原料，其俗称为
A．纯碱 B．苛性钠 C． 食盐 D．消石灰
身边的化学物质 简单综合
（09）30．（7分）甲是初中化学中的常见物质，请根据下列叙述回答问题。
（1）若甲能与稀硫酸反应生成一种在标准状况下密度最小的气体，该化学式为_____，甲在常见的金属活动顺序中的位置是_____。
（2）若甲是一种红色的氧化物，能溶于稀盐酸，得到黄色溶液，则甲的化学式为_____。
（3）若甲既能与稀盐酸反应生成X，又能与氢氧化钙溶液反应生成Y，且X与Y能反
应，则甲的化学式可能是_____（写出一种即可），X与Y反应的化学方程式为_____。
（4）若甲能与水反应，将少量甲加到饱和石灰水中，溶液变浑浊，则下列说法正确的是_____（填字母序号）。
A．甲一定是二氧化碳
B．反应后溶质的质量一定减小
C．反应前后溶剂的质量保持不变
D．反应前后溶液中溶质的质量分数可能不变
(08)35．（6分）A~G是初中化学常见的7种物质，其中至少有一种物质是无色气体，且A与G含有相同的金属元素。它们在一定条件下转化关系如下图所示，其中部分反应物或生成物已略去。
请针对以下两种情况回答问题。
（1）若A中两种元素的质量比为7：3，F是一种红色金属，则F的化学式为 ；
写出反应①、③的化学方程式：
① ；
③ 。
（2）若F与C常温下可以反应，②、③属于同一种基本反应类型，则A的化学式
为 ；写出反应①的化学方程式 ；反应②的基本反应类型是 。
(07)35．（5分）A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是常用于光合作用和灭火的气体。它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。）
（1）B的化学式为 。
（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同。反应①的化学方程式为 ，基本反应类型为 。
（3）已知反应④、⑤、⑥中，一个有沉淀生成，另一个有气体生成，还有一个没有明显现象。B、E不含相同元素，D、F只含一种相同元素。反应④的化学方程式为 ，反应⑤的化学方程式为 。
试管1
试管2
①
水
②
7 / 7
2．身边的化学物质
空气和水 空气 1．知道空气的主要成分
2．认识空气对人类生活的重要作用
（09）3．空气的成分中，体积分数约占78%的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
(08)14．汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10 s内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
A．氧气 B．二氧化碳
C．氮气 D．稀有气体
(07)1．空气的成分中，体积分数约占21%的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
氧气 1．知道氧气的主要性质和用途
2．用氧气性质解释一些常见的现象
（09）5．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是
A．木炭 B．镁条 C．红磷 D．铁丝
（09）11．下列不属于氧气用途的是
A．潜水 B．急救 C．灭火 D．气焊
二氧化碳 1．知道二氧化碳的主要性质和用途
2．用二氧化碳的性质解释一些常见的现象
(08)12．下列二氧化碳的用途中，不正确的是
A．供给呼吸 B．用作气体肥料
C．用于灭火 D．生产碳酸饮料
（09）32．（5分）小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。
A B
（1）小刚关闭K，通入二氧化碳 ，A、B中均无明显变化。B 中盛放_____溶液。
（2）小刚打开K，继续通入二氧化碳。B中反应的化学方程式为_____。
此步实验目的是_____。
小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证
明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。
（3）小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50 mL上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500 mL二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是_____。
水 1．认识水的组成
2．知道纯水和矿泉水的区别
3．知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净水的方法
4．认识水是宝贵的自然资源，有保护水资源和节约水资源的意识
（09）26．（5分）化学与生活息息相关。
（2）将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，
其中活性炭的作用是_____，用此装置净化后得
到的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）北京属于极度缺水城市，应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施_____。
(08)17．北京是极度缺水的城市。作为北京市民，下列生活习惯应该摒弃的是
A．用盆接水洗菜 B．用养鱼水浇花草
C．使用节水龙头 D．丢弃未喝完的矿泉水瓶
(07)33．（5分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）小刚探究水的组成（装置如图①所示）。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为 ，该实验说明水是由 组成的。
（2）小刚要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。
（3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是 。
（4）水壶内壁上常有水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）沉积，可用食醋除掉。这是因为食醋中含有的乙酸（CH3COOH）具有酸性，可与碳酸钙和氢氧化镁反应。已知乙酸与氢氧化镁反应的化学方程式为2CH3COOH + Mg(OH)2 =(CH3COO)2Mg +2H2O，则乙酸与碳酸钙反应的化学方程式为 。
金属盒金属矿物 金属 1．了解金属的物理特征，认识常见金属材料在生成和生活和社会发展中的重要作用
2．了解防止金属腐蚀的方法
3．知道生铁和钢是重要的合金
4．知道废弃金属对环境的污染，及回收金属的重要性
金属矿物 认识一氧化碳可以将矿石中的铁还原出来
（09）29．（6分）铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属。
（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁，反应的化学方程式为____。
（2）铁生锈的条件是____；铜表面也容易生成绿色铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，
化学式为Cu2(OH)2CO3，其组成元素有_____种。
（3）老师用生锈的铜片、铁粉和稀硫酸进行实验，实验过程如下图所示（部分生成物已略去）。
①紫红色固体C的化学式为_____；
②写出II中反应的化学方程式_____。
(08)33．（6分）钢铁是重要的金属材料。
（1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是 （填字母，下同）。
A．铁锤 B．铁锅 C．铁丝 D．水龙头
（2）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是 。
A．节约金属资源 B．合理开采矿物 C．防止钢铁生锈
（3）为防止水龙头生锈，其表面镀有一层铬。铁生锈的条件是 。
（4）将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出。
①写出发生反应的化学方程式 、 。
②氯化铁溶液可以作净水剂。欲将上述所得溶液中的含铁的物质以氯化铁的形式回收，加入过氧化氢溶液反应可生成氯化铁和水。已知每生成162.5 g的氯化铁，就同时生成18 g的水。则该反应的反应物的化学式为 。
(07)17．从古至今，铁都被广泛使用。下列叙述中，不正确的是
A．生铁属于合金 B．铁可以在氧气中燃烧
C．铁能跟硝酸银溶液反应 D．铁在潮湿的环境中不易生锈
(07)29．某种即热饭盒用混有少量铁粉的镁粉与水反应提供热量。现将该混合物分成四等份，进行如下实验，其中所得实验结论正确的是
实验操作和现象 实验结论
A． 用磁铁充分接触该混合物，磁铁上吸附有少量黑色粉末 用化学方法可以分离镁和铁
B． 向该混合物中加入少量水，剧烈反应放出大量热，有气泡产生 该气体一定是氧气
C． 将该混合物加入到一定量的稀硫酸中，有气泡产生，反应结束后有固体剩余 剩余固体中一定有铁
D． 将该混合物加入到一定量的硫酸铜溶液中，反应结束后有固体剩余 剩余固体中一定有铜，一定没有镁
(07)7．食品包装中经常用到铝箔。铝能制成铝箔是因为铝具有良好的
A．导电性 B．延展性 C．导热性 D．抗腐蚀性
生活中常见的化合物 常见的的酸和碱 1．知道盐酸和硫酸的主要性质和用途
2．知道氢氧化钠和氢氧化钙的主要性质和用途
3．用常见的酸、碱的性质解释一些常见的现象
4．认识常见的酸和碱
5．能用pH的试纸和酸碱指示剂检验溶液的酸碱性
生活中常见的盐 1．了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在生活中的用途
2．知道一些常用化肥的名称和作用
（09）10．下列物质中，能用作氮肥的是
A．NH4HCO3 B．K2SO4 C．K2CO3 D．Ca(H2PO4)2
(08)16．农作物缺钾时，抗病虫害和抗倒伏能力降低，此时应该施用的化肥是
A．KCl B．CO(NH2)2 C．NH4Cl D．Ca3(PO4)2
(07)8．在缺氮的情况下，植物的生长发育迟缓或停滞。这时应施用的化肥是
A．KCl B．NH4Cl C．K2CO3 D． Ca(H2PO4)2
(08)20．下图是一些物质的pH，酸碱性最接近中性的是
A．苹果汁（2.9~3.3） B．番茄汁（4.0~4.4）
C．玉米粥（6.8~8.0） D．肥皂水（9.8~10.2）
(07)23．小红观察在不同酸碱度下紫甘蓝（见右图）汁液所显示的颜色，记录如下。
pH 1 2~3 4~6 7~9 10 11 12~14
颜色 深红 紫红 浅紫 蓝 绿 黄绿 黄
下列物质中，能使紫甘蓝汁液变黄的是
A．水 B．食盐溶液 C．硫酸溶液 D．氢氧化钠溶液
(08)23．下列实际应用中，利用中和反应反应原理的是
①用生石灰作食品干燥剂 ②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
③施用熟石灰改良酸性土壤 ④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
(07)11．下列有关物质用途的叙述中，不正确的是
A．食盐作调味品 B．氧气用于急救病人
C．碳酸氢钠作发酵剂 D．氢氧化钠用于泡发鱿鱼等水产品
(07)6．碳酸钠是重要的化工原料，其俗称为
A．纯碱 B．苛性钠 C． 食盐 D．消石灰
身边的化学物质 简单综合
（09）30．（7分）甲是初中化学中的常见物质，请根据下列叙述回答问题。
（1）若甲能与稀硫酸反应生成一种在标准状况下密度最小的气体，该化学式为_____，甲在常见的金属活动顺序中的位置是_____。
（2）若甲是一种红色的氧化物，能溶于稀盐酸，得到黄色溶液，则甲的化学式为_____。
（3）若甲既能与稀盐酸反应生成X，又能与氢氧化钙溶液反应生成Y，且X与Y能反
应，则甲的化学式可能是_____（写出一种即可），X与Y反应的化学方程式为_____。
（4）若甲能与水反应，将少量甲加到饱和石灰水中，溶液变浑浊，则下列说法正确的是_____（填字母序号）。
A．甲一定是二氧化碳
B．反应后溶质的质量一定减小
C．反应前后溶剂的质量保持不变
D．反应前后溶液中溶质的质量分数可能不变
(08)35．（6分）A~G是初中化学常见的7种物质，其中至少有一种物质是无色气体，且A与G含有相同的金属元素。它们在一定条件下转化关系如下图所示，其中部分反应物或生成物已略去。
请针对以下两种情况回答问题。
（1）若A中两种元素的质量比为7：3，F是一种红色金属，则F的化学式为 ；
写出反应①、③的化学方程式：
① ；
③ 。
（2）若F与C常温下可以反应，②、③属于同一种基本反应类型，则A的化学式
为 ；写出反应①的化学方程式 ；反应②的基本反应类型是 。
(07)35．（5分）A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是常用于光合作用和灭火的气体。它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。）
（1）B的化学式为 。
（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同。反应①的化学方程式为 ，基本反应类型为 。
（3）已知反应④、⑤、⑥中，一个有沉淀生成，另一个有气体生成，还有一个没有明显现象。B、E不含相同元素，D、F只含一种相同元素。反应④的化学方程式为 ，反应⑤的化学方程式为 。
试管1
试管2
①
水
②
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