棉湖二中初三级第四次质检考试语文试卷

棉湖二中初三级第四次质检考试语文试卷
（全卷满分为120分，包括卷面分4分；另有附加题10分。考试时间为120分钟 ）
题号 卷面分 一 二 三 四 附加题 总分
1-6 7-9 10-14 15-18 19-21 22
得分
一．积累与运用（28分）
1． 默写。（10分）
（1）《黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓乡愁的句子是 ，
。
（2）杜甫《春望》一诗中写家书难觅的诗句是　　　　　　　　　　　　。
（3）参差荇菜，左右采之。 ， 。（《关雎》）
（4）万钟则不辨礼义而受之， 。（《鱼我所欲也》）
（5）会挽雕弓如满月， ， 。（苏轼《江城子》）
（6） ， 。西北望长安，可怜无数山。（辛弃疾《菩萨蛮》）
2． 在下面句子的空白处填上读音为jùn的恰当的字。（4分）
“阳光花园”住宅小区即将 工的时候，有一栋楼的下水道堵塞了，工程无法正常进行。施工队长将疏 下水道的任务交给了一位新来的英 的小伙子，对他说：“这对你是一个严 的考验。”
3．古人形容“多”或“少”，均爱用“三”字，如“士别三日，当刮目相看”，请你也举出两个含“三”字，其意义也是表多数或少数的成语、俗语、典故。
（1） （2） （2分）
4．解释加点的字意思。（6分）
（1）百川灌河（ ） （2）不图为乐之至于斯也 （ ）
（3）出入之迂也（ ） （4）且焉置土石（ ）
（5）使人索扁鹊（ ） （5）若毒之乎（ ）
5．新学期开始了，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才显得得体而又能取得同学的信任支持呢 (表达不能超过40字，3分)
6．说说下面这段话要说明什么道理。（3分）
联想集团培养人才的第一方法叫做“缝鞋垫”与“做西服”。什么意思呢？就是培养一个战略型人才和培养一个优秀裁缝师有相同的道理。我们不能一开始就给他一块上等毛料去做西服，而是应该让他从缝鞋垫做起，鞋垫做好了再做短裤，然后再做一般的裤子、衬衣，最后做西服。
二．文言文阅读（8分）
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
7．翻译句子“急湍甚箭，猛浪若奔”。（2分）
8．文章写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是___________
（4分）
9．作者在欣赏了奇山异水后发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，你怎么理解这句话？（2分）
三．现代文阅读（30分）
（一）美丽如初（11分）
①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。天并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不只是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟弟笑嘻嘻地立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久 ”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。弟弟冲我做个鬼脸。看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
10.文章首段的景物描写写出了景物什么特点 在文中主要起什么作用 （3分）
____________________________________________________________________ 11．首段中，为什么我“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心” （2分）___________________________________________________________________ 12．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢 （2分）__________________________________________________________________ 13．写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。（2分）
_________________________ _____________________________________ 14．说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初” （2分）_____________________________________ ___________________ _____
（二）（12分）
①英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”
②责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。
③20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克。他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产，储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
④偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
⑤责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。
⑥大连的一名公交车司机黄志全，行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安祥地趴在方向盘上停止了呼吸。
⑦看完黄志全的事迹，你一定感受到了一种撼人心魄的力量，一定体会到了什么叫强烈的责任感！
⑧愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出金子般的光辉！
15．综观全文，作者的观点是什么？（2分）
16．把第①段删去行吗？请谈谈你的看法和理由。（3分）
17．指出第⑤段运用的论证方法，说说这种论证方法在文中的作用。（3分）
18．请举出一个逃避责任的事例，并用一两句话对所举事例加以分析。（4分）
（三）(7分)
公 爵 ……现在你虽然坚持着照约处罚，一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来……犹太人，我们都在等候你一句温和的回答。
夏洛克 ……您要是问我为什么不愿意接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我喜欢这样，这是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？
……
巴萨尼奥 你这样使劲儿磨着刀干吗？
夏洛克 从那破产的家伙身上割下那磅肉来。
……
鲍西娅 那么犹太人应该慈悲一点。
夏洛克 为什么我应该慈悲一点？把您的理由告诉我。
鲍西娅 慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，……我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事……
19．上面文段选自英国著名作家 的名作《 》。（2分）
20．这场戏对立的一方是夏洛克,另一方是 等人。剧情是围绕着_________________而进行的。（2分）
21．理解画线部分的台词。鲍西娅这番话的主要内容是什么？说这些话的目
的又是什么？（3分）
四．阅读下面一则材料，按要求作文。（50分）
22．报摘：有一个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一沓作文本。作文本上是一个幼儿园的31位孩子在50年前写的作文，题目叫《未来我是……》。31个孩子都在作文中描绘了自己的未来：有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水而没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字；最让人称奇的是一个叫戴维的盲童，他认为，将来他肯定是英国内阁大臣，因为英国至今还没有一个盲人进入内阁……
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动：何不把这些作文本重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人……他们都很想知道自己儿时的梦想，并希望得到那作文本。布罗迪按地址一一给寄了去。
一年后，布罗迪手里只剩下戴维的作文本没人索要。他想，这人也许死了，毕竟50年了，50年间是什么事都可能发生的。
就在布罗迪准备把这本子送给一家私人收藏馆时，他收到了英国内阁教育大臣布伦克特的一封信。信中说：“那个叫戴维的人就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过我已不需要那本子了，因为从那时起，那个梦想就一直在我脑子里，从未放弃过。五十年过去了，我已经实现了那个梦想。今天，我想通过这封信告诉其他30位同学：只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你眼前。”
看完这个故事，你有什么感想？一个盲童，竟能成为内阁教育大臣，原因何在？请以“梦想”为话题，写一篇文章。要求有真情实感；题目自拟；文体不限；不少于600字。
附加题：阅读文言短文，回答问题（10分）
大抵观书先须熟读使其言皆出于吾之口继以精思使其意皆若出于吾之心然后可以有得尔。……古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎 ——《训学斋规》
注：①漫浪：随随便便。 ②急：要紧。
1、给划线句加上标点符号。（2分）
大抵观书先须熟读使其言皆出于吾之口继以精思使其意
皆若 出于吾之心然后可以有得尔。
2、读书要分哪两步进行 怎样才算达到了要求呢 (请用文章原句回答)（3分）
3、作者在“三到”中，强调了 的重要，这是因为 。(用原文短句正面回答)（2分）
4、作者在这段话中要表达的意思是什么 请用自己的话概括。(15字内)（3分）
参考答案
1． （1）日暮乡关何出是，烟波江上使人愁（2）家书抵万金
（3）窈窕淑女，琴瑟友之 （4）万钟于我何加焉
（5）西北望，射天狼 （6）郁孤台下清江水，中间多少行人泪（10分）
2．竣 浚 俊 峻（4分）
3．三头六臂 三顾茅庐 三寸不烂之舌 三天打鱼，两天晒网 等（2分）
4．（1）注入（2）料想（3）曲折 绕远（4）哪里（5）寻找（6）痛恨，怨恨（6分）
5．略（3分） 6．这段话以“缝鞋垫”与“做西服”打比方，说明了培养战略型人才不能拔苗助长，不能操之过急，要一步一个台阶才行。（3分）
7．（那）湍急的江流比射出的箭还快，汹涌的波浪有如奔腾的骏马。（2分）
8视觉 听觉 多层次多角度展示富春江两岸群山之美。（4分）
9．这句话自然地流露出作者对追求功名利禄之徒的否定与蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的志趣。（2分）
10．宁静平和(幽美)。(能答出“宁静”即可) 作用： 展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。 （3分）
11．因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。(大意对即可) （2分）
12．(因为已经长大而独立，)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。(本题答案应是开放性的。大意对或言之成理即可。) （2分）
13．我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 （2分）
14．因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。（2分）
15．承担责任体现了人格的伟大。（意近即可）（2分）　
16．本题既可回答“不行”，也可回答“行”，只要言之有理，均可。
示例1：不行。第①段引用查尔斯的话是对“责任”作解释，激发读者兴趣，引出论述话题。示例2：行。删去第①段并不影响文章内容和结构的完整。（3分）　
17．对比论证，阐明了承担责任的意义。（3分）18．　略（4分）
19.莎士比亚 《威尼斯商人》（2分）
20.鲍西娅（巴萨尼奥、安东尼奥、葛莱西安诺等均可）；（是否）照约割一磅肉。（2分）
21．慈悲为怀(仁慈待人),放弃履行割一磅肉的契约。（3分）
22．略（50分）
附加题：
1、大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。（2分）
2、先须熟读，继以精思。 熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心（3分）
3、心到。 心既到矣，眼口岂不到乎 （2分）
4、介绍读书的步骤，并要专心致志。（不超字数，意思正确即可）（3分）

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