36 海滨仲夏夜

海滨仲夏夜·教案
【教材简析】
这是一篇优美的写景散文，作者抓住夕阳落山不久──月到中天这段时间的光线和色彩的变化，以细腻的笔触，运用“一条红线串珍珠”的结构，描绘了夏夜威海海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发对美好生活的赞美之情。
文章可以分为五部分。
第一部分(第1节)写霞光像燃烧的火焰。描绘出第一幅画面。
第二部分(第2节)写启明星在深蓝的天幕上闪烁，像高悬的明灯。描绘出第二幅画面。
第三部分(第3节)写灯光在海面上晃动，像一串流动的珍珠，与星光交相辉映。描绘出第三幅画面。作者又用一个动感的比喻“像一串流动的珍珠”，写出了灯光在海面上的动态美感。
第四部分(第4~7节)写“我”漫步于夜色中的沙滩，海滩上涌起欢声笑语。描绘出第四幅画面。作者从多种角度描写这些美丽的画面，可以作为一种背景，就是为了突出人们闲适、欢愉、无忧无虑的心情。而人们的欢笑来自美满幸福的生活。从而抒发对美好生活的赞美之情。
第五部分(第8~12节)写海上的月色和月光下的海滩。描绘出第五幅画面。作者前面描绘的五幅美景衬托的是欢声笑语，突出了幸福生活的美好。
最后作者情不自禁地抒发了自己的胸臆。“让这些人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈笑吧，酣畅地休憩吧。”作者描绘这五幅画面时，时间的推移界限比较清楚，如先写启明星，再写月亮；以颜色的变化表现了仲夏夜海滨美好的景色。由景写到人的闲适，欢愉，从而抒发了对美好生活的赞美之情。
【学习目标】
1自主学习本课生字，理解：肃穆、苍穹、酣畅、休憩等词语的意思。
2正确朗读课文领会本文表现的“独特的美”──“幽美”，激发学生热爱祖国、热爱生活的情感。
【教学建议】
1这篇文章虽是阅读课文，但是文章内容较深，靠学生自己感悟体会有一定难度。教师把握本课重点和难点进行点拨。散文以描写为主，写景中融入了作者的思想感情。写景时，作者主要抓住色彩和光线的变化，细腻地描绘了夏夜海滨美丽的景色。
2学习时先指导学生从整体把握，通过多种形式的朗读弄清文中五幅画面的内容。再说说每幅画面的内容以及各幅画面之间的联系。文章以时间为顺序，抓住不同景物的各自特征，依次描绘出：“海上霞光”、“海上星光”、“海面灯光与星光辉映”、“劳动者休憩畅谈”和“月下沙滩”五幅画面。
写夕阳下的晚霞，作者抓住霞光不停地变动，在景物的动中写出霞光的色、态和势。
写海滨星空同样从动态的角度描写。先准确描绘了霞光由深变浅，最后消失过程中呈现的色彩和亮度的变化。天空由于光线的变化而变得清亮深蓝，显得高而远，“呈现一片肃穆的神色”，表现了夜色初降时那宁静、辽远的气氛和意境。然后在深蓝色的天幕上，作者着重画了一颗启明星，“大”和“亮”突出了启明星的特点，再加之以“明灯”比喻，更强调了它的令人注目的光辉。
写城市各处的灯光，着重写“围绕在海港周围山坡上的那一片灯光”。这些灯光倒映在海面上，“像一串流动着的珍珠”，它们与“苍穹里的星斗”比衬，“煞是好看”。
这三幅画随着时间的推移，画面发生变化：
霞光随时间的变化，由“橘红色”到“深红”、“绯红”、“浅红”直至“消失”。
星光由一个启明星到星斗满天。
灯光：“次第亮了起来”。
霞光与星光连接主要靠色彩；星光与灯光的衔接借助于“像一盏悬挂在高空的明灯”的比喻来完成。
写沙滩劳动者休憩畅谈，沙滩“软绵绵”，海水“温柔”，再由景及人，突出了人们的欢乐。
写月光下沙滩，先借海水写明月初升；再借沙滩写月亮升高，整个画面一片亮色，一派欢快气氛。“夜已经深了”，画面也有变化，渐渐由动到静。
前三幅画面重在写景物，后两画面重在写景中人，五幅画面既有层次，又富有变化。
【参考资料】
作者简介：
峻青(1922~)原名孙俊卿，当代著名作家。1922年生于山东海阳县。小时家贫，曾作过小作坊的学徒，只读了几年小学，抗日战争爆发后参加了革命工作，在地方抗日民主政府从事教育和群众工作。通过自学，提高了文化水平。1941年写出了第一篇作品《风雪之夜》，次年写了《马石山上》。
1944年到1948年间峻青担任了胶东区党委机关报《大众报》记者、新华社前线分社的随军记者以及《中原日报》的编辑组长等职。1952年调中南文联从事专业创作。1954年后，他写了一系列优秀的短篇小说，如《党员登记表》、《黎明的河边》、《交通站的故事》。这些作品的主人公，都为革命事业献出宝贵的生命。作者通过他们的英雄业绩，从各个不同角度反映了中国人民与日本帝国主义、国民党反动派所作的艰苦卓绝的斗争。作品中，歌颂了壮烈的英雄行为，塑造了高大的形象，在读者中影响很大。峻青小说风格的主要特点是悲壮，他的那些以革命战争为题材的作品，犹如一幅幅气吞山河的壮丽画面，描写了战争的激烈与残酷，革命者的英勇与顽强，用血和泪的故事，时时告诫人们，胜利是无数烈士用鲜血换来的。峻青的作品具有坚实的生活基础，它洋溢着强烈的革命英雄主义精神。峻青善于把环境描写，故事情节发展与人物内心活动结合起来，在思想上、艺术上都有较大的成就。除了小说外，他还写了不少优秀的